1樓：帳號已登出
只要一招就可以解決孩子上課總是注意力不集中的問題！
以我個人多年的教育教學經驗，不用愁，只須一種辦法，就能輕而易舉地處理好。
無論哪一位教師都會遇到這種情況，怎麼辦呢？有時候確實讓人感覺頭疼，但是，仔細分析之後你就就會發現，其實很簡單。
學習成績不好，學習沒有勁頭。成績不理想是沒有勁頭的原因，認為自己不行，學也學不會，失去了學習的信心，這樣，上課的時候就不想用力學，不注意聽講，散事多。
心裡一直在想著課外的事情。課間同學之間的好玩的遊戲，由於時間短沒有盡興，課堂上還在想著怎樣才能贏，怎樣才能繼續玩好，怎樣讓更多的人都來玩。
與同學之間有秘密需要馬上弄清楚。同學之間，不是你說我，就是我惹你，從來沒有停止過，即使在課堂上，也不會因為有老師就想罷休。傳個紙條，你戳戳我，我搗搗你，交頭接耳，左顧右盼。
個別學生情緒不穩定。在家裡受了委屈或者家長的批評，心裡還在憤憤不平；與別人產生了矛盾，沒有解決好；老師的批評教育一時還沒有理順……情緒帶進了課堂，哪有心思聽課？
總之，上課不注意聽講的原因就是心思沒有放在學習上。
如何應對這種情況呢？我帶過好多好多的班級，遇到過好多好多的類似情況。
只要你使用這一招就可以了：課堂上嚴格要求，嚴格管理，妥善組織學習秩序，教學緊湊，靈活機智駕馭課堂突發事件。還愁學生的注意力不集中？
我深刻地理解“嚴師出高徒”的道理。不嚴格絕對培養不出高標準的學生來！
我在課堂上，首先就是任何一個學生都要“站如松，坐如鐘”，兩隻手始終如一放在桌子上，該寫就寫，問題先舉手；不允許小聲議論大聲喧譁，不允許交頭接耳左顧右盼；兩眼要麼看書，要麼看黑板或者看老師；思考問題、問題都要積極。
課堂安排要緊張而有序，不能留給學生空餘的時間，否則，學生思想馬上就會放鬆，事情隨之而來。
在這期間，教師的工作是緊張的。兩隻眼睛要一刻不能離開學生，大腦始終思考著怎樣巧妙地傳授知識和經驗才能吸引住學生。
在老師的嚴格要求下，別人都在學習，都在認真聽講，個別學生還會不學習、只想自己的事情或者繼續鬧情緒嗎？在這樣的育人環境下，學生會“見賢思齊”的。
試一試吧，一定會有奇效的！
2樓：李樹的戀愛
很多家長都會有這樣的經歷，在做一件事情的時候，不知不覺地就走神了。而對於學生們來講，上課走神更是常有發生。小孩上課走神怎麼辦？
1）針對孩子對某一學科目不感興趣的情況，家長首先不要強迫孩子去學。
家長可以對孩子說： “既然你對這門課不感興趣，我也不要求你學多好，只要你上課好好聽講，回家及時做作業，我就很高興了，我不要求你考多少分。”
孩子沒有家長的壓力，就不會那麼反感這門功課了。
當孩子考試成績提高時，家長在肯定孩子的同時，鼓勵他再努力一點，爭取再提高幾分，這樣一步步地，孩子就會產生成就感，就容易對不感興趣的科目產生興趣。
2）針對孩子聽不懂老師所講內容的情況，家長要督促孩子提前預習。
每天孩子放學，做完作業後，家長應提醒孩子預習第二天老師要講的內容。在預習中，讓孩子把不懂的地方做出標記，當老師講課時，要集中注意力去聽。若還聽不懂，要鼓勵孩子舉手提問，或下課後請教老師。
3）針對孩子睡眠不足的情況，家長要注意兩點：第一，制定作息時間表，讓孩子每天按時睡覺；第二，孩子睡覺後，家長如果沒睡，一定要注意保持安靜，切不可吵到孩子。
有些家長在家打麻將打通宵，吵吵鬧鬧的，孩子的睡眠質量會受到影響。
4）針對教室外面有更嘆引孩子的事情發生的情況，家長應著力培養孩子的抗干擾能力。
怎麼培養呢？家長可以帶孩子去嘈雜的地方，讓孩子看一篇文章，規定好時間，時間到了之後，和孩子聊聊這篇文章，考察孩子是否認真看了這篇文章，是否理解了這篇文章。
如果孩子表現得很好，家長一定要讚揚孩子： “你真厲害，周圍這麼吵都沒影響你。”漸漸地，孩子的抗干擾能力培養起來了，上課就不容易被教室外面的事情干擾了。
3樓：有電發光的路燈
課堂上記筆記是一種比較有效的防止自己走神的方法。上課時，如果我們一直聽老師在上面講，就很容易迷糊了，不知不覺地看向了窗外，或者腦子裡想著別的什麼趣事兒了。
記筆記不僅為我們課後的複習留下了珍貴的“原始材料”，而且有助於我們在課堂上跟著老師講課的思路走，防止自己的思緒跑偏了。但要注意的是，記筆記要記老師講的重點和自己的感悟，這樣做可以幫助我們做到不僅在聽老師講課，並且自己還在不斷地思考和總結。
