1樓：來自火星的世界
美術課程教學論，即《美術課程與教學論》，是一本重點闡述美術與教學關係與教學方法的大學教材。
第一章分析了課程與教學論的歷史演進過程、發展趨勢，著重分析了美術新課程改革與創新的五個顯著特徵。
第二章分析了美術課程與教學的含義、性質、研究物件以及學科基礎等問題。
第三章分析了美術課程與教學目標的含義、功能、基本取向等問題，側重論述了美術課程與教學目標在知識與技能，過程與方法，情感態度和價值觀等三個維度及意義。
第四章對美術課程與教學內容的含義、選擇的原則，美術課程資源的含義、內容，美術課程資源開發利用的原則、途徑，美術教學組織形式的涵義、意義和內容等方面進行了分析；**了美術教學組織形式的改革與發展。
第五章分析了美術教學過程的概念、功能、本質和有效教學的涵義、原則、途徑等問題，論述了學習方式改革的意義以及自主學習、合作學習、**學習的基本特徵。
第六章分析了美術教學模式的概念、特徵、意義和發展趨勢以及美術教學方法的含義、特徵、型別等問題，**了當前值得關注的五種教學模式。
第七章分析了美術教學原則及含義，論述美術教學策略、含義、特徵等問題。
第八章介紹了美術課程與教學評價的含義、功能、型別等問題，分析了新課程標準對課程與教學評價的改革與創新，同時闡述了美術學生與教師的評價。
第九章對美術教師角色的含義、特徵及其轉換進行了分析，論述了新課程理念下美術教師必備的素質，並對美術教師專業發展的含義、意義以及策略思考等問題進行了**。
2樓：匿名使用者
問題分析：
1、你考研究生的最終目的是找工作，成為事業編制的教師？如果你還沒有到30週歲，可以參加編制考試，你選擇的範圍很廣如高中、初中、小學、幼兒園都可以選擇。還是沒有必要考研究生，花考研的精力，你還不如花在考編制這個問題上，你可以到偏僻一點的學校做代課教師，先嚐試一下作老師的滋味。
2、如果你已經超過這個年紀，想必你考了研究生想進入大學任教，我想你需要了解大專院校留校、招聘教師的一些事情，如果你的條件離這些教師還有些遠，我建議也不必再考研究生了，你還不如轉行學點有用的東西，如設計方面的一些知識及軟體。
3樓：匿名使用者
廣告設計，美編，雜誌封面設計，專業編輯等
做教師還是需要相應的教師資格證和其他專業證書
考研的話，美術教育學和學科教學(美術)二者的區別是什麼？哪個更好一些？
4樓：寒江凌鷙
兩個碩士的授予單位不一樣，學位
研究方向也不一樣，美術教育學是文學下設的美術學專業，專門從事美術研究的，隸屬於大學美術學院，課程以美術專業為主，理論課也是美術教育學、美術教材教法、美術史論和美術技能為主；學科教學論（美術）是隸屬於教育學下設的課程教學論，美術只是很小的一個部分，授課以教育學課程為主，適量加點美術，畢業證也是教育學的，一般授課在某大學教育科學學院。所以，如果你是美術專業的學生，最好去考美術教育學，相對簡單點，英語分數會低一點。
5樓：漢秀榮房春
美術考研
考文化和專業
除了英語和政治全國統考外，還要考外國美術史和中國美術史，這是最基本的，看你報的學校怎麼樣，有的會考藝術概論和西方近代史。專業考的一般都是素描和速寫，再看你學的是什麼方向
油畫還是什麼，要看具體學校，而且你也說的不清楚，你是教育學，教育學也分國油版雕啊，就算你真的想考。直接去你要考的學校問研究生不得了
請問溫州大學 美術與設計學院的040102美術課程教學論 考研是屬於藝術線還是教育學線
6樓：蘇小涵
我就是溫大美術學院的研究生，是按教育線的。不是藝術線，要求較高。
7樓：
這個你得看他的專業劃到哪個院系裡邊了 如果是藝術學院就按照藝術線 如果是教育師範類 就按照教育學線
8樓：逆泅魚
美術與設計學院沒有 研究生的 是和教育學院 合辦的！
9樓：
這是我們學院的**你可以到那裡看看
考研的話，藝術生跟理科生都可以
問我本科美術學專業的，碩士是（美術）課程教學論專業的，如果考美術學博士要加試嗎？ 5
10樓：shark也有愛
我和你的情況一樣，請問你考上博士了麼
11樓：最愛聽風
這個怎麼說呢。應該算跨考，本身美術應該屬於藝術類，現在跨考到教育類你說算不算跨考 肯定算啦
那學科教學和課程教學論到底有什麼區別啊？
12樓：匿名使用者
具體到華師大，我不知道情況怎麼樣，但就西南師範大學的情況我可以講講，你可以做個參考。
課程與教學論專業的研究方向是致力於課程、教學理論、教師、課堂、學習問題及基礎教育教學改革中的理論和實踐問題的研究。主要是三個方向內容，即教育基本理論研究、學科課程改革與教師專業發展研究、**教育課程與教學論研究。
而學科教育專業的研究是突出以學科為基礎的實踐研究，切實推進我國學科課程與教學改革；通過學科課程統整研究，帶動綜合理科與社會科課程與教材的開發；通過學科教學行動與實驗研究，切實推動學科教學模式的改革；通過學科與課程與教學論的融合，實現學科課程與教學論的理論創新。
也就是學科教育專業，更傾向於實踐；而課程教學論，則比較注重理論啦（比如說什麼教學方法，建構主義之類）。（說實在的，兩個差別不是特別大）
課程與教學論考研問題,考研課程與教學論
性質上來說課程教學論是學術型研究生，畢業了各行各業都承認你是碩士，二學科教學是專業教育碩士，碩士學歷只在教育界被承認 時間上來說課程教學論是3年，學科教學是2年。另外，課程教學論分理論方向和學科方向，理論方向偏重大方向教育課程理論研究，學科方向偏向於各學科本身特色，與學科聯絡更密切，就業來說比理論方...
課程與教學論英語考研以及學科教育英語考研
看你想考哪個學校，以前學科與教學論的教育學基礎是全國統考的，現在有很多學校退出統考自主命題了，學科教學一般是333一般也是學校自主命題，還有專業課不同學校要求不同 我想問一下 課程與教學論 英語教育學 專業與 學科教學 英語 研究生的區別 是這樣的，課程與教學論 英語教育學 專業屬於是全日制學術性研...
怎麼做個美術的課程設計啊？創意美術課程要怎樣設定？
課程設計按照書本的目錄去做就可以了。你教哪個年齡段的。創意美術課程要怎樣設定？不太清楚，沒有聽說過，還有創意美術課上這個。可以具體諮詢一下。我只知道美術寶1對1進的課程設定，我兒子就在學，他們那邊是根據年齡來劃分的 4 6歲為第一階段，這個階段主要是培養孩子的認知能力通過引導孩子掌握一定的話語，表達...