1樓：匿名使用者
作者是按由遠及近由白天到夜晚的觀察順序描寫西湖的，表達對西湖美景的喜愛和讚歎之情。
《望洞庭》西湖是由() 及(),由白天到夜晚的觀察順序描寫西湖的
2樓：武全
《望洞庭》是由(近) 及(遠),由白天到夜晚的觀察順序描寫的
3樓：匿名使用者
由近及遠 由白bai天到黑夜
的du觀察zhi順序描寫西湖的
此詩描寫了
dao秋夜月光下洞庭湖的優美景色專，表達屬了詩人對洞庭風光的喜愛和讚美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風時湖面平靜的情狀，第
三、四句集中描寫湖中的君山。全詩選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現於紙上，顯示出驚人的藝術功力。
4樓：起點0七夜
由近及遠 由白天到黑夜
海濱小城按照由遠及近的順序寫搜尋什麼再寫什麼表達了作者的什麼之情
5樓：農家小子之
《海濱小城》由遠及近的順序先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀，表達了作者熱愛家鄉的感情。
《海濱小城》第一部分，突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色等等，這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。
第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。
這篇課文介紹了家鄉海濱小城美麗的景色，
作品名稱：海濱小城，文學體裁：記敘文，作 者：林遐
原文：我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。
天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的**來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。
早晨，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。
船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
小城的公園更美。這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下襬著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。
6樓：匿名使用者
這是一篇優美的寫景抒
情散文。作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。字裡行間流露出作者對自己家鄉的熱愛之情。
課文是按兩個不同方面連段成篇的。
我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。
海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的**來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的雲朵。早晨，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。
帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這裡的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。
船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城裡每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多**帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
小城的公園更美。這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下襬著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分乾淨，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
長城一課中作者按從遠到近由()到()觀察順序寫的
7樓：
民族的脊樑在消亡!長城急需保護!
長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產之一，也是與埃及金字塔齊名的建築，還是人類的奇蹟。在遙遠的兩千多年前，是勞動人民以血肉之軀修築了萬里長城。長城是中國古代人民智慧的結晶，也是中華民族的象徵。
春秋戰國時期，各國諸侯為了防禦別國入侵，修築烽火臺，並用城牆連線起來，形成最早的長城。以後歷代君王幾乎都加固增修長城。它因長達幾萬裡，故又稱作「萬里長城」。
據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修築長城，總佔全國人口的二十分之一。可當時沒有任何機械，全部勞動都得靠人力，而工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑，十分艱難。長城東起鴨綠江，西至甘肅嘉峪關，東至山海關。
從東向西行經10個省區市。長城的總長度為8849.842千米，其中人工牆體長度為6259.
662千米，塹壕和天然形成長度為2592.265千米。
《海濱小城》按照由遠及近的順序寫了什麼？表達了作者什麼樣的感情？
8樓：愛做作業的學生
由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。表達了作者熱愛家鄉的感情。
課文第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：
有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。
課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。
課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。
擴充套件資料
文章句子描寫