自我提醒。除了養成上課記筆記這個習慣外，大家還可以做一些小事來提醒自己上課的時候要認真。比如，童鞋們可以在一個便利貼上，用紅筆寫上一句自己最喜歡的名言，貼在課桌顯眼的地方來激勵自己；可以專門購置一些印有勵志語句的文具，也可以直接摘抄《必刷題》的頁尾語；再或者，每天上課之前，都在心裡默唸“上課不要走神”一百遍……總之，如果你經常上課走神，就要想方設法地多提醒一下自己。
虐”自己一下。
有的時候我們走神，雖然我們自己已經發現了，但是那個“白日夢”實在是太好了，我們不願醒過來。這個時候，我就需要我們“虐”自己一下。
你可以在發現自己走神後用力地掐自己一下，讓身體的疼痛把你從夢中喚醒；你可以在太陽穴上塗抹一點風油精；你也可以“努力地”讓老師發現你沒有在認真聽講，然後等待著老師來叫醒你……“白日夢”雖然很好，但是我們付出了學習成績不好的代價，所以，小曲覺得，在必要的時候“虐”一下自己還是可以的。
勞逸結合。人的注意力是和體力以及精力密切相關的。人在太累了的時候，注意力往往不能夠很好地集中，容易受到外界以及腦海中其他想法的干擾。
4樓：帳號已登出
一、首先要相信自己也可以上課專注聽講。
不要以為課堂專注學習只是學霸的專利，比如你看電視的時候不也可以聚精會神嗎？要相信自己，只要自己願意，也是可以做到課堂上聚精會神，從今天開始，要告訴自己，我也是有能力注意聽講的。
二、假裝自己很喜歡聽課。
很多學生之所以不愛聽講，核心原因就是對上課沒有興趣，這也是為什麼我們看電視的時候可以集中注意，因為我們對電視節目很感興趣，非常喜歡看。也許你確實不喜歡聽課，沒有關係，先假裝喜歡，然後再給自己找喜歡的理由，比如認真聽講也許會受到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的羨慕，考上一線城市的名校等，多想一下認真聽課對自己能帶來什麼好處。
三、提前預習，帶著問題去主動聽講。
預習的重要性，我們已經寫過很多文章了，學生如果課堂上被動的去聽老師講課，確實很容易走神。相反，通過提前預習，我們能自學會一大部分知識，提前知道課堂上老師講解的哪些知識是重點、難點。帶著問題去聽講，把被動學習變成了主動學習，這樣更容易精力更集中。
想象一下，簡單的自己已經自學會了，學習上更自信，不懂的地方可以重點去聽講，學習效果會好很多很多。
在自己眼前容易看到的東西上面寫一些提醒的字條，比如“注意聽”等，自己走神的時候，看到這些提醒的字條，馬上就能回到課堂聽講上去。
五：儘可能參與到課堂中去。
老師正常講課，都會不停地去提問題，學生儘可能多參與其中，積極問題，與老師互動起來，這樣上課更容易集中精力。
六：給自己一些獎勵。
如果這節課你注意力很集中，可以給自己一些小獎勵，比如吃頓好的；買件漂亮的衣服、零食、文具等；獎勵自己聽首喜歡歌等，這樣下去，你就會慢慢喜歡上聽講，注意力也就會越來越集中。
上課愛走神怎麼辦，上課容易走神怎麼辦？
上課總是走神要使用以下方法積極的調節 1 應該適當休息，做好勞逸結合，上課的時候總是走神很可能是因為休息不好，比如夜裡失眠 睡眠時間短，或者白天的時候學習了很長一段時間，沒有得到休息等等原因而引起來的。這個時候很容易讓自己覺得疲倦，注意力難以集中等等。最好的方法應該是適當休息，比如每天在學習1個小時...
上課老走神，上課老走神怎麼辦？
你多大了？也許這是隱私，但是我覺得還是有點關係的。說實話，我也有過這種情況，其實很痛苦的。我覺得既然意識到了就還算是好事情，而且我看你也不是無所作為，還嘗試過一些自我暗示的方法，很不錯。你的辦法沒湊效，也許也還可以嘗試一些其他的方法。你要是上課的時候想 辛苦的父母 同學的說教 這個時候我覺得你已經走...
上課總要走神怎麼辦，上課走神怎麼剋制？
學習本就是學生的任務，學生的主要任務就是學習！所以儘管不愛學書本上那些知識，也要不斷的給自己壓力，讓自己去想著學習，等你長大了就會知道學習的重要性。使用一些技巧讓自己學習，愛上學習，比如，在背某詩或者知識點時，把它改編成歌，那樣會容易許多，而且很有意思。當自己上課出神時 就想一下為了自己在外面辛苦奔...