1樓：匿名使用者
多用鼓勵的語氣，不要指責，這兩點比什麼都重要，
2樓：昀珂輕低卡美食
如何引導孩子主動學習。
如何調動孩子的學習積極性
3樓：網友
首先要尊重孩子。尊重他的興趣，他對學習就會有興趣。況且每個孩子的個性都不相同，家長和老師們不妨以欣賞的眼光來看孩子，只要孩子有興趣、有能力學，都值得鼓勵。
家長也要做個好學的榜樣。孩子大部分的行為，都是經由模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加以模仿，對新事物也產生興趣。
還有要建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會對學習產生興趣，父母們可從下列幾方面來培養孩子的自信心：首先，不要讓孩子學習超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機會。
其次，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌他慢，要讓他有機會重複練習。此外，多鼓勵、多支援、多陪伴、多關心，少干預、少批評、少責罵、少代勞，並多包容孩子幼稚的表現和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學習的動力。
再者需要改進學習方式。為孩子提供豐富的學習環境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。學習越自由，便越能培養孩子主動學習興趣。
誠道則的遊戲課就可以輕鬆培養孩子的自主學習性，可以去了解一下。
4樓：匿名使用者
孩子的興趣最重要，還要有一定的物質獎勵，但不能溺愛他，視情況而定，有時候作家長的也要強硬一點，孩子從小養成好的學習習慣對以後升學還是就業都有幫助，現在我就後悔在小時候沒有養成好的學習習慣，現在要想從頭再來就要考慮好多，做小孩還真是幸福，不用想那麼多呀；還要有好的學習環境，看到別人在學習小孩子也會想要學習；多帶小孩子去一些博物館，科技館等，這樣有助於開拓思維和視野；如果是女孩要注意內在涵養的培養，而男孩要注意獨立能力的培養。
如何激發孩子學習積極性
5樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感。
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣。
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性。
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待。
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
6樓：海煙人
有學有玩，張弛有度。
要建立起健康的家庭娛樂方式。要帶孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悅性。
好的娛樂真的能構成生活的亮點，成為工作和學習的動力。搞一次戶外活動，爬山、游泳、打乒乓球……並且全家參與，家庭競賽，讓孩子有更多機會接觸自然、增強體質，是非常積極的娛樂。玩得好才能學得好。
每次學習時間不宜過長。當前家長對孩子的期望值普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習。只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子一坐下就開始學習。
殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺，捨本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣才是有效辦法。
由於孩子注意力集中的時間不可能太長，那麼，7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過20分鐘，8-11歲的孩子不要超過30分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得好的話，應該給他小小的獎勵。
有些年輕父母不瞭解孩子注意力集中的時間長短，強迫孩子長時間坐在那裡做功課，中間不讓休息、活動。結果不僅對孩子的健康不利，而且，還使孩子對功課產生厭煩情緒，更談不上提高孩子的學習興趣了。
提高孩子的成就感。
每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面瞭解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標。這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心、有動力去做，就會獲得成功。當他體驗到成功的樂趣時．就會有信心去實現下一個目標。
隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字後，可讓他們給外地的親戚寫封簡訊，並請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嚐到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。
家長與孩子互教、互幫、互比。
