談論如何培養學生養成良好的歷史學習習慣

2021-04-11 01:55:44 字數 4317 閱讀 2735

1樓:匿名使用者

一,認真研究孩子的認知特徵,激發孩子的學習歷史

興趣,培養孩子養成良好歷史學習習慣

根據張漢林等人的講座,我們知道,11、12歲以後的學生處於具體運算階段向形式運算階段的過渡時期。學生的思維特點是思維形式擺脫思維內容;可以進行假設——演繹推理,並且能夠尋求可能性中的現實性,尋找正確答案。部分孩子處在具體運算階段,部分孩子處在形式運算階段。

由此出發我們要不斷引導學生,儘量選取更加形象化、生動的史料和符合學生特點的教學方法。同時我們也要考慮的不同班級之間的學生的差異,教學中才能做到有的放矢,激發孩子的學習歷史興趣,培養孩子養成良好歷史學習習慣。

二、立足歷史教材,激發孩子的學習歷史興趣,培養孩子養成良好歷史學習習慣

眾所周知,歷史教材,除了正文以外還有許多**,小子介紹形式多樣,從內容上看歷史學科包羅永珍,博大精深,從材料上看,歷史學科既有嚴肅的正史,也有傳說這類東西。這樣我們歷史歷老師就可以充分歷史教材上的材料,把教學內容講得生動活潑,妙趣橫生,學生在歷史教學的潛移默化中自然而然就產生了興趣,從而培養了良好歷史學習習慣。

三、循序漸進,培養學生養成良好歷史學習習慣

興趣是學習的動力,但是完全靠興趣還不能真正培養學生養成良好歷史學習習慣。為此我們歷史老師必須因勢利導,不斷在保持其興趣的前提下,進行規範。比如及時把文學作品中的歷史人物、故事同真正歷史史實區分開來,在評價歷史人物時和歷史事件時把道德評價和歷史評價區分開來,不能以道德評價代替歷史評價。

四、進行歷史學習方法指導,培養學生養成良好歷史學習習慣。

規範化需要不斷重複,而一個恰當的方法則是有效途徑。為此我在指導學生歷史學習中,總結出了學習歷史的廿四字方針:在理解中記憶、在記憶中練習、在練習中鞏固、在鞏固中提高。

通過20年的教學實踐,一屆屆學生受益匪淺,他們真正了良好的歷史學習習慣。

如何培養學生養成良好歷史學習習慣

2樓:爵帝少帥

如何培養學生學bai習歷史的du良好習慣 哲學家培根

zhi曾說過:「習慣是一種頑dao強而版巨大的力量,它可以權主宰人生,人自幼年就應通過教育者建立一種良好的習慣」。可見幼年養成的習慣對人的一生有直接影響,班主任培養學生良好習慣方面有不容忽視的責任。

3樓:孑八點半

一,認真研究孩bai子的認知特徵,激du發孩子的學zhi習歷史興趣,培養dao孩子養成良好歷內史學習習慣

二、立足歷容史教材,激發孩子的學習歷史興趣,培養孩子養成良好歷史學習習慣

三、循序漸進,培養學生養成良好歷史學習習慣四、進行歷史學習方法指導,培養學生養成良好歷史學習習慣。

希望對您有用

如何培養初一學生養成良好的歷史學習習慣

4樓:匿名使用者

歷史學科是初一學生

比較陌生的一門學科,如果想讓初一學生有一個良好的學習歷史的習慣,對以後學習歷史非常重要。那麼,就必須首先讓他們瞭解歷史,激發學生學習歷史的興趣;然後教師要給學生樹立良好榜樣,將各種習慣自己先做到位;最後將學習歷史的好習慣持之以恆的堅持下去。

一、要激發學生學習歷史的興趣

孔子曾經講過:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」要使初一學生形成良好的習慣,光靠教師的「管」是不行的。

關鍵是激發學生的內部誘因,也就是說要激發學生的學習興趣,因為興趣是推動學生求知的內部力量。一旦有了學習興趣,學生的學習態度就會發生從「要我學」到「我要學」的質的轉變。一旦有了「我要學」的渴望,學生就成為了學習的主人,也就有了學習自覺性,上課時就會積極主動地去學習,同時也會體察到一些不良習慣的消極作用,這就是培養好習慣的最佳時機。

所以,我在課堂上講述歷史的過程中引用故事、趣聞,主動與學生討論,讓學生認識歷史,瞭解歷史,感悟歷史,激起他們學習歷史的興趣。

二、教師要給學生樹立良好榜樣

「榜樣的力量是無窮的」、「教師是學生最好的榜樣」此類名言都說明老師對學生的影響很大。因為學生在學習中接觸最多、關係最密切,學生特別喜歡模仿,他們從模仿中學習。教師在學生心目中有著一定的威信,教師的行為習慣經常成為學生的模仿物件,家長經常會從學生的口裡聽到一句話:

「我們的老師是這樣說的。」老師在要求學生養成良好習慣的同時,自己也要養成良好的教學習慣,例如:如果要求學生要守時、珍惜時間,而老師卻因為種種原因遲到、早退;如果要求學生做作業時要認真、規範,而教師在講課時卻信手在黑板上書寫等等……試問:

在這樣的教學氛圍中,學生什麼時候才能養成良好的學習習慣呢?所以教師在教學中應表現出良好的習慣——板書要簡潔、規範;批改作業要認真、及時;按時上課、不能拖堂等等。教師以身作則,使學生在學習中受到潛移默化的影響,學生良好的學習習慣才能得以養成。

三、培養好習慣貴在持之以恆

有句話說得好「行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久成命運。」任何良好習慣的形成都要經過反覆多次的鍛鍊,一次、兩次、三次、四次的去做是不能形成習慣的,要持之以恆。要學會持之以恆,就要目標始終如一,不能見異思遷。

面對每天的預習、複習、測試,單調而又枯燥無味,即便堅持一段時間,測試成績也不見得立竿見影。如果此時學生氣餒、放棄,必然前功盡棄,良好的習慣就很難形成。教師如何在學生最脆弱的時候適時給予幫助呢?

