1樓：匿名使用者
一顆螺絲對我的啟發很大，我很感動，區區三角錢老闆找的是滿頭大汗，灰頭土臉，但是我們想一想缺少這顆螺絲也許整個機器已經停轉，大家要知道三角錢只是那顆螺絲的**，而不是那顆螺絲的價值，更不是一個顧客的價值。設身處地地想一想，你就知道那顆螺絲對他何等重要。如果我只圖自己省事而敷衍他人，不幫他人解決燃眉之急，可能會失去這個顧客。
已贊同5|評它可仍會和你合作論別人寫的
2樓：為了生活存在
這有書你就看一下，誰腦袋那麼好全記住
人教版五年級下冊的語文書課文有哪些？
3樓：姚高澹時瀾
我們學校的是這個：第一單元:多彩的民族文化1神鳥2*格薩爾王的故事
3冬不拉
4火把節
5*劉三姐
語文百花園一
第二單元:人類的夥伴6貓
7珍珠鳥
8*海豚救人
9老人與海鷗
10*草蟲的村落
語文百花園二
第三單元:巾幗英傑
11黃道婆
12提燈女神
13*香玉劇社號
14居里夫人的三克鐳
15*花木蘭
語文百花園三
第四單元:自強不息
16范仲淹的故事
17體育課
18虎口藏寶
19*頂碗少年
20*失去的一天
語文百花園四
第五單元:赤子情懷
21古詩三首
出塞題臨安邸
示兒22
左公柳23*鄭成功收復臺灣
24隱姓埋名三十年
25*海上英魂
語文百花園五
第六單元:名著之旅
26少年閏土
27凡卡
28孔明借箭
29*戰風車
30*童年樂趣
語文百花園六
生字表一
生字表二
4樓：鍾雋翩
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打**》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用資訊，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
5樓：mc暴打
咱也是不知道他們是腦子進＊了還是怎麼了，前一段時間我還看過一個帖子，大概意思是迷你世界沒有抄襲，迷你世界**都好，迷你世界比我的世界好了幾萬倍，還說玩我的世界的都是**賊。我踏馬快被它笑死了。有些人沒有腦子真可怕。
讓我想起了xz的腦殘粉把自己偶像推向了社會性死亡
6樓：匿名使用者
每個單元的作文是什麼？
五年級下冊語文課文中哪一篇文章是袁鷹寫的
7樓：匿名使用者
1．《草原》的作者是（ ），他是現代著名作家，原名舒慶春代表作有《 》。2．袁鷹的《 》，茅盾的《白楊禮讚》，楊朔的《荔枝蜜》，陶鑄的《松樹的風格》等文章，都採用了借物喻人的寫作方法。3．（ ）是**自治區的首府，在藏文中為「聖地」或「佛地」之意。
被人們稱為「天路」的（ ）是西部大開發的標誌性工程。4． 中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人的合稱詩歌史上的南宋（ ）5．《冬陽童年駱駝隊》作者是（ ），我們曾學過她關於讀書方面的文章《 》，她的代表作是《 》。6．《祖父的園子》節選自中國現代著名女作家（ ）的《》7．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《 》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（ ）的**。
8．劇本是一種文學形式，它主要通過（ ）刻畫人物，推動情節。9．相聲是一種雅俗共賞的（ ）藝術，也是幽默的藝術，運用（ ）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，並有鍼砭世俗、寓教於樂的功能。可分為三種：
單口相聲，（ ）相聲，群口相聲。10．《再見了，親人》為敘事抒情散文，作者（ ）描寫了2023年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志願軍和朝鮮人民（比） ， （ 比 ）的真摯情誼，讚揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。11．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（ ）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事蹟，表現了紅軍戰士忠於革命、（ ）的崇高品質。
課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。12．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（ ）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越亡的生命橋。
他把生的希望讓給別人，把的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」，這正是課文以「橋」作題目的深刻內含。本文多用簡短的句、段，來（ ）。
13．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希裡傑克為了實現「 」這一夢想，而不懈努力，終於使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。作者按照（ ）順序和事情的發展順序，敘述了事情的經過。瑞恩希裡傑克被人稱為「 」。
15．《三國演義》是我國最優秀的古典長篇**之一，作者（ ）主要講了（ ）三國的故事。它有許多故事如「 」 「 」14．《將相和》是根據司馬遷《 》中的《》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對「 」 「 」 「 」三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，讚揚了藺相如勇敢機智、不畏**的鬥爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也讚揚了廉頗（ ）的精神。
戰國時期的(國家)「 」稱為「 」。
五年級下冊語文全部課文的主要內容
8樓：才
五年級下冊語文課文第七課課文是《祖父的園子》。
課文《祖父的園子》節選自現代優秀女作家蕭紅的自傳體**《呼蘭河傳》第三章第一篇。主要寫了「我」幼時和祖父在園子裡自由生活的情景，具體而又生動地表現了「我」的好奇、貪玩和幼稚。
五年級上冊語文課文,五年級上冊語文課文
你是要問五年級上冊語文要背的課文吧！一 走遍天下書為侶 所以，我願意坐在自己的船裡，這真像與另一個人同船而行。二 古詩詞三首 泊船瓜洲 宋 王安石 秋 思 唐.張 籍 長相思 清.納蘭性德 三 精彩極了 和 糟糕透了 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際 我努力地向前駛去。四 圓明...
五年級下冊語文課時練答案，五年級下冊語文課時訓練人教版答案
小學的時候語文做的全是黃岡小狀元！沒題啊！我正在做呢做完了再說 五年級下冊語文課時訓練人教版答案 呵呵，bai 如果想期末取得du好成績，就一步一zhi個腳印的走 告訴 dao你答案的的人是內害你，你容卻還要感謝他，現在我可以告訴你答案，大考時，你抄誰的呢？我知道現在的作業量很大，每晚都要熬夜，可總...
五年級下冊語文課外知識古詩，語文課本五年級上下冊的所有古詩
太多了，自己上網搜尋吧 你當我神仙哪？再說我也五年級，我都沒學過那麼多.課外也沒看到過 語文課本五年級上下冊的所有古詩 這六首古詩一定要有詩意，這樣內容更好。你家王安石是唐朝的 明明就是宋朝的 五年級語文下冊古詩本論語 1贈從弟 漢劉楨 亭亭 山上鬆，瑟瑟 谷中風。風聲一何 盛，松枝一何勁！冰霜正慘...