1樓：0遇見
沒有全文，單憑這樣一句話是很難理解的全的。不過大概的答法我可以說說（我只是高三學生，不是語文老師，但語文還不錯，尤其現代文閱讀，基本只扣個兩三分）
答這種理解最後一段話的題目，其實並不難。它有問到「如何理解」，那麼首先你要先把這句話的字面意思解釋一下（這裡都會有分，但很容易忽略）。然後再就這句話在文章的結構和內容中的作用加以說明（注意分點，結構一點，內容一點）。
所以這題的答案大致可以這樣
這句話說的是童年，作為我人生的開頭及人生極其重要的一部分，在我的記憶中將永遠是金色的（不知文章前面是否有提到什麼有關金色事情，有的話應加上這件事），金燦燦的照耀今後的路。
同時這句話作為結尾，點明瞭文章什麼樣的中心（因為不知道全文，所以自己總結中心吧），並對文章起到了昇華主題的作用，更深刻的表現出童年給我的深刻印象，以及童年對我以前、現在及今後的巨大推動作用。
語文的閱讀是有一定的套路可尋的。你各型別的文章找一兩篇出來，認真分析下它的答案是怎麼答的，總結一下各類問題的解答套路，記下來，考試的時候像套公式一樣的用。
先告訴你一些我平時總結出來的東西吧。
散文散文最大的特點是神散形不散，也就是說，它的每一處描寫都是和文章的中心和主題有關的。所以，答散文類的閱讀，最重要的是看懂文章的主題，找到中心（一般從題目、文章的頭尾和各段的首尾找）。找到中心後，在解答各問題的時候都幾乎是要把中心回答進去的，也就是說，每題的最後都寫上「突出/強調了文章。。。。。。
的中心。」
散文還常考的是煉字。答這種題的時候有一個套路：1.
說明該字詞的意思 2.說明它修飾哪個主體，這個主體本來有什麼特徵 3.說明用了這個詞以後，對主體增加了什麼樣的效果。
記敘文掌握好時間、地點、人物、事件，以及文章想要說明的道理或感悟。
記敘文結尾段的作用幾乎是都要考的。其實答起來就一個思想，總結全文，表明作者的感受，並對主題的昇華。（當然作者具體什麼樣的感受和將主題昇華到什麼，這是要具體根據文章的內容自己總結以後寫的。
但一定要寫出具體什麼樣的感受和主題）
記敘文還常考的是細節題。語文的細節題和英語是一樣的，要到該處的前面或後面去找答案，組織答案時要儘量做到一句原文，然後自己對原文加以一定的分析（千萬不能只有自己的話或只抄原文）。
議**議**最主要的是把握文章的中心論點，然後每句每段它都是為了證明這個論點的，和散文一樣，答題時幾乎都要回到中心論點上來。
說明文說明文就只是考細節了，就去文章中找。
幾種常見題型及解答套路
煉字;答這種題的時候有一個套路：1.說明該字詞的意思 2.說明它修飾哪個主體，這個主體本來有什麼特徵 3.說明用了這個詞以後，對主體增加了什麼樣的效果。
句子的作用：
一般是總結全文或以上哪幾段；承上啟下；過渡作用；為下文作鋪墊等。（一般要回答到內容上的作用和結構上的作用兩方面）
景物描寫
渲染了什麼樣的氣氛，抒發了作者什麼樣的感情，體現了什麼樣的中心。
句子的賞析
抓住修辭的運用及其作用。擬人、比喻：生動形象；對比、誇張：突出、強調什麼。
應用名言警句或名人事例
增強文章的說服力，使文章更有文彩
散文、記敘文中的景物描寫
渲染了怎樣的氣氛，刻畫了怎樣的人物形象，烘托了怎樣的人物心理。同時還應注意是否有象徵意義，是否推動情結髮展。
第二人稱的使用。
若第二人稱指讀者：拉近作者和讀者之間的距離，是讀者能有身臨其境的感受。
若第二人稱指抒情物件：把物件擬人化，拉近讀者和物件的距離，便於直接抒發感情。
開頭的作用
引出全文；總結全文；吸引讀者。
結尾的作用
總結全文，昇華主體。
這些是我總結的，你也可以自己總結看看。語文現代文閱讀其實是很簡單的，重要的是要分點作答，不可以一個觀點沒完沒了的一直將，還有就是要注重和文章的結合，回答時要有自己的話，也要有文章的觀點或原文。還應注意分點答，最好標個序號。
老師才容易找到你的得分點，不會漏給分。
也不要去做太多的題，是沒有用的，認認真真的看著答案，好好分析下他的答題思路和切入點，自己總結下。
2樓：豬廣負
很簡單.我回答你.
