1樓：匿名使用者
活動目標：培養幼兒的想象力和創造力，並嘗試設計服裝。
活動形式：小組進行。
活動準備：報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時貼。
設計意圖。師生互動。
教育反思。幼兒在生活中發現到每個不同的季節都會換不同的衣服，在他們日常的談話中也說到了衣服的不同，我抓住這個契機引導幼兒來自己當設計師，用各種材料來設計服裝。在美工活動中來進行。
1、引導：出示各種材料，引導幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什麼用？
2、幼兒可以自由想象他們的用處？
3、引導幼兒觀察自己身上的衣服是什麼樣子的？用什麼材料做的？
4、啟發幼兒自己來當設計師，來設計服裝，並鼓勵幼兒大膽使用各種材料，並將服裝進行裝飾。
5、引導幼兒說說他們想設計什麼樣的服裝，用哪些材料？
6、幼兒大膽製作，教師個別指導。
7、結束及延伸：展示幼兒作品，教師對幼兒使用的材料和設計的用途進行評價。
通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地瞭解，在當設計師的前提下，幼兒提高了對美工活動的興趣。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進行製作，興趣很高，幼兒很高興能製作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過這次活動也鍛鍊了幼兒的美工技能，培養了幼兒想象力。
2樓：匿名使用者
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
職業裝上的絲巾怎麼打啊職業裝怎麼系絲巾好看
系法如下 1 準備一條四方的絲巾，絲巾正面向下平鋪，對角打個結綁在一內起 2 將其餘的容兩個角從底部穿過這個節點，一個角在左，一個角在右。3 輕輕拉開這兩個角，大概中間有了一個花苞大小的形狀之後，就可以停止拉扯。4 最後將其反過來，用手調整出自己喜愛的花型，這款方巾的系法就完成了。系法如來下 1 準...
中班《有趣的圖形》科學活動教案是什麼版本
有趣的圖形 是人教版 幼兒美術。活動目標 通過對比，讓幼兒感知圓形 三角形 正方形的基本特徵，能夠區分三種幾何圖形。通過創設愉悅的遊戲情節，運用多種感觀來調動幼兒的思維 想象能力，發展幼兒的觀察力。激發幼兒探索的慾望。教學重點 難點 活動重點 難點 圓形和方形的認識和區分。活動準備 一 三種幾何圖形...
職業裝搭配什麼包包好,穿正裝怎麼配包
要麼亮色 要麼深色 我一般比較喜歡配黃色 穿正裝怎麼配包 10 搭配包包1 如果來穿的是源一身黑色的正裝，那麼可以選擇一款黑色類似公文包外形的單肩包，增強你的敬業感，成功女士的範兒。搭配包包2 那麼對於裙裝款式的黑色西裝套裝，我們可以選擇一款黑色或者金色的手拿包，這樣搭配會更加高貴有氣質。搭配包包3...