父母可以與孩子一起學習，試著交換一下教和被教的地位，讓孩子做老師去教父母。孩子站在教方的立場，會提高其學習的慾望。為了教的清楚明白，孩子自己必須深入地學習並抓住學習內容的要點，這對於其自身的學習有很大的幫助。
低年級孩子的家長，可以偶爾讓孩子和自己一起學習，一起寫作業，看誰寫得既快又好。家長可以偶爾輸給孩子幾次，以提高孩子的自信心和成功感。
7樓：愛生活的亮仔
如何激發孩子的學習動力。
如何培養孩子學習的積極性？
8樓：活一一一驢
關於如何提升孩子的學習興趣，我們可以從生活中的例項讓孩子體驗到學習的作用，以提問的方式激發和保持孩子的好奇心等等，在學習材料和學習方式中增加學習的趣味性和輕鬆度等等。孩子對學習有興趣，就會更加細心，享受學習的過程。下面就給大家介紹幾個小招數：
01減少學習的重複性。
孩子在常規的學習中，有很多內容是需要不斷重複的，可是學習的重複性會讓孩子失去學習的興趣和動力。因此，家長可以跟孩子一起變換學習任務的形式。
例如，複習生詞，除了抄寫生詞外，還可以組詞、造句、寫近義詞或反義詞等其他複習形式；
很多家長覺得孩子的馬虎就是做題少，題換個細節就不會了，是因為題見得少了，因此給孩子大量的做題，重複的做題，其實這種方法是不可取的。考題有一些變式確實需要孩子掌握，但是大量地做題會損害孩子的學習興趣，是治標不治本的方法。
02給孩子一些有挑戰的學習任務。
根據孩子的水平，給孩子安排難度適中的學習任務，利用任務的挑戰性激發孩子的學習動機。要知道面對太難和太容易的任務，孩子都難以提起精神。
可以讓孩子當小老師，把當天學的內容再重複一遍；
還可以讓孩子教家長做題，並講講在做題過程中可能會出現什麼問題，如何解決等。
規範學習習慣，奠定學習基礎。
小學中低年級是培養學習習慣非常關鍵的時期，如果這個時期孩子的學習習慣沒有得到很好地培養，五六年級就很難建立或糾正。尤其小學高年級已經是學習分化的時期了，所以說規範的學習習慣是學習的基礎。
關於學習習慣的問題，需要家長加以引導和幫助，有空時可讓孩子「出聲思考」作答應用題，家長在旁邊觀察聆聽，瞭解孩子作答的思維步驟，找出「馬虎」發生地方。與孩子一起，有針對性地制定下次做題的步驟，比如讀題時記錄關鍵數字，計算式列式整齊，步驟儘量規範，倒推檢查等等，逐漸養成細心的習慣。
很多孩子急躁的習慣是大人導致的，很多家長本身也是急性子，總是急匆匆催促孩子做各種事情，如此一來，孩子急躁粗心就見怪不怪了。希望家長們以身作則，從自我做起，與孩子共同成長。
馬虎看似小問題，實際背後有很多隱患。面對孩子的馬虎問題，家長首先要做到學會讀懂孩子這一問題背後的原因，而不能一味批評和責備。孩子的一些學習問題在背後是共通的，比如學習興趣的缺乏，孩子就可能會出現馬虎、拖延、注意力不集中等問題。
這就要求我們家長覺察孩子問題背後的深層原因，對症下藥。
怎麼培養孩子學習積極性
9樓：office辦公軟體學習
你好，要多鼓勵孩子，多肯定孩子，看到孩子的付出和努力。這樣，孩子才覺得自己努力了有價值。因為每個人都希望是被肯定得。
即使當下孩子做的沒那麼好，也不要打擊他，多看到他做的好的地方，培養他的自信心，慢慢的孩子就會越來越積極。
如何提高孩子學習的積極性
10樓：匿名使用者
首先，應當一鼓勵為主，讓孩子養成愛學習的好習慣。其次，讓孩子掌握好的學習方法。好的學習方法不僅可以讓學習事半功倍，還可以學習的成就感。
11樓：蘇楊花花
1、對孩子的學習要以鼓勵、表揚為主，培養孩子養成良好的學習習慣。
2、創設適宜孩子的學習氛圍 ，提高學習積極性。
怎麼能讓孩子學習積極性高
12樓：518姚峰峰
1，有智慧的鼓勵和引導，比如說，如果他她是小學四年級以下，陪孩子一起讀讀書，聽他讀一讀課文，找到他的優點，比如讀的有感情，當然，表揚的地方要真實，2，如何讓孩子喜歡上學習？。。讓他在學習中找到樂趣，樂趣**於1，家長老師的鼓勵，2，成績優秀的優越感，3，解決學習問題後的成就感，4如果他學習好，並能幫助到他人的快樂。。
3具體如何讓孩子喜歡上學習？。。從小處開始，從一篇課文，一章習題，一門課開始，比如說，他的語文不錯，當他取得不錯成績時，表揚他，當他成績不理想時，鼓勵他。。
孩子學習沒有積極性，懶散該如何引導
怎樣提高學生學習積極性，如何提高學生的學習積極性？
1 教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生 2 從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣 3 對學生的進步及時給以肯定和鼓勵 對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4 鼓勵學生對課內和課外問...
如何運用教學資源調動學生的學習積極性
興趣，是學習動機中最現實 最活躍的因素。教師抓住學生的年齡特點和認知特點，在課堂中有意識的創設情境，培養學生學習的興趣是對學生進行各學科啟蒙教育的根本，引發學生對學習的興趣也是上好各學科的前提。許多科學家取得偉大成就的原因之一，就是由於對某學科有著濃厚的興趣和求知探索慾望。因此教師應當始終把培養學生...
如何調動學生學習歷史的積極性，如何調動學生學習的積極性？
捷克教育家誇美紐斯曾指出 教學的藝術的光亮是注意，有了注意，學生才能使他們的心理不跑野馬，才能瞭解放在眼前的一切事物 假若一個教師想用知識去照耀一個置身在無知中的學生，他就必須首先激起他的注意，這樣才能調動起學生學習的積極性。為了調動學生的學習的積極性，我覺得應從以下幾點入手 一 運用直觀形象的教具...