最後一句話理解:童年的時光是最幸福的,不僅沒有煩惱,而且有父母的呵護.每當一個人成年後,回憶起童年,都覺得它是那麼的美好,幸福.
最後一句話要點:每個人都會把自己一生當中美好的東西埋藏在心靈深處,當長大以後,每每回想起自己童年的時候,都會覺得那是自己一生當中最幸福最快樂的時光,所以有金色童年之稱.
我的語文成績不好，怎麼辦？閱讀理解能力太差了
3樓：黑狼哥哥
從根本上來講，學語文要活學活用，語文跟生活是緊密聯絡的。那些遠離生活的語文是沒專有生命力的。所以，要關屬注生活，同時把語文學習的內容和生活聯絡起來理解，慢慢就可以提高閱讀理解的能力了。
這和平時老師上課的引導有很大的關係，如果老師不經常聯絡生活來講語文，那你就要自己多主動思考。
4樓：秋夜雨
多看書，多做閱讀題。
5樓：呆呆
我也不好，多做閱讀練習冊。注意總結技巧。
6樓：匿名使用者
多讀短文，很多閱讀題的答案都在短文裡的
我的語文閱讀解題能力很差，感覺自己閱讀都讀懂了，但是一到做題就不是那麼回事了，大家有什麼好的方法沒？
7樓：火之晨曦
讀懂之後要學會理解。去更深層次的理解作者所表達的情感。一般來說，這種情感在全文中都是有表現的，而提出的問題也都是圍繞著它的。
只要答題的時候緊扣作者的情感，一般來說就不會丟太多的分。
8樓：坐著火雞飛呀飛
這就是抄做的練得少了!還缺乏一個好的學習閱讀的指導方法！建議你找個機構一對一指導一下！
我小孩就在龍文培養閱讀理解能力和作文！我是住在航天的業主、二七這邊龍文的祈老師給了我很大的幫助！這的要感謝他了！
讓我小孩的語文明顯從做題思路上和邏輯理解上得到了明顯的改善！
9樓：手機使用者
這是沒有找到好的學習方法，記憶力不夠集中，找個一對一的培優機構吧，針對性強，方法好
10樓：花釋
是文言？還是現在的文章？
語文理解能力很差怎麼辦
11樓：卓越教育
閱讀理解最初的時候，孩子也有些手足無措，但是慢慢的，通過各方面練習，孩子不再懼怕閱讀理解，也變得得心應手。如果孩子的閱讀理解能力很差，可以在平時加以訓練，成績會有所突破的。
首先，多讀書。閱讀理解的基礎就是讀書，讀得多了，眼界開闊了，自己的想法就會慢慢發生改變。所以孩子閱讀習慣的培養還是非常必要的。
其次，會讀書。讀書是關鍵，但是要學會會讀。如果讀書很多，但是並沒有消化理解書中的內容，這樣的讀書也是沒有任何意義的。
讀書的過程中，讓孩子說說自己從書中看到了什麼，想到了什麼，懂得了什麼。有必要的時候，可以指導孩子有個摘抄本，把好詞好句摘抄下來，還可以謝謝讀後感，不用長篇大論，哪怕只是一個小段落就好。
再次，多練習。閱讀理解也是需要練習的，現在的捐資或者輔導書籍很多，買一本和孩子一起讀讀，說說。如果作業繁重，其他事情很多，就把這種練習當做讀書。
讀完，順著題目要求說說自己的理解。這樣，既是讀書，也是練習閱讀理解。
閱讀理解是可以通過練習提升的，家長們不用焦慮。多讀，多說，多練，你的孩子一樣可以不懼怕閱讀理解。
12樓：季小枳
其實語文這門學科並不難學，就像平常說話一樣，並不存在什麼理解問題的。有深度的人說的話就像文言文，簡短意賅；平凡的人說話總是樸實無華，向來如此。
你說的理解能力差，其實一方面可能是文章體裁的問題，但也有可能是作者他本身就沒有想那麼多，是取題者想多了而已。