1、遼闊的海天：天是藍的，海也是藍的，有棕色的機帆船和銀白色的**，白色的、灰色的海鷗，跟海鷗一樣顏色的雲朵，機帆船、**、海鷗、雲朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色，帆船上的漁民，**上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
2、熱鬧的沙灘：各種顏色各種花紋的貝殼，銀光閃閃的魚，青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。
3、溫馨的庭院：有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹。小城好像籠罩在一片片紅雲中。
4、怡人的公園：棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹下襬著石凳。
5、整潔的街道：除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的。
9樓：怡克拉之戀
1：作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光。這是一篇優美的寫景抒情散文。
2：表達了作者對自己家鄉的熱愛之情。。
一：教學目標：
1、使生從對海濱小城的介紹與描繪中，瞭解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉海濱小城思想感情。
2、學習文按不同方面連段成篇的方法。、
3、學本課生字新詞。
4、學習第一段的寫法，從不同方面把一個地景色寫具體。
5、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。
二：教學重點：
1、抓住不同景物的特點，瞭解海濱小城的美麗景色，體會作者的思想感情。
2、學習課文按不同方面連段成篇的方法。
10樓：匿名使用者
海濱小城第一部分寫海濱的景象。由遠及近，先寫浩瀚大海的景色，再寫海灘的景觀。這部分突出景物色彩的描寫，文中描繪的景物色彩斑斕：
有藍色、棕色、銀白色、灰色、金黃色、青色……這些豐富多彩的顏色，展示了海濱的美麗。課文第二部分寫小城美麗的景色。分別描寫了小城的庭院、公園、街道三處景物，突出了美麗、整潔的特點。
11樓：滴滴答答
我們的確是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式和生活方式的
12樓：匿名使用者
我不知道！啊了1了1退貨
西湖，按由遠及近的順序寫一處最令你難忘的美景
13樓：匿名使用者
西湖，是杭州著名的旅遊景點。第一眼望去，我便深深地愛上了它——它宛如一個人間仙景，把我迷住了。西湖是珍珠的產房，在各種各樣的珍珠。
這些珍珠被挖掘後經過處理會製成項鍊或珍珠粉，造福人類。遠看西湖，它就像灑上了銀粉，波光粼粼。在陽光的照耀下，西湖更加楚楚動人，像一個婀娜多姿的少女。
近看西湖，你會感覺到像走進了仙境，特別在有霧氣時，西湖顯得更加神祕，更加耐人尋味。漫步在西湖邊，遙望著遠處的小山，扶著被雨水打溼的欄杆，我聞到了大自然的芬芳清香；看著湖水被風吹的泛起了漣漪，劉海被風吹直，風中夾著清香、寧靜，還有大自然的氣息……西湖的岸邊全是柳樹，柳枝搖搖擺擺地飛舞著，像是對這些遊客們的熱烈歡迎；岸邊還有幾尊銅像，這些銅像的人物雕刻得那麼細緻，那麼栩栩如生，有的人正騎著馬在奔跑；有的正與別人交談；有的小童則在一同玩耍……湖**有一個圓形的小島，遊客們可以乘船去瀏覽。島中有一棵茂盛的榕樹，這棵樹上曾歇息了近百隻鳥，是小鳥們的「旅店」。
在夏天時，遊人們便在樹下乘涼、交談，鳥兒們也在樹上「聊天」。坐在小船上，看著西湖，看到如此清澈的湖水我忍不住把雙手伸進水裡，冰涼冰涼的，太清爽了！水與生命構成美妙的交響曲，再無意間輕輕淌過心田，淡淡的、自然的……一覽西湖之景，感受自然氣息，換來了一天的好心情。
美麗的西湖令我難忘，也令我懷念。啊！這迷人的西湖，我真想在一次躺在你的懷抱裡摸摸你，看看你。
14樓：冷月無聲
春天來了，遠處的山巒從睡夢中甦醒過來，換上了嫩綠的新衣。山腳下的河水叮咚作響，彷彿歡快的孩童奔流向前。小魚兒、小鴨子歡快的在河裡嬉戲，瞧，那隻正在低頭照鏡子呢。
岸邊的青草綠了，柔柔的、嫩嫩的，羞澀的在陽光中舒展著身體。呦，那邊來了幾隻小蝴蝶，輕盈的落在草地上，彷彿給嫩綠的毛毯點綴上幾多白色的小花。小朋友們也來了，他們追逐玩耍，不亦樂乎。
小哥哥脫下了厚厚的棉襖，撲騰撲騰的踩著水花。小妹妹也不甘示弱，揮舞著小手捉著小蝴蝶......春天多麼美好，一切都剛剛開始！
瀑布 葉聖陶 作者是按由遠及近的順序觀察瀑布的，表示觀察變化順序的三個詞是（ ），（），（）。。。。。
15樓：
聽見、望見、仰
bai望
附全du詩
還沒看見瀑布，zhi
先聽見瀑布的dao聲音，
好像疊疊的浪湧上岸回灘，
又像陣陣的風吹過鬆林。答
山路忽然一轉，
啊！望見了瀑布的全身！
這般景象沒法比喻，
千丈青山襯著一道**。
站在瀑布腳下仰望，
好偉大呀，一座珍珠的屏！
時時來一陣風，
把它吹得如煙，如霧，如塵。
蟋蟀的住宅，作者是按什麼順序寫的
蟋蟀的住宅 課後練習及答案 1 蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。請理解 隨遇而安 的含義。隨遇而安 指能適應各種環境，在任何環境中都感到滿足。蟋蟀和其他昆蟲不同，大自然提供的環境滿足不了蟋蟀的要求，它必須通過自己的勞動才能住得安適。課文裡寫到 它慎重選擇住址 要排水優良 要有溫和陽光 不利用現成洞穴 ...
在《論快樂》中作者認為快樂是由什麼決定的
論快樂 中作者認為快樂是由精神決定的。答案是 精神 在 論快樂 中作者認為快樂是由什麼決定的 由精神來決定 原文見 一切快樂的享受都屬於精神的，儘管快樂的原因是肉體上的物質刺激。小孩子初生了下來，吃飽了奶就乖乖地睡，並不知道什麼是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子時的精神和肉體還沒有分化，只是混...
蟋蟀的住宅作者是按什麼順序來描寫蟋蟀住宅的
蟋蟀的住宅 課後練習及答案 1 蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。請理解 隨遇而安 的含義。隨遇而安 指能適應各種環境，在任何環境中都感到滿足。蟋蟀和其他昆蟲不同，大自然提供的環境滿足不了蟋蟀的要求，它必須通過自己的勞動才能住得安適。課文裡寫到 它慎重選擇住址 要排水優良 要有溫和陽光 不利用現成洞穴 ...