1樓：匿名使用者
古語說：授之以魚不如授之以漁！教給學生學習方法是課堂教學的重要方面，幫助學生掌握學習方法，培養良好的學習習慣，使學生走上自主學習的道路，這會讓學生終身受益。
有關培養學生自主學習的習慣我認為有這樣幾點老師要做到：
一、教師方面
（一）自身角色的變換
新課程下,教師應該由知識的「傳授者」轉變為學習的「參與者、引導者、促進者、指導者和合作者」;由單一型教師向綜合型教師轉變。教師作為一個「學習的參與者」,在教學過程中要與學生共同學習、共同提高;教師作為一個「引導者、促進者」要起到引導、促進學生體驗的作用;教師作為一個「指導者」,要藝術地把握課堂教學過程的走向、引領學生髮展的方向;教師作為一個「合作者」,應在與學生的交往中,忘記自己的教師身份,而把學生視為志同道合的朋友。
（二）思想認識的轉變
作為思想品德課教師,必須意識到我們面對的是一個個「鮮活的生命」,而不是「等待裝滿知識的容器」。因此,教師必須做到1)維護每一個學生的尊嚴,熱愛每一個學生;(2)相信每個學生都有巨大的發展潛能,都是具有開放性的自我創造者;(3)不能用統一的尺度衡量每一個學生,用統一的模式規範每一個學生;(4)學生思想上的困惑和生活中面臨的問題,本身就是思想品德課教學的重要內容,相信學生能在思想品德課中掌握解決問題的方法,並在實踐中培養生存的能力。
（三）導學能力的提高
學生是學習的主體,教是為學服務的,教不可以代替學,教師的教要啟發學生的學,引導學生的學。教師組織課堂教學不應從教出發,必須從學生的學出發。因此,教師要提高自身的導的能力,而要提高自身的導的能力,就必須要提高自身的創新意思和能力,不斷豐盈自身的知識庫,通過網路、**、書籍拓寬自身的知識面,這樣才能為提高自身的導的能力做準備。
2樓：小棋子動漫社
新東方總裁俞敏洪說過這樣一句話：「我認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本準則，我始終認為我是一個善良的人，是一個心中沒有**念頭的人。另外我非常願意去幫助別人。
」由此可見，要想獲得真正意義上的成功，首要任務是（什麼？）學會做人。
步驟/方法
教孩子學會做人。
對於孩子的一生來說，分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的意義。真正能把孩子一輩子距離拉開的，是與他的品質人格有關係。韓國前教育部長、首爾大學教育專家文龍鱗教授曾給年輕父母們的一句忠告是：
學做人是成才的第一課，道德智慧是決定人生成敗的關鍵。
創設良好學習環境。
什麼是教育，在家裡就是上行下效，父母言傳身教的榜樣作用。我是一名幼兒教師，職業的要求迫使我要不斷學習。在孩子小的時候，下班回到家做完家務基本上就是看書，兒子總是和我一起看書，從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》到《兒童故事畫報》到今天的《中國中學生報》，是這些優秀的刊物陪伴著他長大。
現在兒子最大的愛好就是看書，他看到新書的模樣真的讓你感覺到什麼是「如飢似渴」。這都得益於小時候環境的薰陶，讓他養成了愛讀書的習慣。現在也一樣，除了週末，平時我們是不看電視的，給孩子創造一個安靜的學習環境，讓他能夠專注的學習。
（舉例：小時候從門縫裡偷聽電視的經歷）。
養成良好的學習生活習慣
愛因斯坦說過：「 什麼是教育？當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。
」真正的教育是忘不掉的，什麼是忘不掉的？（參與）習慣就是忘不掉的，它是一種自動化的穩定的行為。就像我們每天回家，一進門換鞋洗手，睡覺前的刷牙、洗臉、泡腳一樣，這就是習慣。
習慣的力量是非常強大的，所以說培養孩子重點就是習慣的培養。
父母放手，讓孩子自己學習。
平時我們過多的監督、參與孩子的學習，就讓他感覺學習是為了我們，當孩子感覺到學習是為了別人時，學習的動力就會降低。所以說，父母要放手，學習是孩子自己的事，孩子可以做錯題，老師不就是改題的嘛，做不完作業老師會批評的，家長著什麼急？就拿打乒乓球來說，有幾個人說天生就是高手，一次打下來就打的很漂亮。
