1樓：何時公務員
你那樣做不對，你把甲乙兩的的工作效率當作相同的了。應該這樣，把甲工作的三天中拿出兩天與乙工作的兩天看作是兩人合做兩天，因兩合做12天完成，所以兩人合做一天為1/12，合做兩天為2/12；又因還有4/5沒有完成，即為已經完成了1/5，1/5－2/12=1/30，這1/30即為乙一天完成工作總量的1/30，因兩人做一天完成1/12，所以1/12－1/30=1/20即為甲一天完成的。這樣可知4÷（1/20－1/30）=240（個）
說明一下，你的方法問題比較隱蔽，但確實錯了，你的3/5－2/5的意思是甲做了5天中的3天，乙做了5天中的兩天吧？把5天看作單位「1」？但甲的3份與乙的2份中的每份是不一樣的啊，也就是甲不止做了5天工作中的3/5，明白了嗎？
所以你的答案只能算是巧合而已。
2樓：匿名使用者
甲一共幹了2天 乙一共幹了3天 相當於 甲乙合幹2天+甲幹一天 甲乙合幹一天是幹了總數的1/12；合幹2天就是幹了1/6，最終4/5沒完成 就是完成了1/5，所以甲一天干的就是總數的 1/5-1/6=1/30；
乙一天干的就是 1/12-1/30=1/20 總數就是 4除以（1/20-1/30）
3樓：匿名使用者
甲 乙兩人合作1天可以完成1/12，而甲3天乙2天完成1-4/5=1/5，所以甲工作1天完成1/5-1/6=1/30，則乙工作1天可以完成1/12-1/30=1/20，而甲每天比乙每天少加工4個，則總零件數為4/（1/20-1/30）=240個。
4樓：匿名使用者
這樣做是不可以的，因為甲和乙的每天工作量是不同的。
小學數學知識歸納之工程問題
5樓：達人方舟教育
在日常生活中，做某一件事，製造某種產品，完成某項任務，完成某項工程等等，都要涉及到工作量、工作效率、工作時間這三個量，它們之間的基本數量關係是：工作量=工作效率×時間。
在小學數學中，**這三個數量之間關係的應用題，我們都叫做「工程問題」。
工程問題的實質就是工作量、工作時間和工作效率之間的關係問題。工程問題的解題思路和行程問題相似，需要找出三個基本量之間的關係，通過三個基本量之間的`換算找出解題方法。
解決工程問題首先弄清行程問題中這三個量的關係：
工作量=時間×效率 (a=t×e)
時間=工作量÷效率 (t=a÷e)
效率=工作量÷時間 (e=a÷t)
其中，工作量：工程問題中的工作量是工程問題的總體量，在未知情況下，常假設工作量為1 ；時間：工程問題中的時間是工程問題的因子量；效率：
和時間一樣，效率也是工程問題的因子量，其地位和形式與時間類似。
小學數學工程問題 20
6樓：冉俠
1.（1）兩隊合作完成需要（12）天；如果3隊合作完成，需要（20/3）。
2）共運走這堆貨物的(1/3)，還剩下（2/3）。
3）甲、乙兩隊完成時間的最簡比是（2：3）；他們工作效率的最簡比是（3：2）。
2.甲：1/15（甲工效） 乙：1/12（乙工效）
1/2除以（1/15+1/12）=10/3（天）
1除以15/2=2/15 1-（1/5+2/15）x2=1/3 1/3除以2/15 =天)
4.甲：1/8（甲工效） 乙：1/12（乙工效）
1-1/8x3=5/8 5/8除以（1/8+1/12）=3（天）
5.貨車：1/5 小汽車：1/4
1/5x1/2=1/10 1-1/10=9/10 9/10除以（1/5+1/4）=2（小時）
7樓：手機使用者
小學數學工程問題 2011-11-18 21:50 提問者：匿名 | 懸賞分：20 | 瀏覽次數：1170次。
1） 修一段公路，甲隊單獨修需要20天，乙隊單獨需要30天，丙隊單獨修需要15天。如果甲、乙兩隊合作完成需要（）天；如果3隊合作完成，需要（）天。
2） 一堆貨物，甲車單獨運走需要10小時，乙隊單獨運走需要15小時。現在兩車合運2小時，共運走這堆貨物的( )填分數)，還剩下（ ）填分數）
3） 一項工程，甲隊單獨做10天完成，乙隊單獨做15天完成。甲、乙兩隊完成時間的最簡比是（ ：他們工作效率的最簡比是（ ：
2. 完成一項生產任務，加隊需要15天，比乙隊要多用3天。現在兩隊合作完成，幾天可以完成任務的一半？
