1樓:匿名使用者
用化學式來表示化學反應的式子叫做化學方程式
化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。同時,化學計量數代表了各反應物、生成物物質的量關係,通過相對分子質量或相對原子質量還可以表示各物質之間的質量關係,即各物質之間的質量比。對於氣體反應物、生成物,還可以直接通過化學計量數得出體積比。
(1)「質」的含義 表示什麼物質參加了反應,生成了什麼物質,以及反應是在什麼條件下進行的。
(2)「量」的含義
從巨集**,表示了各反應物、生成物間的質量比。如果反應物都是氣體,還能表示它們在反應時的體積比。從微**,如果各反應物、生成物都是由分子構成的,那麼化學方程式還表示各反應物、生成物間的分子個數比。
例如,化學方程式:
2h2+o22h2o
「質」的含義:經點燃,氫氣跟氧氣反應生成水。
「量」的含義:從巨集**,每4份質量的氫氣跟32份質量的氧氣反應生成36份質量的水,即氫氣跟氧氣反應時的質量比為1:8,從微**,氫氣、氧氣和水都是由分子構成的,因此,這個化學方程式還表示了每2個氫分子跟1個氧分子反應生成了2個水分子。
2樓:匿名使用者
3. 化學方程式的意義:
(1)質的意義:表明反應物、生成物和反應條件。
(2)量的意義:
1各物質間反應時的微粒個數比;
2各物質間反應時的質量比。
質量比等於化學方程式中各物質的相對分子質量與化學計量數乘積的比。
4p + 5o2 *****(點燃) 2p2o54×31 ∶ 5×32 ∶ 2×142124 ∶ 160 ∶ 284該化學方程式的意義:
1表示磷和氧氣在點燃條件下反應,生成五氧化二磷。
2表示反應物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的個數比為4∶5∶2。
3表示每124份質量的磷與160份質量的氧氣反應生成284份質量的五氧化二磷。
2h2o2*****==(mno2) 2h2o + o22×34 ∶ 2×18∶ 3268 ∶ 36 ∶ 32該化學方程式的意義:
1表示h2o2在以mno2催化劑的條件下反應,生成水和氧氣。
2表示反應物中h2o2和生成物水分子、氧氣分子的個數比為2∶2∶1。
3表示每68份質量的h2o2在以mno2催化劑的條件下生成36份質量的水和32份質量的氧氣。
3樓:匿名使用者
化學方程式2h2o2*****==mno2 2h2o+o2的意義有哪些
化學方程式的意義
4樓:惡魔遺言
(1)【兩個碳單質與一個氧氣分子點燃條件下生成兩個二氧化碳分子】,這是微觀意義,
或【碳單質與氧氣點燃條件下生成二氧化碳】,這是巨集觀意義。
(2)【一個碳單質與兩個氧化銅分子高溫條件下生成兩個銅單質與一個二氧化碳分子】,微觀意義。
或【碳單質與氧化銅高溫條件下生成銅單質與二氧化碳】,巨集觀意義。
5樓:酌茶輕歌
碳在氧氣中不充分燃燒:2c + o2 點燃 2co炭在氧氣中不充分燃燒現象,呈紅熱,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
2.c+2cuo==(高溫)2cu+co2現象:黑色粉末變紅色,產生了可使澄清石灰水變渾濁的氣體碳是還原劑,氧化銅是氧化劑
所以,碳有還原性
化學方程式的3個意義?
