1樓：
是這樣的，對一個梯形而言，不但它的兩底要切割磁感線，它的兩腰也要切割磁感線(注意畫個圖仔細想想，梯形的兩腰在底的方向上投影是有長度的，和矩形不一樣，或者當梯形為直角梯形時，它的另一條腰也要切割磁感線），把兩腰切割磁感線產生的電動勢加進去，就一定是0了。
第二個問題由於沒圖，不知道到底是什麼情況。但是用兩種方法判斷的結論應該是一樣的，不會有矛盾。
2樓：
= =那是因為你走入了一個誤區。。
你要知道楞次定律是用來判斷感應電流方向的
而不是來判斷是否有感應電流的。。
= =定義要明確。。
這麼說吧。。。
切割是肯定會產生感應電動勢的。。就算不是閉合迴路。。
也會有感應電動勢。。只是因為迴路沒閉合所以就沒有感應電流。。
如果閉合迴路切割。。那就會有感應電流。。
但是感應電動勢和感應電流都會抵消。。- -結果就是沒有感應電流了。。
而用左手定則能判斷電流方向。。
同時用楞次定律也能判斷電流方向。。
也就是說楞次定律和左手定則判斷方向是一致的。。
既可以用楞次定律判斷也可以用左手定則判斷。。
而為什麼磁通量變化和切割都會有感應電流呢
因為這裡的切割，切割面積還是要變的。。
你那個閉合迴路如果完全在磁場中切割運動。。那肯定是沒有感電的。。
因為面積沒變。。磁通量沒變。。
搞清楚切割感電是因為切割引起面積變化。。從而引起磁通量變化。。
附帶推導。。可以無視。。
公式告訴我們= =
e=blv
v是什麼內？ = =運動學告訴我們。。v=s/t 這s是切割運動的距離
帶入進去。。e=bsl/t 對否？ 對的- -
那公式中的sl就是切割面積s。。= =兩個s打架了。。長方形面積s=ab。。
= =那bs是啥。。就是磁通量了。。bs/t就是單位時間內磁通量變化。。
也就是感應電動勢。。
磁通量變化為0，就沒有感應電動勢和電流。。真的。。
= =這很玄乎。。也很搞的。。
別以為楞次定律是來判斷有否感應電流的。。
判斷是否有感電只有一條：磁通量有無變化
至於那個等腰梯形已經有答案了。。
但是北京高考題。。= =不要以為磁通量沒有變化。。
磁鐵之間是勻強磁場。。但不代表磁鐵內部也是- -。。
你要考慮內部外部磁通量抵消之後的磁通量變化。。因為是穿過磁鐵的。。
3樓：
對於你說的梯形閉合線圈以速度v在勻強磁場中運動，梯形上底和下底上不一樣，用楞次定律判斷沒電流是對的，用blv公式算的時候你只考慮了上底和下底切割磁感線，還有兩條腰也切割磁感線啊，只不過你要把腰切割磁感線的效果等效到上底上，那就可以了。
對於你說那個北京高考題目，你表述的不是很清楚，我不太好具體回答，不過我告訴你，切割磁感線法判斷的實質就是楞次定律，前者不能違背後者的。
4樓：匿名使用者
梯形的兩個斜邊也在切割磁感線啊。
第二個問題是：磁通量怎麼會不變？磁感線是閉合曲線，既然你說有切割磁感線，那你切的磁感線後來還不得穿過線圈，改變磁通量，不然怎麼閉合。(提供一種角度）
5樓：傅夏侯寒
由於還是個高中生能力有限加教材不一樣，只回答第一個：你沒有考慮斜邊的問題
6樓：甘道夫
哎 ，來晚了，他們說的挺對的，我再補充也是廢話了，慢慢看哦，祝你考個好大學啦
7樓：
你說的梯形線圈是你沒有理解有效切割磁感線的長度，所謂有效，即使線在磁感線所垂直面內的投影，梯形雖上下底不等，但是不要忘了梯形兩腰也有切割磁感線，這兩腰加上上底的正好等於下底的！所以不會產生電流的！
8樓：
梯形那個不會有電流的
