1樓：滿意請採納喲
德」的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然發展，去發展自然，發展社會，發展自己的事業。道是在昭示一切，德是在承載道的一切。
大道無言無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它，而德，是道的載體，是道的體現，是我們能看到的心行，是我們通過感知後所進行的行為。所以如果沒有德，我們就不能如此形象地瞭解道的理念，這就是德與道的關係。
德智體美勞的"勞"指什麼
2樓：青少年觀察者
勞動技術，也可以理解為動手操作能力，其中也包括日常生活的自理、普通勞動能力和特殊技能等求採納。
德智體美勞分別有那些意思
3樓：文文大雅
德育，培養人正確的人生觀價值觀世界觀，智育，傳授知識，發展技能，培養自主性和創造性體育，強身健體。
美育，審美教育。
勞動技術教育。
德智體美勞分別指什麼？
4樓：匿名使用者
德智體美勞是對人的素質定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標、所以人類社會的教育就離不開德智體美勞這個根本。現在是這樣，過去也是這樣，只是過去只重在一個「德」字，一個不同社會時代性的一個「德」字。解放以後，國家的性質不同了，社會主義的時代需要社會主義的教育方法。
所以黨和**就總結出了這個極具概括性的「德智體美勞」的五字教育方針來。
【德育】是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。
【智育】是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非智力因素的教育。
【體育】是授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意志力的教育。
【美育】是培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。
【勞育】是培養學生進行勞動觀念和勞動技能的教育。
請問德、智、體、美、勞分別指什麼？
5樓：匿名使用者
德就是德了，其實這是個哲學的範疇，不好給個權威的定義。中國的傳統就是建立在各種"德行"之上的。德基本就能代表整個的儒家思想了，主要也就是道德，再問道德是什麼我也不沒解釋這個詞的資格。
智：這裡強調的是對青少年"心智"發展方面的培養。
體主要就是身體素質了。
美：其實這個要培養的是青少年的審美觀和對美好事物的嚮往，不過好象學校在貫徹的時候誤解了其本意，以為畫個畫唱個歌就是"美"了。
勞就是勞動，也可以是勤勞(形容詞).主要就是要保持民族的勤勞作風和敢於勞動，樂於勞動，以勞動為美的習慣，使中華民族保持一個勤勞勇敢，不懼困難的民族品格。
6樓：匿名使用者
德指的是道德，這個人的道德是否高尚：智，指的是智力也就是我們經常說的iq：體 指的是個人的體魄是否健康健壯：
美 指的是個人的藝術眼光時候很好：勞，在臺灣稱之為群育也就是和群關係是否良好！
7樓：匿名使用者
德育、智育、體育、美育、勞動。
德智體美勞中的美指的什麼
8樓：匿名使用者
德智體美勞中的美指的是美德。
德智體美勞分別指：
品德、智慧、體育、美德、勞動。
9樓：匿名使用者
德智體美勞中的美指的是：美德。
德智體美勞指什麼
"德智體美勞"分別是什麼?
10樓：張韋韋
德-德育 道德教育。
智-智育 智力教育。
體-體育 體力教育。
美-美育 審美教育。
勞-勞育 勞動力教育。
德智體美勞指的是什麼 德智體美勞分別是什麼
德育指思想品德，智育指語言科學等智力教育 語數外物理化學生物等 體育指身體素質，美育指藝術 繪畫等 情操，勞指勞動。德 德育。是指學生的德行 品德。智 智育。是指學生智力發展，具體到學校，就是指學生學習情況。體 體育。是指學校的體育活動。美 是培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美 創造美的能力，培養他們...
家長在對孩子的教育中，應注重「德 智 體 美 勞」，的哪一方面呢
家長是孩子學習的榜樣，家長的一言一行孩子都在學習，所以要想讓孩子成為什麼樣的人，自己就要做什麼樣的人 德是一切的基 來礎，古人云 厚德載自物 有德作為bai根基，孩子從小du就從父輩那裡學zhi會仁義禮智信，那麼dao 之後，就不會被社會的不良習氣汙染，所以父母親不僅是孩子的第一任老師也是終身的老師...
尋找生活中的美，尋找生活中的美 200字
父母操勞為你有好的生活！清潔工風雨無阻為了你有好的生活環境，警察叔叔冒著大太陽指揮交通。這些生活中的都可以寫的啦！寫生活中的美200字。在生活中不起眼的地方發現的美小練筆作文200字 生活中的美 200字作文 生活豐富多彩，來 人們往往是生活源中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的...