1樓：霜之亡魂
論殺人和論偷竊的論證方法是 類比 也就是比較論證的一種
模擬城戰的論證方法是 假設 也就是理論論證（演繹論證）
在（公輸）中子墨子說服公輸盤用了什麼方法？
2樓：匿名使用者
墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過，可分為三個步驟：
使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結果，促使楚王放棄攻宋。下面作具體分析。
第一步： 墨子先設下圈套，誘使公輸盤說出「吾義固不殺人」這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章。
「宋何罪之有」一句，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置於理虧的境地；接著，墨子用「不可謂智」「不可謂仁」「不可謂忠」「不可謂強」「不可謂知類」，從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無從置辯，等於是斷了公輸盤的退路。「義不殺少而殺眾」一句，揭示出公輸盤所標榜的「義」的虛偽性。
「公輸盤服」，一個「服」字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。可是侵略者不會輕易罷手的，當墨子進一步追問他為什麼不停止造雲梯時，公輸盤把責任推到楚王身上，然後在墨子的進一步逼問下，只好答應引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。
第二步：對楚王，墨子採取了和對付公輸盤相同的策略，先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過，在楚王面前，墨子更注意勸說的婉轉和藝術性。
他先用一個假設，說有這樣一個人，自己有華麗的車子不坐，而去偷鄰居的破車；自己有絲綢衣服不穿，而去偷鄰居的粗布衣服；自己有好飯好菜不吃，而去偷鄰居的粗劣食物。接著問：「此為何若人？
」誘使楚王說出「必為有竊疾矣」，這正是墨子要楚王說出的話。墨子隨即一連用了頗有誇張意味的三個對比，極言楚國的土地遼闊物產豐富和宋國的土地渺小物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有「竊疾」「同類」的結論。此時，楚王像公輸盤一樣，陷入自己所否定的圈子中而無話可說，只得說「善哉」。
但是，他仗著楚國的實力，仍不放棄攻宋的打算。
第三步： 寫墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。
先簡要記述墨子與公輸盤演練的攻守戰。用「九攻」「九距」點明戰鬥之激烈，用「攻械盡」「守有餘」交代激戰結果，用「詘（屈）」點明公輸盤已經技窮。在意識到墨子將是攻宋的一個極大障礙時，公輸盤陡起殺機。
墨子敏銳地加以揭穿，並明白告訴公輸盤與楚王，宋國已做好了充分準備，「雖殺臣，不能絕也」，這才使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動，楚王不得不取消攻宋的打算。這一段記述，說明要制止侵略，單靠說理是不夠的，還得有足夠的實力做後盾。
參考的~
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<<公輸>>中特殊句式
3樓：匿名使用者
1．省略句
bai（1）省略du賓語
例句：zhi
將以攻宋 省略了介詞的賓語「之dao」
譯文：要憑藉這版些器械權來攻打宋國。
（2）省略主語
例句：於是見公輸盤 省略主語楚王（墨子）
譯文：於是楚王召見公輸盤（於是，墨子又去見公輸盤）
2．倒裝句
賓語前置
例句：「宋何罪之有?」，在古漢語中，表疑問的疑問代詞要提前，「之」，賓語前置的標誌。
正常語序：宋有何罪
譯文：宋國有什麼罪呢?
3．應注意的句子
（1）「夫子何命焉為」，正確的翻譯為：「你（有）什麼見教呢?」本句中，本來沒有謂語，在翻譯時應補充出來。「焉為」表示疑問語氣。
（2）「胡不見我於王」，正確的翻譯為：「為什麼不把我引見給大王呢?」「見我」，應理解為「（把）我引見」。
古今意義再 古義：兩次 今義：又一次
所以 古義：用來....的方法 今義：表因果關係的連詞
地方 古義：土地方圓 今義：領土，土壤
雖然 古義：雖然如此 今義：表示承認前邊的為事，但後邊的並不因此而不成立的連詞
金 古義：古代計算金屬貨幣的單位 今義：今常表示「金銀」的「金」
文 古義：刺花紋，彩飾 今義：常指字和文章
胡 古義：為什麼 今義：姓氏求採納
4樓：格式化武裝自己
你們有沒有語文的精通中考？ 那上面有
5樓：營化衡巧春
特殊句式：1．省來略句自（1）省略賓語例句：將bai
以攻宋省略了介詞的賓
du語「之」zhi譯文：要憑藉這些器械dao來攻打宋國。（2）省略主語例句：
於是見公輸盤省略主語楚王（墨子）譯文：於是楚王召見公輸盤（於是，墨子又去見公輸盤）2．倒裝句賓語前置例句：「宋何罪之有?
」，在古漢語中，表疑問的疑問代詞要提前，「之」，賓語前置的標誌。正常語序：宋有何罪譯文：
宋國有什麼罪呢?3．應注意的句子（1）「夫子何命焉為」，正確的翻譯為：「你（有）什麼見教呢?
」本句中，本來沒有謂語，在翻譯時應補充出來。「焉為」表示疑問語氣。（2）「胡不見我於王」，正確的翻譯為：
「為什麼不把我引見給大王呢?」「見我」，應理解為「（把）我引見」。
6樓：滕鴻蒙飛躍
bai本題目的是讓學生注意疑問句
du、反問句的句zhi式。
1．夫子何dao命焉為？專
2．宋何罪之有？
3．胡不屬已乎？
4．胡不見我於王？
5．此為何若人？
翻譯：1．先生（有）什麼見教呢？
2．宋國有什麼罪過呢？
3．為什麼不停止（攻宋）呢？
4．何不向楚王引見我呢？
5．這是什麼樣的人呢？
7樓：匿名使用者
公輸中的古今異義不是怎麼多,就像是請字,意思是請讓我.....
《公輸》中墨子進諫楚王採用了什麼技巧
8樓：匿名使用者
《公輸來》中墨子除了使對自方理屈詞窮，從道義上使對方威風掃地，還從實力上作好了充分準備，在與公輸盤的「模擬攻守」中「九距攻城之機變」，使對方的侵略野心無法得逞。
不算，他採用了辯論的技巧，採用類比、設喻和展示實力的方法迫使對方接受自己的勸諫。然後讓楚王知道宋國已做好了充分地抵禦準備，攻打宋國是沒有好結果的，於是使楚王放棄了進攻宋國的決定。
《伶官傳序》的採用了什麼論證方法
正反對比論證 盛與衰，憂勞與逸豫的因果關係，從中心論點到論據，從過程到結論，都以此為線索，對比鮮明，突出中心。五代史伶官傳序 是如何運用對比手法進行論證的？五代史伶官傳序 主要是把莊宗昔盛今衰進行對比來進行論證的。中心論專點 盛衰之理，雖曰天命，豈非屬人事哉？論證方法 例證法 對比論證 莊宗昔盛今衰...
孫權勸學本文主要寫什麼採用了什麼的方法來刻畫人物描寫
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