6樓:企鵝破產
1.說明物質發生反應的物質變化情況和所需條件
2.微觀意義:哪些微粒發生反應生成什麼微粒,其個數比關係
3.巨集觀意義:一定質量,一定物質的量的什麼物質發生反應生成一定質量,一定物質的量,一定體積(氣體適用)的什麼物質
7樓:蠟燭
質的方面:表示反應物、生成物和反應條件
量的方面:1)表示反應物、生成物之間的質量比
2)表示反應物、生成物之間的粒子個數比
8樓:大愛二豆
反應是否可以進行,反應所需的條件,反應所需物質的量
什麼叫化學方程式 化學方程式包含四種含義
9樓:羽如之韋霈
1、用化學式表示化學反應的式子
(1)什麼物質參加反應
(2)生成什麼物質
(3)表示反應物
(4)生成物各物質之間的質量比
2、要遵循質量守恆定律,化學反應的客觀事實3、(1)寫出反應物和生成物的化學式。(式子左邊寫反應物的化學式,右邊寫生成物的化學式,如果反應物或者生成物不止一種,就用加號連線起來,反應物和生成物之間用橫線連線起來)
(2)配平化學方程式。
(3)註明化學反應的條件。
4、(1)na+cl=燃燒=nacl
(2)co2+ca(oh)2====caco3↓+h2o
10樓:吃玉米的猴子
化學方程式是用化學式表示化學反應的式子 。
包含的四種含義:
(1)什麼物質參加反應
(2)生成什麼物質
(3)表示反應物
(4)生成物各物質之間的質量比
11樓:zsq傳
化學方程式,也稱為化學反應方程式,是用化學式表示化學反應的式子。化學方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是必須以客觀事實為基礎;二是要遵守質量守恆定律。
用化學式(有機化學中有機物一般用結構簡式)來表示物質化學反應的式子,叫做化學方程式。
化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。同時,化學計量數代表了各反應物、生成物物質的量關係,通過相對分子質量或相對原子質量還可以表示各物質之間的質量關係,即各物質之間的質量比。對於氣體反應物、生成物,還可以直接通過化學計量數得出體積比。
化學方程式表示的意義是1.( )2.( )
12樓:爾雁露佟棟
水三種物質的質量比為4:32:36
1、質:反應物、生成物、反應條件;氫氣、氧氣,例如:氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水;
2、量:(1)各物質之間的質量比2h2+o2=點燃=
2h2o
4、氧分子:32:36
(2)各物質的微粒個數比,氫分子
13樓:賞竹悅康騫
化學方程式,,是用化學式表示不同物質之間化學反應的式子。化學方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則:
一是必須以客觀事實為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應;二是要遵守質量守恆定律,等號兩邊各原子種類與數目必須相等。
化學方程式表示什麼物質參加反應,生成什麼物質;表示反應物、生成物各物質之間的質量比;也可以表示反應中氣體的體積之比
14樓:司馬千柳周映
這個怎麼說
比如2a+b=3c+d就是2a和b生成3c和d巨集觀意義:
就是2份的a和b反應能生產3份c和1份d.
比如2摩爾的a和1摩爾的b反應生成3摩爾c和1摩爾d.
微觀:就是
2個a分子和1個b分子反應生成3分子c和1分子d.
質量意義:
化學方程式的關係是
摩爾比例關係.
如果非要說質量,還得乘以摩爾分子質量.
其實化學方程式是表示化學反應方向,摩爾比例以及產物生成物關係的.
具體沒有太深奧的
微觀巨集觀
質量意義.
說微觀就可以看成
一個個分子離子,
說巨集觀就可以看成好幾摩爾一起反應
說成質量就可以根據摩爾比例換算成
多少斤和多少克反應物可以生成多少克產物.
一個化學方程式的意義
15樓:以誠為道
錯了吧生成物為k2mno4 2mno2 02
16樓:鳳木又寸
2kmno4*****==k2mno4+mno2 +o2
17樓:狂魔亂舞
兩個高錳酸鉀分子在加熱的條件下生成一個猛酸鉀分子和一個二氧化錳分子還有一個氧氣分子
你的化學式寫錯了。
18樓:匿名使用者
寫錯了吧 高錳酸鉀分解生成氧氣 二氧化錳 k2mno4
19樓:碗糕陛下
實驗室製氧氣的方程式
化學方程式
字母代表的是化學物質，數字是為了把方程式配平 完成這個反應所需物質的量 訣竅是掌握幾種化學反應的通式 初中的化學方程式很簡單的 只有4種 化合反應 a b c 分解反應 a b c 置換反應 a 單質 bc b 單質 ac複分解反應 ab cd ad cb 方程式要先理解 再記憶。不需要死記有規律的...
固體和液體生成氣體的化學方程式,化學方程式中反應物是液體生成了氣體,氣體後面要不要標生成了固體,後面要不要標
高錳酸鉀與雙氧水的反應生成氧氣。2kmno4 h2o2 2mno2 2koh o2 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 zn h2so4 znso4 h2 2na 2h2o 2naoh h2 fe 或mg,zn 2hcl fecl2 mgcl2,zncl2 h2 2h2o2 2h2o ...
高考重點化學方程式，高考必備化學方程式
記化學方程式要有技巧，不能盲目的背，化學方程式經過變化可以形成幾百種不同的存在。注意物質的變化及發生過程。這個主要是課本上重點出現的方程式都是的。你可以去找找平時注意收集的同學，他們那肯定有一本厚厚的方程式摘抄本的。你想表達一個什麼意思呢？高考必備化學方程式 高中三年的化學方程式總結如下 太多了，節...