我認為在學生學習的過程中,老師及時指出學生的錯誤、並幫助其糾正錯誤固然重要,但同時讓學生不斷感受到自己學習上的成就更重要。所以在學習的過程中教師要善於發現學生的閃光點,適時表揚學生,激勵學生。讓學生品嚐到成功的喜悅,從而激發學生的學習,激勵學生堅持下去,不可半途而廢。

當某一天,學生能自覺的去做了,也就達到目的了。

總之,初一學生對歷史學科是比較陌生的,開始講述歷史的時候一定要注意學生的學習興趣,然後在學習歷史好習慣的細節上逐漸培養,持之以恆。

如何在初中歷史教學中培養學生良好的學習習慣

5樓:雁過秋痕

學歷是就像是讀故事書,

如何培養學生良好的學習態度和習慣

6樓:海風教育

漢字是我們國家的文化知識,也就是我們現在所說的漢語,對於一個我們國家的人來講要是你學不好語文,你就對不起我們中國的經典文化,高中語文怎樣學要想學好語文並不是說說而已,你還是要注意培養良好的學習習慣.

老師講課

高中語文怎樣學的關鍵步驟首先需要注意的就是要培養好的學習習慣,這是很關鍵的一個步驟.

語文還是要靠累積,不要著急把這些都堆積起來,這也就是自己的.關於語文學習特別關鍵,正如有的歷史系的教授對學生說,你假如能積聚20000張歷史卡片,那麼你將成為史學界的權威.所以,有四分之一(當然不是說四分之一的孩子研討歷史)的孩子要好好準備了.

第一記,還要會記,控制科學的記憶習氣.科學的記憶方式,無論是聯想法,還是其他,記住一條,合適本人就是最好的,把記憶和時間聯絡起來,考試要在一定的時間內,其實生命的根本單位不是時間嗎?一定把學習任務和時間聯絡起來,而且要及時溫習,語文不是短時間能出成果的,但是不要以為一次的好成果,就忘乎所以.

第二愛讀書的習氣.讀中外名著或偉人傳記,不要光認為是名人的著作就是光看看封面,而偉人傳記,這些的體現就是會看出來文章的一些特性都是能看清楚的,還有之前的一些文章的需求量.培育健全的人格,而且學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力.

學生與巨匠為伍、與偉人成為一個階段的情況之下,你們應該都知道教育不是說說而已,一旦構成習氣,學生會終生受益.現在我們來看看哪些成功人士他們的書都讀了多少書,還是因為什麼原因,沒有一個人從從生下來就很聰明,都是要經過後天的培養.欲成大事,必先做好小事.

最後也就是從是實際的情況來講就是要有一定的意義,可能關於今天沒有捱過餓的孩子來說,是有點難了解了.還可以看一些得過高分的作文,幾在用舊的資料,所謂新瓶裝老酒.

學生學習的氛圍

在上面的文章裡面我給你們說了一些高中語文怎樣學的方法,高中生你們應該都知道了吧,我只是給你們說一些方法,你學會了這是一種原因,但是你她把他們都利用起來還是要看你自己,要培養良好的學習習慣.

7樓:四川萬通汽車學院

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

8樓:蘭蘭時尚店

答--在學校要注意聽講遵守學校的規章制度,按時完成作業,在家裡按時起床按時就寢,同老師和家長的話,養成良好的作息習慣,自然好的學習習慣就養成了。

如何培養學生良好的閱讀習慣,如何讓小學生養成良好的閱讀習慣

首先,要給學 bai生提供一個良好的閱du 讀環境和閱讀時間zhi。其次,dao選擇合適的閱讀版 書籍,剛開始培養閱讀習權慣可以選擇孩子感興趣的書籍,以及陪孩子閱讀。再者,教孩子科學的閱讀方法。快速閱讀是一種科學 高效的閱讀 學習方法,通過訓練,實現閱讀提速 整體感知 理解記憶 注意力集中的提高。快...

如何引導學生養成良好的學習習慣,如何引導小學生學會學習,養成良好學習習慣

1效率學習 要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段,根據學習內容,為每個時間段規定具體的學習任務,並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後,產生一種成功的...

如何培養自己主動學習的習慣,如何使學生養成主動學習的好習慣

孩子們在學習的過程中總會遇到很多困難,而且孩子在學習的時候可能並不會總愛學習。那麼作為孩子的父母我們應該怎麼讓孩子學習良好的學習習慣呢?1.制定一個學習時間表 孩子們學習的最佳時間是在放學後的一個小時。這能夠幫助你的孩子更快的完成作業。如果她提前完成了作業的話,那麼,她就會有更多的玩耍的時間。這個時...