幼兒園公開課結束語怎麼說,幼兒園家長開放日公開課結束語

2021-07-25 03:07:48 字數 2769 閱讀 8867

1樓:blackpink_羅捷

寫作思路及要點:真情實感表達,保持一定真實性。

正文:在幼兒每次傾聽**後,璐璐老師都能隨機表揚幼兒,調動幼兒的積極性,鼓勵幼兒認真聽**,而且教師本身的語言比較有激情和感染力,能帶動幼兒一起快樂遊戲。教師還能關注到細節,比如停頓**的處理和傾聽,圖譜的利用,小老鼠的表演等,都為了目標達成而服務。

但是也有幾點有不同的看法,璐璐老師在放置圖譜時沒有按照小老鼠的表演順序進行,導致幼兒在遊戲時有點混淆,個別幼兒看著圖譜進行,大多數幼兒跟著老師遊戲,圖譜沒有發揮最大的效果。

建議根據小老鼠的遊戲順序放置圖譜並進行遊戲,等後期讓幼兒自由遊戲時可以撤離圖譜,並告訴幼兒可以按照自己的興趣進行。而且璐璐老師的小老鼠圖譜畫得不夠形象,可以以小老鼠為主體,再配上簡單道具的形式來進行。

總的來說,這是一堂快樂、愉悅、輕鬆的**遊戲,讓孩子、教師、聽課教師都感受到了快樂!

2樓:黑灰之瞳

好啦,小朋友們這節課都很乖,老師帶你們出去玩好不好

3樓:

老師說:「同學們,這節課玩的開不開心啊?」

同學們說:「開心。」

老師說:「讓我們下次在上好嗎?」

同學們說:「好.」

結束。老師說:「同學們,這節課玩的開不開心啊?」

同學們說:「開心。」

老師說:「讓我們下次在上好嗎?」

同學們說:「好.」結束。

幼兒園家長開放日公開課結束語

4樓:匿名使用者

最後,非常感謝各位家長的理解、支援與參與!本次公開課活動家長參與率達到了95%以上。 我們相信,在今後的教育、教學工作中,我們會秉承新雅幼教「種下優雅   成長卓越」的教育理念,為幼兒更好的成長努力加油!

活動要求

1、教師在半日活動的設計和安排中,要儘量考慮生活環節的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中,提倡親子活動的環節,使家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

擴充套件資料

活動目的

1、增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

2、立足於幼兒園,放眼社會,充分發揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支援,協調好幼兒園教育與家庭教育的關係,進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性,敢於在眾人面前大膽表現自己,表達自己的創造性思維與能力。

5樓:此愛無岸

一、思路

1、第一段總結活動。

2、第二段寫出活動的意義。

3、第三段寫總結。

二、演講稿

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動。今天,我園成功舉行了家長開放日活動。這次開放日,200多個孩子家長參與這次活動。

以打造和諧幼兒園的宣傳為重點,以區角活動展示為載體,由於形式新穎,內容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的衝擊。

本次活動展現了新的教育觀,寓教於樂,還充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。

總之,開放日的活動讓家長真正走進幼兒的學習生活,這也促使家長們在以後的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養,促進幼兒的全面和諧發展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見採納其中來共同使幼兒園的家教工作開展更深入更好。

6樓:七零后王大姐

幼兒園家長開放日公開課結束語就是謝謝家長在百忙之中抽出時間來參與。

7樓:曲吉星

謝謝今天家長們能抽空來關心孩子們的學習生活,今天的活動還有很多不足的地方希望家長們能多多的給一些意見和建議,今天的活動就此結束,謝謝大家謝謝小朋友們的努力表現。

幼兒園公開課給家長的結束語

8樓:匿名使用者

你這老師當的也太不合格了,平時多跟家長交流交流吧,我發現現在的幼兒園老師都拽的厲害。公開課都弄的假惺惺的。你平時怎麼上課就怎麼上唄,幹嘛非要做秀呢?!

幼兒園小班公開課開場白

9樓:在大鐘寺看雜技的櫻花

2、小朋友,今天我們教室來了一群叔叔阿姨!我們先向他們表示熱烈的歡迎!(鼓掌)現在我們要開始上課喔!

今天我們的小朋友要認真,積極回答問題喔!讓我們的叔叔阿姨知道我們的厲害!接下來,翻開書本。

4、「小朋友,今天爸爸媽媽也來了他們想要看看我們有什麼大本領,你們想不想把自己的大本領拿出來?等會兒,爸爸媽媽看到你們有那麼大的本領一定會很高興的,是嗎?爸爸媽媽們?

」這樣,容易調動孩子的積極性,也和爸爸媽媽產生互動。

10樓:柳凝紫萱

小朋友,今天我們教室來了一群叔叔阿姨!我們先向他們表示熱烈的歡迎!(鼓掌)現在我們要開始上課喔!

今天我們的小朋友要認真,積極回答問題喔!讓我們的叔叔阿姨知道我們的厲害!接下來,翻開書本。。。。

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全面瞭解幼兒的發展狀況,防止片面性,尤其要避免只重知識和技能。明確評價的目的是瞭解幼兒的發展需要,以便提供更加適宜的幫助和指導。全面瞭解幼兒的發展狀況,防止片面性,尤其要避免只重知識和技能,忽略情感 社會性和實際能力的傾向。在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼...