1樓：手機可以吃嗎
想要學習好最好是去精銳學習學習。。
怎樣有效地利用小組合作學習,提高課堂教學效率
如何在課堂教學中有效地開展小組合作學習
2樓：天蠍綠色花草
小組合作學習的方式，打破了過去那種全體學生面向黑板，教師講學生聽的教學方式的束縛，幾個學生圍坐在一起，面對面地合作交流，實踐、操作。通過教學實踐我體會到，這種學習方式符合學生心理特點， （在一個學生髮言時，其他學生總要扭過頭來看著他，不僅要聽其音還要觀其顏），因此學生願意接受，參與的積極性很高。但是，由於低年級學生年齡小、好動。
自制能力較差，所以組織不好課堂就會出現混亂，更不會有好的效果。因此可以看出， 「組織」工作是有效開展小組合作學習的重要前提。我的做法是，先把班內的學生按性別和學習情況以及課上的表現每4個人分成一組，每組中各個層次的學生都有，組長輪流當，每天一換，這樣有利於培養學生的責任心與合作意識。
由組長對小組活動進行組織和分工，發言要有順序，儘量讓不愛講話的學生先說、多說，當一人發言時其他成員必須認真傾聽，別人講完後再發表自己的觀點。經過一段時間的訓練，我班的小組合作學習基本上能夠順利進行了。
怎樣加強課堂小組合作學習的有效性
如何有效地指導學生進行小組合作學習？
如何在課堂教學中有效地開展小組合作學習
3樓：下次盼跋
下次盼跋 shudet740
如何使 小組合作學習 更加有效，如何開展小組合作學習模式
小組合作學習是一種以學為中心的學模，其有三個關鍵支撐點，除班組文化建設外還有另兩個是導學案和課堂評價，只有做好這三個關鍵點，才能促使小組合作學習更加有效。小組合作學習的載體 導學案 導學案是為以學為中心的課堂準備的。傳統課以教為主，教師備課備什麼怎麼教，而現在課堂是以學為中心，就要求教師在課前設計學...
如何避免小組合作學習走入誤區，如何組織開展有效的小組合作學習
文化內容 組名 組訓或口號 組徽 組規 組歌等 管理機構 設有行政組長 學科組長等 人人有事做 每個小組設組長一名 學科代表各一名。一段時間後，可以適當互換一些角色，給每個組員在各方面都能得到鍛鍊和發展的機會。組內編排座位時，要合理派對 如要有效地落實做好，裡面的內容非常多，是成系統的。具體你也可以...
如何利用小組合作學習打造高效課堂
組織學生進行課堂 討論，不能放任自流，這就要求教師必須具有較強的控制課專堂氣氛的 屬能力。在組建學習小組時，以前後兩座四人一組或同桌兩人為一組。集體討論 小組討論和同桌討論的作用各不相同，所適應的問題也不同。如何利用小組合作學習建立高效課堂 一 分組科學，分工合理 小組合作學習要想順利開展必須精心分...