1樓：不服不行39暈
（1）不光由於它的唱歌還有與他的住宅 （2）2--6作者從住宅的選址。外部。內部三個方面介紹 （3）7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的
2樓：匿名使用者
(建築宅的地方）、（gfsd）、（gfvngf）
課文《蟋蟀的住宅》中對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從哪三個方面介紹的？
3樓：t夢魘
(1)不光由於它的唱歌還有與他的住宅。
(2)2--6作者從住宅的選址、外、內部三個方面介紹。
(3)7--9主要寫蟋蟀如何精心建造住宅的。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林(1823-1915)。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
4樓：匿名使用者
上在朝著陽光的堤岸上青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有咒語這裡也立刻就會幹的隧道，順著地勢彎彎曲曲最多有九寸參，意指寬這便是蟋蟀住宅。出口的地方總有一重草半掩著就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。
那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
太多了不想寫，
所以我分成了上中下。
《蟋蟀的住宅》作者主要是從住宅的什麼，住宅的什麼和什麼這三方面來介紹的
5樓：完美假知己
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平臺；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
《蟋蟀的住宅》中作者又從蟋蟀住宅想到什麼？
6樓：丿窮奇灬
《蟋蟀的住宅》中作者又從蟋蟀住宅想到：蟋蟀不會輕易被發現，房間簡樸，清潔，乾燥，衛生，平整。乾燥通風，先向上下在向下延伸。聯想到了人類的生活。
促織，蟋蟀的別稱，屬於蟋蟀科，也叫蛐蛐兒，是一類善吃、好鬥的昆蟲，均在地下活動，齧食植物莖葉、種實和根部，都是農業害蟲。蟋蟀因其能鳴善鬥，自古便作為其他食肉類動物的飼料，在西班牙和葡萄牙普遍作為寵物養在小籠子裡。蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1．4億年的歷史。
《蟋蟀的住宅》介紹了蟋蟀住宅的特點是什麼？
7樓：平哥看
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平臺；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
蟋蟀的住宅介紹了蟋蟀住宅的特點和什麼
8樓：平哥看
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平臺；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、很衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）怎樣挖掘；
（3）不斷修整。
小學四年級第七課蟋蟀的住宅為什麼說蟋蟀住宅是偉大的工程
9樓：雲水人生
因為蟋蟀的工具很柔弱，只是鉗子，前足和後腿，但挖出的住宅卻很舒服，所以說是偉大的工程
10樓：可愛的草莓同學
因為蟋蟀不會像人一樣挖動，這是運用了擬人的修辭手法，蟋蟀的整個身軀是那麼的弱小，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和後腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整的工程相比，所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程。
《蟋蟀的住宅》：選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布林。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
作者簡介：讓·亨利·卡西米爾·法布林(jean-henri casimir fabre )，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的維吉爾」。
出生後的幾年間，法布林是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。
蟋蟀住宅的特點，作者主要是從住宅的選址、外部和內部三方面來介紹的：
（1）選地址──經過慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現成的洞穴；
（2）外部──向陽、隱蔽、乾燥、門、平臺；
（3）內部──簡樸、清潔、乾燥、衛生。
對於蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：
（1）動工時間；
（2）如何挖掘；
（3）連續修整。
擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擬人的表達效果：擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
11樓：晞麥
如果也不知道，所以我也不知道。
蟋蟀的住宅擬人句，蟋蟀的住宅 擬人句
1 這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2 餘下的是長時間的休整，今天做一點，明天做一點。3 蟋蟀鑽在土底下幹活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸鬚輕微擺動。4 蟋蟀蓋房子大多是 秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後...
讀了蟋蟀的住宅有什麼收穫,讀了蟋蟀的住宅5到6段有什麼感受？
做事情一定一定不能看不起別人，還要你努力就會有收穫 讀了蟋蟀的住宅有什麼收穫？讀完 蟋蟀的住宅 我知道了這篇課文的作者是19世紀法國著名的昆蟲學家 散文家法布林。本文選自他撰寫的 昆蟲記 這是一篇常識性課文。全文用擬人的手法，淺顯地介紹了蟋蜂那簡樸 清潔 乾燥的住宅和建造住宅的全過程。通過閱讀這篇課...
蟋蟀的住宅寫了蟋蟀什麼的過程表現啦,是蟋蟀的什麼什麼的精神
蟋蟀的住宅表現了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。蟋蟀的住宅 選自 昆蟲記 作者是法國著名的昆蟲學家亨 法布林 1823 1915 該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文 冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。蟋蟀的住宅一文全篇採用了什麼手法,寫了蟋蟀什...