1樓：匿名使用者
讀《智慧之花》有感
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律**，保護了自己和同學。她們的勇敢行為讓我欽佩不已。
雖然都是同齡人，但和瑪麗亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次，我和好朋友張濤一起在公園門口吃羊肉串，我們發現羊肉變質了。我們有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰，最後自認倒黴，把羊肉串扔了。現在想起來，我可真是感到慚愧啊！
在今後的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者！
（以上都是我一字一字打的，禁止抄襲）
2樓：黃子源
.智慧之花的課後題：
3我想到了：在遇到了危險時候，我們不能用蠻力，而要學會運用自己的智慧才能化險為夷。
參考資料：自己查的.在都市街頭，一個男子手抱一名四歲的男孩，不料小男孩向迎面走來的人大聲喊著：
「爸爸，你怎麼剛來啊？」，好心的路人，從孩子的眼神中，看出了危險的訊號，於是，他假裝是孩子爸爸，救下了孩子，原來抱著他的是人販子。
21.講了維吾爾族小姑娘瑪利亞和江雪的故事，是幫助他人的故事。
.江雪和幾個女生沒人買了一隻冰棍兒吃。
當天晚上，江雪覺得肚子有點疼，瀉了好幾回。江雪聽說那幾個吃冰棍兒的女生都瀉了肚子，更肯定了自己的想法，放學後，她對賣冰棍的阿姨說：
2. 不超過150字
一個明媚的下午，瑪利亞放學回家。在路上，她看見了鄰班的五個男生意外觸電。瑪利亞心雖著急，當她貿然跑去，一定會觸電。
她急中生智，用自己的尼龍裙子，裹住電線後，拉開電線，救出了那五個男生。事後，瑪利亞認真的教育了那五位學生。教育那五位男生，要有自我保護的意識，要把學到的知識，運用到生活中去。
3樓：天才小花貓
我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為**，保護了消費者的權益。
讀完這篇文章後，我想到，這兩個女孩是多麼令人敬佩，如果這兩種危險的事情發生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎麼就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。
自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那麼多知識都是白用的麼？難道就不能多加應用，來保護我們的財產、生命安全麼？
瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律**，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。
雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距.
瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律**，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。
雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。
在今後的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強者。
4樓：匿名使用者
《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒後，用自己的智慧與賣變質冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，並巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。……他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。
雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距.總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神鬥爭，要將愛心，勇氣和智慧融於一身，呵護嬌嫩的生命之花。
在今後的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者！
5樓：仲朝
1、課文講了瑪麗亞和江雪的故事，是告訴我們要用知識和勇氣以及法律來保護自己的富有深意的故事。
2、下午，上五年級的小姑娘瑪利亞，在放學的路上，看見五個鄰班的男生由於嬉鬧而觸電。 她想起橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。瑪麗婭迅速將尼龍裙揉成一團，跑到同伴身旁。
瑪麗亞用尼龍裙將電線包住了，並從同伴身上拉開了。五個男生成功得救了！瑪麗亞教育他們：
「要記住和應用學過的知識，學會保護自己啊！」
3、略。
6樓：匿名使用者
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩知情油然而生。 瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最後用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作鬥爭，最終巧妙的藉助法律**，保護了自己和同伴。
他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距. 在今後的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強者。
6年級下冊語文書的智慧之花的第3題答案300字
小學六年級下冊語文書上的綜合複習7課智慧之花怎麼縮寫我要答案
7樓：匿名使用者
一個夏天，江雪和夥伴買了一根冰棍吃，當天晚上就鬧肚子，她們懷疑這冰棍過期了。放學後，江雪找賣冰棍的阿姨理論，可阿姨承認。於是，江雪通過好辦法買了根冰棍，送到工商局檢驗，證明冰棍過期了。
在法律證據面前，賣家低下了頭。
8樓：匿名使用者
自己寫，我是你老師，老實點，在抄，星期一把你皮扒了，！！！！！！！！！！！
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