1樓：上海徐靜雨
一素質教育<>
素質教育可以說是每個人成長階段都會經曆的事情，素質包括很多比如我們的道德素質，行為素質，心理素質，文學素質，在很多方面都需要我們不同的素質，就拿最簡單的一點來說，我們過馬路時一定要遵守紅燈停綠燈行的規則，這是從幼兒園老師就會開始給我們涉及的知識，同樣父母和家人也會不斷給你灌輸這樣的知識，讓你提高自身素質，當你不斷成長，你就會發現素質教育的要求越來越高，你需要去提高心理素質去面對很多考試，你需要公共素質在公共場合維護環境穩定，沒有素質教育我們的社會不會如此穩定。
二美育教育<>
美育教育其實也是非常重要的一類素質教育，他和真正的素質教育不同，他需要你去發覺美和藝術之間的聯絡，並且通過認識藝術和學習藝術來提高自己對於美學的認知，當我們學習了美育之後，我們能夠提高對於美育的認知，更好的去欣賞一幅名畫，一首好歌，尤其是現在隨著社會的發展，我們對於生活有了更高的要求之後，我們會追求完美在任何方面，而美育是讓你能夠開啟思想空間，更好的去思考生活。因此素質教育也需要美學教育。
三體育教育<>
體育當然也屬於素質教育的理念，體育教育能夠提高學生的身體素質和技能要求，滿足了學生對於身體素質的發展要求，身體是一切的根本，身體素質好才能去為未來做貢獻，同時體育教育包含很多技能比如跑步，俯臥撐，球類運動，都能夠提公升運動能力和身體素質，對於未來的體育人才打下基礎，體育教育分值的增加會讓更多學生去參加體育專案，更早涉及一些專業運動。
2樓：饒疏
我堅決支援，但是現在每科都重要，以後分工越來越細化，每一門都要學並且都不能落下，最終什麼都懂一點卻不精通。
3樓：網友
素質教育培養的是拋開只看分數，而更重要是創新人才培養，所以我們現在的科創，
4樓：看社會時事
這樣的舉措讓學生不再一味地唯讀書，而是要做到德智體美均衡發展，讓學生向健康積極向上地方向發展。
5樓：公尺修公尺修
符合素質教育，因為現在注重於培養全方面發展的學生，所以提高體育美育的分數是明智的。
6樓：冷暖自知
符合素質教育的理念，素質教育不應該只是知識提高，我們的身體素質各方面也要提高。
7樓：娛評火鍋醬
符合的。現代背景下的素質教育，要求學校或家長以全面提高學生各項知識文化、道德品格為目標，不僅專注於學習成績的提高，還要注重體育美育以及德育的教育分值。
讓美育體現在體育教學中，有什麼影響呢？
8樓：蔣子柒
愛美之心人皆有之，特別是處於新世紀的年輕人，他們悲觀向上，朝氣蓬勃，對本身的形態美、思想美、氣質美都。
有激烈的追求。將體育與美育兩者有機地分離在一同構成一種體育美，這不只僅是一種教育手腕，更構成了一種共同的教育效果。
一）有利於培育同學們的審美功用。
要培育同學們對自然、社會、人體、藝術的美有一定的審美才能。在許多高校體育教學中，體育美育的教學目的之一就是培育同學們的審美才能，將美育的學問交融在體育教學中，為體育運動增加了動作美、形體美、姿勢美、思想美等。同學們能夠在體育運動中對客觀世界產生新的審美觀念，從而有利於運動主體具有愉悅的心情，宣此搜衡洩其壓力，思想也得到理解放。
二）教員將美育交融在體育教學理論中，有利於同學們在自然中追求美。
教員可以經過比喻、明晰、生動形象的教學言語並分離輕鬆高興的動作示範，讓同學們具有輕鬆、高興、溫馨的心情，從而感遭到美的魅力，不時地追求美，了解和鑑別美。而這一種教學辦法也可以讓師生之間教與學不時地停止交流，讓學問融入調和高興的感情交流中，到達體育與美育互相浸透，獲得更好地體育教學理論效果。
三）體育與美育分離的兩個「有利於」
體育與美育分離漏旅有利於同學們在思想層面上的開展；有利於在智力上不時完善同學們的智力構造。在個體心理構造中， 審美心理構造和智力構造這兩個子構造不是各自封鎖的，而是開放性的，彼此雙向浸透的，因而審美教育和智力教育存在互補森做效應。在許多高校中，體育課程的教學理論常常是隨同著同學們的多種心理活動變化、對事物的形象感知、記憶動作等一系列的反響，並對這一切停止理性的考慮。