3. 甲乙兩隊修一條公路。甲隊每天修全長的五分之一，乙隊單獨修要天完成。如果兩隊合作修了2天后，剩下的由乙隊單獨完成，還需要用幾天？
4. 挖一條水渠，甲隊要用8天，乙隊要用12天。現在兩隊共同挖了幾天後，乙隊調走，由甲隊單獨又挖了3天全部完成，乙隊挖了多少天？
5. 火車從甲地開往乙地要用5小時，一輛小汽車從乙地開往甲地要用4小時。現在貨車從甲地出發開往乙地，半小時後小汽車從乙地出發開往甲地，又經過幾小時後兩車相遇？
8樓：
掌握 工程問題的公式 靈活運用。
請別問我過程（有可能是錯的），很多事情還得自己去做1（1）5天 60/9天。
260/9天。
3 天。天。
小時。
9樓：走向未來的皮皮魚
（1）.1/（1/20+1/30）=12
2).運走2*(1/10+1/15)=1/3 還剩 1-1/3=2/3
3)時間比2:3 效率比3：2
除以1/15+1/12等於10/3天。
1/3再除以1/等於天。
3/4/（1/8+1/12）=天。
1-1/10=9/10 9/10*（1/5+1/4）=2天。
10樓：匿名使用者
(1) 12 20/3
2. 15-3=12 1/2 / 1/12 + 1/15)= 3/10 (天） 答：3/10 天可以完成任務的一半。
3. (1/5 + 2/15) *2= 2/3 (1 - 2/3) /2/15 = 5/2 (天）答：還需要用 5/2 天。
4. 1 - 3/8 = 5/8 5/8 / 1/8 + 1/12) =3(天） 答：如果兩隊合作修了2天后，剩下的由乙隊單獨完成，還需要用3天。
5. 1/5 * 1/10 1 - 1/10 = 9/10 9/10 / 1/5 + 1/4）=2（小時）
答：經過2小時後兩車相遇。
11樓：匿名使用者
錯了不關我的事『；
12天 20/3天。
不好意思。大部分忘了。我還要去找書。呵呵。
12樓：匿名使用者
1、設甲乙合作需x天則有（1/20+1/30）x=1解之的x=12
同理 甲乙丙合作（1/12+1/30+1/15）x=1解之得20/3
13樓：網友
（1）12天，三分之二十天。
2）三分之一，三分之二。
2. 要三分之十天。
3. 要5天。
4. 挖了3天。
5. 經過2小時。
14樓：匿名使用者
把總量看成單位1來解答就可以了。
15樓：彭雲杉
1.一件工程，甲獨做10天完工，乙獨做15天完工，二人合做幾天完工？
6天2.一袋米，甲、乙、丙三人一起吃，8天吃完，甲一人24天吃完，乙一人36天吃完，問丙一人幾天吃完？
18天。3.一項工程，甲獨做要18天，乙獨做要15天，二人合做6天后，其餘的由乙獨做，還要幾天做完？
4天4.一項工程，甲獨做要12天完成，乙獨做要18天完成，二人合做多少天可以完成這件工程的2/3 ？
天。5.修一條路，甲單獨修需16天，乙單獨修需24天，如果乙先修了9天，然後甲、乙二人合修，還要幾天？
5/8）÷（5/48）=6天。
16樓：逮夏彤藩雪
假設總工程量為1，那麼甲一天做1/20，乙一天做1/30，甲做10天就做了1/2，還剩1/2由甲、乙兩人合做，(1/20+1/30)x=1/2，解出：x=6。回答完畢。
17樓：仲盼員子
尊敬的樓主你好，這道題先設這個工程總量為一，則甲做這個工程的效率為1/20，則乙的效率為1/30，甲做了10天共做了1/2，還剩下1/2，甲、乙一起做他倆的總效率為1/20+1/30=5/60=1/12，則天數=1/2（剩下的工程量）除以1/12=6天。
謝謝採納！
18樓：宜格陀迪
小學應該沒學。
設未知數x吧！
我們設總工程量為1，甲做一項工程要20天，乙要30天則甲每天做1/20，乙每天做1/30
現在是甲先做10天，然後和乙一起做，問要用多少天？則總天數=（總工程量—甲做10天的工程量）/（甲、乙每天工程量之和）即 （1—10/20)/(1/20+1/30)=6
19樓：蔡正義
1，1/(1/10+1/15)=6(天）
2，1/（1/8-1/24-1/36)=1/(9/72-3/72-2/72)=18(天）
3,(1-6/18-6/15)/(1/15)=4(天）4,二人合做多少天可以完成這件工程的23 中23是2/3?
2/3)/(1/12+1/18)=24/5(天）5,(1-9/24)/(1/16+1/24)=6(天）
20樓：匿名使用者
天。
天。天。4.是二分之三嗎？
天。
小學數學各種工程問題的解答
小學數學工程問題及答案
小學數學工程問題有幾種型別
21樓：丹的葵奎
工程問題是小學應用題中一個重要的型別，是小學分數應用題中的一個重點，也是一個難點，這種型別的應用題的數量關係比較隱蔽，有時採用通常的方法解答比較繁雜，如果採用特殊的方法去分析思考，能化難為易。下面列舉有關練習中見的幾種型別，進行思路分析，並加以簡要的點評，旨在使同學們掌握「工程問題」的解題規律和解題技巧。
一、用單位「1」來解答。
例1】一項工程，由甲隊做12天，乙隊做20天，兩隊合做需要幾天？
分析】把這項工程總量看作單位「1」。甲隊做一天完成這項工程的 1/12 ；乙隊做一天完成這項工程的1/20 ；甲、乙兩隊合做一天完成這項工程的(1/12 1/20 )=2/15 ，工作總量「1」中包含了多少個2/15 ，就是兩隊合做完成這項工程的天數。1÷( 1/12 1/20 )=7.
5(天)點評】這是一道工程問題的基本題，把工作總量看作單位「1」，用工作總量除以工作效率的和，就可以求出完成這項工程所用的時間。
二、用份數解答。
例2】一項工程，甲單獨做需要12天完成，乙單獨做需要15天，現甲單獨做了3天后，乙再加入一起做，還需要幾天完成？
分析】把這項工程的總量平均分成(12×15)份，從甲乙兩人單獨完成分別要天，得知甲、乙每天分別完成這一工程的份，每天可以合做(15＋12)份，甲先做了3天，即做了(15×3)份，剩下的是(12×15－15×3)份，乙加入後合做還需的時間：(12×15－15×3)÷(15＋12)＝5(天)
評點】解答這種應用題時，關鍵是把甲、乙兩人單獨做所需時間的乘積看作總份數。
三、用倍數關係解答。
例3】加工一批零件，師傅單獨做14天完成，若師徒二人合做10天，由徒弟一人做需多少天完成？【分析】師傅做10天 徒弟做10天完成全部工作；
師傅做14天(10天 4天)完成全部工作；由此我們看出，師傅4天的工作量=徒弟10天的工作量，即師傅的工作效率是徒弟的倍，所以徒弟單獨做需14×天)。
點評】在解答這道題時，利用師傅的工作效率是徒弟的倍，從而簡單地求出徒弟 單獨做所需要的天數。
以上幾例，由於採用了一些特殊的方法去分析思考，能化難為易，化繁為簡，為工程問題提供了新的解題方法，開拓了學生的解題思路，培養了學生的創造性思維能力。
生活中有什麼不能用小學數學知識解決的問題
在紅勝小學科技興趣小組中,有27人不是三年級的學生,有29人不是版四年級 權的學生,三,四年級參加科技興趣小組的學生有36人,科技興趣小組共有多少人?1 戴南小學五 1 班男生36人,女生31人,男生是全班人數的幾分之幾?女生是男生的幾分之幾?2 築路隊修一條公路,第一天修全長的 第二天修全長的 還...
我想問問初中的數學知識有用，還是小學的數學知識有用
初中數學知識以小學數學知識為基礎，是小學數學知識的擴充套件和發展，同時也是進一步學習高中數學知識的基礎，可以說初中數學教學起著承上啟下的重要作用，與小學數學相比，初中數學的知識更重要。數學這門學科，其實很難有有用來形容，它重要的建立一種思維模式，以後不學數學專業，會算數就可以了。無論是初中數學還是小...
小學數學六年級工程問題，小學六年級的數學工程問題有哪些
好像有13道題吧，我是按你發的 順序做的，你看答案的時候最好對著題目 1.設三種水果各買x千克，老李總共帶了y元 那麼甲乙丙三種水果的單價分別為y 4元 y 6元 y 12元 由題意 y 4 y 6 y 12 x y 解得 x 2 千克 答 老李帶的錢能買三種水果各2千克。2.甲乙丙的進出水效率分別...