1樓：匿名使用者
【拼音】：
wù rén zǐ dì
【解釋】： 誤：耽誤。
指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。內【出處】： 清·容李汝珍《鏡花緣》第19回：
「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」
【舉例造句】： 不料『思想權威者』或『思想界先驅者』這一頂『紙糊的假冠』，竟又是如此誤人子弟。
2樓：匿名使用者
誤人子弟 （漢語成語） 編輯
【解釋】：誤：耽誤
。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。回【出自答】：
清·李汝珍《鏡花緣》第19回：「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」【示例】：
不料『思想權威者』或『思想界先驅者』這一頂『紙糊的假冠』，竟又是如此～。 ◎魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通訊三》
形容不配當老師的成語
3樓：匿名使用者
誤人子弟
【解釋】：復誤：制耽誤。
指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第19回：
「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」【示例】：不料『思想權威者』或『思想界先驅者』這一頂『紙糊的假冠』，竟又是如此～。
◎魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通訊三》
形容不配做老師的成語
4樓：善良的大寶時代
誤人子弟 (漢語成語) 編輯 【解釋】:誤:耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。【出自】:清·李汝珍《鏡花緣》第19回
5樓：beihai人力資源
【成語】：
誤人子弟
【拼音】： wù rén zǐ dì
【解釋】： 誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第19回：「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」
【舉例造句】： 不料『思想權威者』或『思想界先驅者』這一頂『紙糊的假冠』，竟又是如此誤人子弟。 ★魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通訊三》
【拼音**】： wrzd
【歇後語】： 盲人指路
【燈謎】： 錯將解放軍當作民兵
【用法】： 作謂語、定語、賓語；指不負責任【英文】： misteach
一個老師很沒有素質，很缺德，怎麼委婉的形容他根本就不配當老師
6樓：1134115461海
我覺得更本就不必委婉了 直說吧 這種老師沒理由讓人尊重望採納
7樓：一點點吧
看到你我感覺一輩子都不想當老師咯
8樓：匿名使用者
不要太早下結論，
以後也許你會覺得他好的。
9樓：匿名使用者
您不要這樣了，這跟那些混子有什麼區別
形容某人不配當老師的成語有哪些？
10樓：爍姐帶你飛
1、【成語】： 誤人子弟
【拼音】： wù rén zǐ dì
【解釋】： 誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第19回：「先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？」
【舉例造句】： 不料『思想權威者』或『思想界先驅者』這一頂『紙糊的假冠』，竟又是如此誤人子弟。★魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通訊三》
2、【成語】： 悞人子弟
【拼音】： wù rén zǐ dì
【解釋】： 悞：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【出處】： 續範亭《寄山西土皇帝閻錫山一封五千言書》：「你知道悞人子弟，男盜女娼，強迫人做漢奸，這是何等的罪惡！」
3、聊以塞責
拼音： liáo yǐ sè zé 簡拼： lysz
近義詞： 因循苟且、馬馬虎虎 反義詞： 任勞任怨
用法： 偏正式；作謂語、定語；指姑且應付一下，算是盡了責任
解釋： 聊：姑且；塞：搪塞、應付。姑且應付一下，算是盡了責任
出處： 清·曹雪芹《紅樓夢》：「我素乏捷才，且不長於吟詠，姐妹輩素所深知；今夜聊以塞責，不負斯景而已。」
4、 避重逐輕
拼音： bì zhòng zhú qīng 簡拼： bzzq
近義詞： 反義詞：
解釋： 指避開較重的責任，揀輕的承擔。
出處： 見「避重就輕」。
5、操刀傷錦
拼音： cāo dāo shāng jǐn 簡拼： cdsj
近義詞： 反義詞：
用法： 連動式；作謂語；指不諳政事而出任官職
解釋： 操刀和割錦本不是一回事，後人並而為一，比喻才能太低，不能勝任責任重大的事情。
出處： 先秦·左丘明《左傳·襄公三十一年》：「今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛於子？」
形容不配當老師的成語,形容不配當老師成語
誤人子弟 解釋 復誤 制耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。出自 清 李汝珍 鏡花緣 第19回 先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？示例 不料 思想權威者 或 思想界先驅者 這一頂 紙糊的假冠 竟又是如此 魯迅 華蓋集續編的續編 廈門通訊三 形容不配當老師成語...
形容老師上課的成語，形容老師講課好的的成語
本，條文 照葫蘆畫瓢 反義詞 斷章取義，道士宣科 發言等死板地按照回課文，不生動 科條。形容講課答 狀語形容老師講課照著書讀的四字成語是 照本宣科 結構 偏正式，沒有發揮 宣讀 定語 也不用僧人持咒 書本 科 宣。出處 元 關漢卿 西蜀夢 第三折 添油加醋 例句 語文課本應重視學生能力的培養 而不能...
形容老師學生互相關愛的成語,形容老師關愛學生的成語
團結互助 互幫互助，團結友愛，友誼長存，真情不變，助人為樂，促膝談心 情深似海，心心相印，風雨同舟 親密無間 推心置腹 肝膽相照 志同道合，同甘共苦 關懷備至，情深骨肉 骨肉 比喻至親。情誼比親人還要深厚。亦作 情逾骨肉 情深似海 情愛像海一樣深。亦作 情深如海 情同手足 手足 比喻兄弟。彼此感情深...