9樓：網友
這樣的話就可以豐富教育環節，可以提高孩子們的生活素質，之後也可以提高遊態灶他們的審美能力，可以培養德智體美勞全面發展的孩子，之後可神扮以為社會培養更多優秀的青年閉培人才。
10樓：西紅學姐
有非常重要的影響，首先會使得體育教學變得更加有意思，同時也能中並唯夠提高樂趣，能夠提高賣培學蔽歷生對體育教學的積極性和熱情，能夠有非常好的效率和效果。
11樓：創作者
這樣做有利於孩子的成長，有利於孩鋒缺畝子的發育，可以讓孩子得扮亮到鍛鍊，讓孩子更好的進行學習，銀森容易激發孩子的興趣。
為促進全面發展提高體育美育分值，會回到應試教育的老路嗎？
12樓：上海徐靜雨
一體育分值<>
現在隨著體育也加入了考試之中，越來越多的學生開始關注起來體育了，從一開始對於語數外傳統三門應試考試的學習態度，也會轉移到體育這門學科上，其實體育教育還是非常重要的，他能夠檢測乙個人的身體素質和運動能力，當體育分值被提公升的時候，很明顯是要選拔出更多的人才，現在的社會是需要各個方面需求的人才的，就好像以前會專門有學校要英語單科140以上的學生，現在體育單科如果你能夠拿到140以上的高分，你也會有很好的出路。因此對於體育分值增高，其實給了學生多一條路，而對於那些非體育生或者不是那麼有天賦的學生來說，需要增加身體素質和運動能力也是不錯的事情，強度自然會增加，但主心骨還是筆試專案。
二美育教育<>
美育教育的分值增高同樣也是給一些美術生或者藝術生提供了更多機會和縮小差距的機會，很多學生其實在美育或者體育方面都有著不錯的想象力和能力，而在語數外這種應試教育中沒有表現的那麼好，那這樣他們就可以縮小差距並且發現自己擅長的領域，對於學校來說，提高每科的分數也是他們的目標，自然也會採取語數外的教學方式慢慢提高分數，說實話還是很容易回到應試教育的老路的，因為社會就是如此，沒有足夠的分數你就進不了你想去的學校，學校也會為了公升學率，不斷給你灌輸應試技巧。
確實這兩門課程的加分會讓學生更加關注，體育分數的增加能夠加強學生的運動素質，美學教育也能夠讓學生有更好的藝術感，但是如果回到應試教育的老路，我想會扼殺很多學生真正的熱愛。<>
13樓：殷建平
體育鍛煉可以增強學生健康，學校及家長應該增多學生鍛鍊時間，增加體育美育分值不會回到應試老路，會使得人們更關心學生的身體健康。
14樓：追夢青春無悔
教育體制改革是必要的，提高體育美育的分值是為了讓學生全面發展，為國家發展全面性的人才，我感覺不會走應試教育的老路。
15樓：專業汽車曉老師
全面素質教育是不會回到應試教育的軌道上去的，這個是體育和美術還有個人素質全面提公升的，而不是單單分數的提公升為標準的。
16樓：洞若觀火人世間
不會。提高體育和美育的分值會讓學生更加重視對身體素質和審美素質的培養，而不是在應試教育的漩渦裡無法自拔。
17樓：職場導師夏清
我覺得不會回到應試教育的老路的，體育美育沒有捷徑和方法，只有你自己鍛鍊好了身體才行。
提高體育美育分值是否回到應試老路？你認為這種改變合理嗎？
18樓：聽雪飄渺聲
我認為教育局提出提高體育和美育分值的本意是想改變應試教育體制，減緩應試教育帶給學生的過大的壓力，讓九年制義務教育培養出來的學生不是讀書機器，而是全面發展的積極向上、有青春活力的新時代青少年。教育專家指出，應試教育體制對學生過於壓迫，限制了學生的想象力和創新思維，這樣培養出來的只是高分低能的人才，只是會按指令做事的人，沒有了更多的思維發散空間，這樣會限制整個社會的發展以及整個國家的發展。<>
所以教育體制的改革是必要的，既是考慮到時代發展，也是科學的人才培養方案。踐行我國提出的教育強國方針，必須要不斷地培養具有創造力的知識分子。因此十三五期間，有很多教育改革方針逐漸推行，比如高考的選擇考試制度，不再只分文理科固定學習科目，學生可以根據自己的興趣、優勢來選擇科目。