lz不要忘了題型的兩個腰也在切割磁感線，產生感應電動勢兩腰一底的電動勢和另一底的電動勢抵消了，沒有電流符合楞次定律
第二個那個，你既然認為，切割磁感線時，切割了「豎」兩邊的磁感線，這樣的話，就相當於磁通量變了。
磁通量不變的情況，就是理想狀況（那個線圈和磁鐵完美接觸），不會切割兩旁的磁感線的
9樓：z天涯客
什麼老師啊?！！連這問題都解釋不了！你只知上底下底？還有梯形的兩個腰l呢！！等效長度i=lcos a。
第二個是動圈式話筒的問題,圈移動時有磁通量的變化的！越向下磁通量越大
很多物理的東西是不能靠單純的想象的！要通過現象看本質！
物理中楞次定律應用範圍是什麼高中物理
10樓：匿名使用者
物理中楞次定律應用範圍是閉合迴路中，由於磁通量變化而引起電磁感應現象，產生感應電流的情況，結論是感應電流總是阻礙引起它的各種原因的變化。
11樓：匿名使用者
導體切割磁感線等與磁生電有關的
高二物理，楞次定律的應用，求大神解答！
12樓：席湛靜
左邊產生了向上的磁感線，向下地穿過了右邊的感應線圈左邊電流減小，根據楞次定律，右邊感應電流產生的磁場方向應該向下，所以就得出d
至於增反減同 不是這麼用的。 它的原意是電流增加，導致磁通量增加，那麼感應電流產生的磁場與原磁場相反。這符合我上面的描述
此處的原磁場不是左邊向上的磁場，而是右邊穿過感應線圈時向下的磁場
13樓：二次記錄
首先要通曉以下兩點：
1.楞次定律：閉合導體迴路中感應電流的磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變化，這就是楞次定律。
2.安培定則（右手螺旋法則）： 1）在通電直導線中，用右手握住導線，使大拇指沿著電流方向伸直，四指的環繞方向就是磁感應線的繞行方向； 2）在螺旋狀通電導線中，使彎曲的四指和環形電流的方向一致，那麼伸直的大拇指所指的方向就是環形導線中心軸線上磁感應線的方向（具有"可逆性"：
已知電流方向，可以利用它推出磁場方向；已知磁場方向，可以利用它推出電流方向）。
c選項中，增大電阻，左邊電路中電流減小，並且可以根據安培定則（右手螺旋法則）判定螺旋狀線圈產生的磁場方向：使右手彎曲的四指和環形電流的方向一致，那麼伸直的大拇指所指的方向就是環形導線中心軸線上磁感應線的方向（在通電直導線中：用右手握住通電直導線，使大拇指指向電流的方向，那麼四指的指向就是磁感應線的環繞方向）。
可以得出：鐵圈上的磁場方向是順時針方向。
在右方的電路中，由於左面電路中電阻的增大、電流的減小，鐵環中的磁通量減少。
又根據楞次定律得：為了阻礙磁通量的減少，彌補鐵圈中磁通量的減少，保持磁通量的不變，右邊電路中要產生方向相同的磁場，即在鐵環上就表現為順時針。
再次利用右手螺旋定則（安培定則）判斷出右邊電路中產生的感應電流：大拇指的方向代表磁場的方向，彎曲的四指代表感應電流的方向，即可得出右邊感應電流的方向是b到a。
所以c選項錯誤，d選項正確。
高中物理，電磁感應部分楞次定律的應用中的題，為什麼導體圓環會受到磁場力，應該是產生感應電流啊？
14樓：此生不回眸
原理：當abcd區域內磁場發生變化時，產生感應電流，電流流經左側線圈使其成為磁體，電流發生變化，使線圈的磁場強度發生變化，使下方導體圓環內的磁通量發生變化從而產生感應電流，因而使其受到磁場力的作用。
分析：可以把上方的線圈看作磁體，下方圓環因磁通量發生變化也將產生感應電流的磁場。兩個磁體之間，就可以存在力的作用。（同極相斥，異極相吸）。
若圖中磁場均勻變化，則abcd框所產生的感應電動勢(e=δφ/δt，即磁通量的變化率，φ=bs)不變，即線圈中的電流無變化，所以下方圓環無感應電流產生，不受力的作用。所以cd不對；若圖中磁場不均勻變化，如b所示，勻強磁場的增勢在增大，則線圈中電流增大，所產生的磁場增強，根據稜次定律，下方圓環感應電流的磁場必定削弱其增勢，所以受力向下。如a所示，勻強磁場的增勢在減緩，導致線圈中電流減小，使線圈磁場減小。
根據稜次定律，下方圓環感應電流的磁場一定增強其減小的趨勢，所以受力向上。故選擇a。
此類問題，只要知道線圈磁場強度的變化，即可判斷下方圓環的受力方向。若線圈的磁場強度增強，則相互排斥。若線圈的磁場強度減弱，則相互吸引。
15樓：匿名使用者
當磁場均勻變化時→導線abcd產生恆定電流→螺線管產生恆定磁場→圓環受到磁場力。
16樓：匿名使用者
螺線管與導體環中要感應出相同方向的電流才會有向上的吸引力。
我解釋一下答案a。正斜率曲線意味著螺線管中將感應出右手向上方向的電流，併產生向上的磁場。如果要電流環中也產生同樣方向的磁場，則螺線管中的磁場應越來越小，而這個磁場是由abcd中的磁場變化引起的，那麼意味著abcd中的磁場變化速度應該越來越慢，即曲線的斜率應該逐漸變小，與a曲線的走勢吻合。
17樓：金牛崑崙
變化的磁場b使閉合迴路產生了感生電動勢，用右手定則，應該是d-c-b-a方向的電流，這個電流又使螺線管產生了向上的磁場，這個磁場穿過了下面的閉合導體環，只有他是變化的時，才能在導體環上產生電流（電磁感應定理，必需滿足這兩個條件1穿過閉合導體，2磁場變化才能產生電動勢，進而產生感生電流）。接下來我們逆推，螺線管磁場若要變化，那麼螺線管電流就要變化，那麼磁場b就不能均勻變化，所以cd不能選。若螺線管磁場逐漸減弱，那麼下面的導體環為了阻礙這個減弱趨勢，也就是受到向上的磁場力，有向上靠近螺線管的趨勢。
b選項圖線會讓螺線管磁場越來越強，導體環會遠離，也就是受向下的磁場力。希望幫到你。
物理的楞次定律是什麼意思，楞次定律是什麼 有公式嗎 物理
楞次定律 感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。當釹鐵硼磁鐵在鋁管中下落時，穿過鋁管的磁通量增加，產生感應電流，感應電流在迴路中產生的磁通總是反抗 或阻礙 原磁通量的變化 即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化，這就是電磁學中的楞次定律。楞次定律是什...
高中物理熱力學定律，高中物理熱力學定律
首先回答你第一個問題 所有的分子的運動組成巨集觀運動，因為物體在不停的做無規則運動。舉個例子 有一杯熱水將它放在一塊冰的旁邊 冰化了 巨集觀的證明熱量從能量高 也就是溫度高的 傳向溫度低的 對吧 這是一種巨集觀表現 微觀上看 是由於熱量高分子從杯子周圍向各個方向進行無規則的運動 要強調這種運動時無序...
問個高中物理，高中物理的問題？
首先，他們達到同一高度時，速率相同，這說明他們兩個是兩個互逆的，直線勻加速運動！設a的初速度是v，那麼v 2gh 等式1 v是2gh開根號，你自己列，我用電腦不會列！他們兩個達同一高度時，時間是t 那麼 vt gt 2 gt 2 h 等式2 vt gt 2 是a上升的高度，而 gt 2 是b下降的高...