1樓：
高等教育本身是一種實踐活動
人類實踐活動的形式是多種多樣，教育活動就是其中的一種。隨著知識經濟時代的到來，教育的作用凸顯，並逐漸成為人類實踐活動中極其重要的一種。而高等教育作為教育活動的較高階段，體現為為社會培養高素質人才的實踐活動。
這項實踐活動絕不僅僅是從書本到書本的過程，還包括了實踐教育。教師和學生兩方面的主體，以與教學內容相關的自然和社會為客觀物件，不僅讓學生理解和消化教師傳授的知識和技能，而且培養起學生的動手能力、社會活動能力、發現問題與解決問題的能力，最終達到培養創新能力的目的。實踐教育包括了科學實驗（主要針對自然科學），和以認識和了解人類社會為目的的社會性實踐。
通過做實驗、演示、模擬、觀摩、參觀、聽報告、考察、走訪與社會調查等方式來對書本知識進行反思。一般官方和**談的社會實踐就是大學生利用寒暑假的時間走向社會，以瞭解認識，考察體驗社會為目的的實踐活動。
在實踐教育中，學生通過社會實踐的方式，發現和認識社會，社會為大學生的進一步學習提供了無數鮮活的案例，又為大學生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構組織在行使自己的專業職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學生社會實踐的方式對社會索取的表現。當然社會給予教育的支援絕對不僅僅是提供教案這麼簡單，還有很多種表現。
但是無論如何，教育活動最終是服務於社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產生了互動。具體表現在：第一方面，青年學生到高科技地區去進行的社會實踐把先進的思想方法和科技成果以及到當地，有利於當地現代化步伐的加快，同時社會會對此作出反饋，大學生把這些反饋和問題帶回到校園中，帶回到實驗室，才有利於他們有針對地改進自己的研究方法和成果；第二方面，青年學生向比較落後的地區進行的社會實踐活動，帶去了知識和文化，有利於當地文化素質的提高，特別是有利於當地教育的發展。
同時新時代的「上山下鄉」可以讓大學生通過體驗艱苦的生活景況，更加全面完整的瞭解國情，樹立對社會的責任感，在走出校園，走上社會以後用他們的知識和智慧為落後地區的教育和全面建設作一定的貢獻。從更長遠的角度來看，社會實踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因為社會的發展變化是無止境的，校園與社會沒有絕對的界限。社會實踐可以幫助大學生了解中國的過去與傳統、現狀與國情，也可以幫助其瞭解世界動態，這是一個縱橫交錯，校園與社會互動相間的系統工程。
所以社會實踐過程是一個永動的過程，對大學生而言是一個「觀於外、省於內、修於己」的動態演化過程
2樓：范陽一丁
書本知識是前人通過實踐的來的，我們沒有時間、精力去每事都親自嘗試，更沒有這個必要，所以學習書本更重要。
辯論的問題 紀律促進個性發展，辯論題 紀律促進個性的發展
紀律就是規矩辦事 俗話說無規矩不成方圓 我覺得個性發展呢是朝著一個追求創新 不斷超越的實際理念但是在辦事時又不免太循規蹈矩了 也很是死板應該是在不違反紀律中追求個性發展的創新與卓越！擔任正方的是肯定要輸的啦。早點投降便了。紀律是無法促進個性的，只會抑制個性。不過 紀律可以使個性在積極向上的範圍裡健康...
100高分求救！辯論題求在自由辯論時提問對方的問題！！答
沒超過50分我都不會解答的。算你好狠。你這個辯題很沒有可辯性。簡單說，就是先有雞還是先有蛋的問題。而且少字首，辯題的物件是什麼？是討論工業革命還是討論新中國成立？是討論研究發明還是改朝換代？出題人在辯論上是腦殘。而且題目有偏向性，如果是創新則偏向于思想是技術的前提，如果是改革，則偏向於技術是思想的前...
辯論 大學不應該談戀愛的話題，辯論題目 大學生應不應該談戀愛
第一先談花錢的問題，談戀愛就像玩網遊，玩過網遊的人都知道，有的要點卡，有的是不需要點卡，但是不需要點卡的網遊在你玩著玩著你就會不知覺的想衝錢，不衝錢只能被孽，所以談戀愛，你談著談著就會花錢，沒有哪個網遊不要錢的，沒有哪個戀愛不花錢的，不管誰給誰花錢，都得花錢，這錢從何來，不用我說，大家也知，在坐的各...