這種制度有利於學生發展某一方面的才能，學生可以選擇自己擅長的科目，這樣就避免了學生情緒化學習，因為在對自己擅長和喜歡的科目上會更加有學習的動力。這樣做也有利於專業人才的培養，而現在提出的提高美育和體育占分比例，我認為也是一種減緩學生學業壓力的新制度，以往為了考高分，學科老師往往會占用學生的體育課和其他美育課。<>
學生唯一可以放鬆的課也被剝奪了，這樣會讓學生長期處於高壓狀態，更加容易形成**，這也是不科學的教學方法，但應試教育大環境下不得不這樣做，所以只有教育局提出改革才可能改變這種狀況。<>
我認為提高體育和美育的分值一定程度上是合理的，因為有很多專業人才其實不是專業出身，而是從美術專業轉行的。而且現代社會是長期的高壓狀態，必須要有健康的身體才行。重視美育可以從幾個方面來看，現在人們的生活水平提高了，對城市的整體環境以及風貌要求越來越高。
城市整體規劃需要從美學方面來參考，橋梁外觀設計、燈光設計需要從藝術上來參考，不僅僅要滿足橋梁的穩定性，還要從外觀上讓它更好看，更契合城市。而且興趣廣泛的學生性格會更加開朗，思維發散力更強，更敢於表達自己的想法。所以我覺得提高美育和體育的分值是合理的。
教育部要提高中考體育分數，推廣美育中考，對稱你怎麼想？
19樓：網友
我覺得這是乙個很好的措施可以推進全民健身，提高整體公民的身體素質。
雖然可能有人會說以考試分數作為評判的標準對於一部分的中學生的公升學會產生很大的影響，身體素質也不是他能夠決定的。但是這也是教育部實施這個措施的重要原因之一，學生的職責不僅僅只是讀書，身體也是很重要的一部分，身體素質也是可以通過長期的鍛鍊來進行提高的，不能將所有的原因都歸咎於基因。對於這個舉措還是有很多優勢的。
1、推動全民健身，促進家庭交流。
2、增加學校對於體質鍛鍊的重視
3、推動學生學習效率
在中學時代，過於強調學習的重要性，反而忘記了對於我們真正重要的身體和健康。太多的學習時間也會降低學習的效率和熱情，適當的運動可以釋放心情，放鬆身心，可以更好的投入到接下來的學習中。
總之，運動對於我們的學習生活都非常重要。所以這個舉措也是有其必要性的。
20樓：職場導師陳老師
我覺得現在的小孩體育鍛煉比較的缺乏，所以非常有必要提高體育考試的分數，讓學生都要重視體育，在平時更應該積極鍛鍊，強健體魄。
21樓：天才人物我無敵
我個人還是比較贊同的，我覺得學生不僅要努力學習，更應該注重的是全面發展，有乙個健康的身體也是非常重要的。
素質教育的定義，怎麼理解素質教育及其意義。
素質教育素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它是社會發展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環境的一切事物和現象的目的。新世紀初，知識經濟已見端倪，世界範圍內的科技競爭 經濟競爭，尤其是人才的競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決於勞動者素質的高低，取決於各類人才的質量...
談談你對素質教育的理解談談你對素質教育的理解要最詳細的答案
當前我們提出的素質教育是與應試教育相對立的 它是以全面提高公民的思想品德 科學文化和身體 心理 勞動技能素質，培養能力，發展個性為目的的基礎教育。相對於應試教育來講，素質教育符合教育規律的更高層次 更高水平 更高質量的教育。同時，我們也發現，素質教育實施過程中也出現了不少問題 一 素質教育成為課外學...
素質教育與應試教育的區別應試教育與素質教育的本質區別？
應試教育是面對絕大多數學生，國家教育部門統一出題進行考試的一種人才篩選方式。這種方式由於主要靠帶有標準答案的題目來作為對學生的篩選標準。因此造成很多學生 老師 家長有了投機取巧的心理及方法，即題海戰術。素質教育是是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培養 個性...