文言文難以理解的話，也不需要多下功夫，就是平常上課跟著老師思路走，仔細聽課，記住一些簡單的字代表的通用意思都記下來，試著自己去寫一寫文言文短句也是一種不錯的鍛鍊方法。
現代文閱讀理解有困難的話，你可以試著多讀書，在做文綜理綜或是其他門學科題目疲勞時，當作放鬆的閱讀小故事，推薦青年文摘，格言以及意林，豐富自己的閱讀量，還有，去理解他們的語言風格，覺得好的詞藻或是美句就背下來，超級有用的。
恩，大概就是這些。
13樓：看淡了也
我更建議背唐詩，因為它短而精，也可以提高文學修養。 我不建議多做題，背死書，這種只是為了應付考試的強化，況且未必能提高多少。因為，小孩的思維能力是有限的，不是考題海就能提高，關鍵在於引導和點撥。
否則，強迫他做不喜歡的事反而事與願違，不利於學習動機的激發。從教育心裡學的角度，適時的激勵要比一味的強化的效果要好。
我更建議背唐詩，因為它短而精，也可以提高文學修養。 我不建議多做題，背死書，這種只是為了應付考試的強化，況且未必能提高多少。因為，小孩的思維能力是有限的，不是考題海就能提高，關鍵在於引導和點撥。
否則，強迫他做不喜歡的事反而事與願違，不利於學習動機的激發。從教育心裡學的角度，適時的激勵要比一味的強化的效果要好。
14樓：匿名使用者
語文理解能力比較差的孩子不用擔心，下面有幾個方法可以幫助你哦平時多積累，上課的時候認真聽講，跟著老師的思路一步一步來；
多思考，遇到問題多問一下為什麼？然後真正的深入理解答案；
多讀一些課外書，知識面廣了之後你的理解能力就會越來越好哦。
每個人都有自己的長處與不足之處，所以即使你語文能力差一點，但是你在某一方面會有很好的才能，所以不要灰心，儘自己的能力做好就行了
15樓：我妻湯小美
只能多做題才能提高了
16樓：不懂先生
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
請問，如何提高語文閱讀理解能力，怎麼提高語文閱讀理解能力
1 多做習題 2 多看書，並在讀書的過程中，自己問自己問題，並回答。o o哈哈 o 哈哈 我老師說你白痴 怎麼提高語文閱讀理解能力?要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點 第一 巧用資訊整體把握 閱讀過程本身就是獲取資訊的過程,閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少.做題時可先看看文章的作者 ...
怎樣提高閱讀理解能力語文，好的加分
簡單來說，只要你買一本比較好的閱讀訓練書，每天晚上做完作業之後練一篇，然後再對著答案過一遍，這樣就一定能提高，前提是要學會堅持！提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，...
如何提高語文閱讀理解能力？要實用
首先你要記得每一篇閱讀必須讀3次 第一次瀏覽 第二次思考這篇文章講了什麼 什麼思想感情 第三次就看題做題 它問文章講什麼 要用最簡潔的話 時間 地點 人物 做了什麼事 結局 感悟這幾點 問呼應一般在開頭和結尾 第一 巧用資訊整體把握 閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少...