沒有。我們都是從漏接、發不過去、打高空球，打的亂七八糟開始的.學習也是同樣的道理，（舉例：
記得兒子剛上學的時候，也是回到家不知道先寫作業，總是一遍又一遍提醒，我就想總是這樣督促也不也是個事吧，有一天我就忍著不去提醒，其實心裡很著急，眼看睡覺的時間到了，我說我們該洗漱睡覺了，他這才想起他沒有寫作業，現在是睡覺的時間，你早幹什麼了？他一下著急的哭了，央求要寫作業。通過一次又一次教訓他就慢慢知道了回到家一定要先寫作業。
再例如老師讓家長檢查簽字）做父母的一定要相信孩子是聰明的，自己寫作業是每個孩子必須要做的「人生功課」，孩子會在其中學到很多東西。懂得放手的父母，就會發現，越是不監督孩子，孩子的主人翁意識越強烈。我們的放手給了他自我調適、自我管理和自我成長的機會。
創造機會，讓孩子做力所能及的事情。
我國著名教育學家陳鶴琴先生說過：「凡是兒童能夠自己做到的，應該讓他自己做；凡是兒童能夠自己想的，應該讓他自己去想。」孫雲曉即使在女兒上高三的時候，也依然每天給她安排家務，女兒也會不高興說：
「你老讓我做著做那，耽誤了時間，考不上大學怎麼辦？」孫雲曉斬釘截鐵地說：「考不上大學沒有關係，但家務必須做！
」後來，他的女兒如願的考入復旦大學。自己能幹的事情一定要讓孩子自己幹，這是一種責任的承擔，更是一種能力的鍛鍊。這種責任和能力它會過渡和遷移到學習上的。
給予鼓勵，激發潛力。
孩子不愛學，一個重要原因，就是在學習中沒有嚐到甜頭。讓孩子嚐到甜頭就是讓孩子不斷獲得小成功，這樣才能一次次受到激勵，一步步走向成功。在學生學習問題上，失敗並非成功之母，成功才是成功之母，反覆成功培養天才，反覆失敗培養庸才。
如何讓學生養成自主學習的好習慣
3樓：匿名使用者
您好，讓孩子養成資助學習的習慣是非常重要的一件事情，畢竟父母不能時時刻刻監督孩子的學習。以前我的孩子也是不愛學習，一有機會就偷懶，很讓我頭疼，現在他知道自己去學了，我想談談自己在這方面的一點體會。
首先，讓孩子懂得學習的重要性，並培養他的興趣。。孩子現在年紀小，不懂得學習的重要性，不願意主動去學習，等他懂得時候再努力，已經來不及了，所以，現在要讓孩子懂得，學習很重要，在孩子學習當中，也要注意培養孩子興趣，這樣一方面讓孩子意識到必須學，同時也能讓孩子學起來輕鬆一些。
此外，讓孩子養成良好的學習習慣。孩子什麼時候學習，什麼時候放鬆要都有規劃，平盟張老師還說，這種習慣不能因為孩子的懇求等等原因隨意改變，學習的時候一定要專心致志。這樣，孩子的形成了一種習慣，到該學習的時候自然會主動去學習了。
以上是我的兩點體會，希望對您有幫助。
怎樣讓學生養成自主學習好習慣
**學生怎樣養成自主學習的好習慣
4樓：悠家教育
一個bai
好的學習氛圍和環
du境，對長期堅持zhi學習也很重要。因為好的學習氛dao圍和環境內可以讓你更好的靜下心來
容學習，同時也能增加學習的動力。其實學習懶惰不可避免，要學會自我檢查和反省。時常檢視自己，找出自己自主學習中出現的問題和漏洞並改正。
這樣從日積月累中就會體會到學習的快樂，從而養成自主學習的習慣。
如何引導學生養成良好的學習習慣，如何引導小學生學會學習，養成良好學習習慣
1效率學習 要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的...
談論如何培養學生養成良好的歷史學習習慣
一，認真研究孩子的認知特徵，激發孩子的學習歷史 興趣，培養孩子養成良好歷史學習習慣 根據張漢林等人的講座，我們知道，11 12歲以後的學生處於具體運算階段向形式運算階段的過渡時期。學生的思維特點是思維形式擺脫思維內容 可以進行假設 演繹推理，並且能夠尋求可能性中的現實性，尋找正確答案。部分孩子處在具...
如何養成良好的學習習慣，怎樣養成良好的學習習慣
興趣是最好的老師，培養起興趣就可以了，然後學，你會感覺事半功倍 6 1 6 1 6 1 學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事 補課和提高。列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週 每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴...