1樓：漫步白雲端
怎樣做好後進生的教育：
（1）關心愛護後進生，尊重他們的人格；
（2）培養和激發後進生的學習動機；
（3）樹立榜樣，使後進生增強是非觀念；
（4）根據個別差異，做到因材施教。
**如何轉化「待優生」
如何在教育教學活動中做待優生的轉化工作
2樓：啥名字好呢呢呢
一、待優生的成因
⑴逆反心理型
這種型別的學生往往從小就受到家庭專斷式的教育。學生從小得不到家長的呵護，稍有錯誤就受到家長的訓斥打罵，久而久之，產生了強烈的逆反心理，你越說，他越煩；你越打，他越硬，導致父母與孩子之間沒有交流，不能溝通。對這樣的學生我們若沒有足夠的關心，就可能使他產生牴觸心理，以致仇視父母，與老師作對，甚至在同學身上尋找報復。
⑵自由散漫型
一些特殊生由於家庭破裂或是單親家庭，對孩子的教育是聽之任之，放任自流，因此養成了他們自由散漫的個性。這類學生缺乏紀律觀念，遲到、早退的事時有發生，自己感興趣的課就聽聽，不感興趣的課就不聽或乾脆一走了之。因為得不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處遊蕩，行為散漫。
⑶孤僻冷漠型
這類學生由於受到離異父母的冷落，或從小受到外界過多的批評，因此總覺得自己不如別人，自卑感強，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜歡獨處，自我欣賞，久而久之，就形成一個自我中心，對集體和他人的事漠不關心，麻木不仁，班集體的任何活動都不想參與，集體榮譽也似乎與他不相干。
⑷意志薄弱型
這型別的學生往往由於父母對孩子過分不放心，什麼事都包辦代替。由於受到的外控過多，孩子的身心得不到應有的鍛鍊，因此自制力差，做事也沒有自覺的行動目標，遇到困難不是軟弱退縮，就是隨波逐流，而不是自己想辦法去戰勝困難。他們有較強的自尊心、自信心和渴望獨立的願望，他們求知慾強，容易接受好的影響，但是一部分特殊生由於自身條件的限制，或家庭環境的影響，可能向雙差生的方向分化，因此教師要特別注意把握這類學生的特點，尤其對有嚴重心理缺陷或單親家庭的學生，更要關心、愛護，鼓勵他們多參與集體活動，讓他們在班集體這個大家庭中感受溫暖，在接受愛的過程中學會愛別人，進而扭**己的牴觸情緒，改變對外部世界的冷漠態度。
3樓：漫步白雲端
怎樣做好後進生的教育：
（1）關心愛護後進生，尊重他們的人格；
（2）培養和激發後進生的學習動機；
（3）樹立榜樣，使後進生增強是非觀念；
（4）根據個別差異，做到因材施教。
如何轉化待優生
4樓：南小凝
有一則寓言講的是一個農夫伐倒一棵大樹，用筆直的樹幹蓋了一座小木屋。他打量了一番，心想：把這剩下的樹根劈成柴，要費多少功夫哇！
於是就將它扔在了野外。一位雕塑家無意中發現了這個樹根，如獲至寶，他小心地把根帶回家，精心雕刻，終於製成了一件精妙絕倫的根雕藝術品。短小的故事引人深思：
農夫厭棄它、瞧不起它，樹根就只能是一件廢品；而雕塑家入獲至寶、精過一番精雕細刻，它又變成了一件精美的藝術品了。我們的育人工作不正是如此嗎？任何學生的本質都是可以教育、培養、轉化、雕塑的，在老師眼裡應把每個學生都看是人才，沒有優劣之分，只是優點不相同而己。
單單憑分數去評價學生是錯誤的。學生某方面的差是表面的、暫時的、相對的，對於待優生的教育應植根於愛，看重他們，不鄙棄他們，尊重他們，加倍的熱愛他們是教育取得成效的前提。
5樓：漫步白雲端
班主任對學優生的教育策略：
（1）嚴格要求，防止自滿；
（2）不斷激勵，提高抗挫折能力；
（3）消除嫉妒，公平競爭；
（4）發揮優勢，帶動全班。
**如何轉化小學數學待優生
6樓：漫步白雲端
怎樣做好後進生的教育：
（1）關心愛護後進生，尊重他們的人格；
（2）培養和激發後進生的學習動機；
（3）樹立榜樣，使後進生增強是非觀念；
（4）根據個別差異，做到因材施教。
對待優生的教學措施
7樓：匿名使用者
創作思路：
確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
正文：
對「待優生」給予關心和愛護是轉化「待優生」的先決條件。「待優生」在內心深處比其他同學更渴望得到老師的愛。所以，我們要真心地愛他，用自己的真愛打動孩子，開啟學生的心門，走進他的心靈世界。
我們班張曉宇同學家在農村，父母外出打工，屬於典型的留守兒童，由於以前沒有養成一個良好的學習習慣，無心向學，自由散漫，常有遲到、無故曠課等現象，上課無精打采，經常走神，不知道珍惜來之不易的學習機會。
改造他我從對他的關愛入手，利用下課時間問一些他的生活狀況，天冷了，會提醒他多穿一點衣服，有時看見他衣服沒穿好，及時幫他撫平，弄好。有一次在我的數學課堂上，他的小臉通紅，昏昏欲睡，一看就是發燒的跡象。
我立馬通知了他的爺爺，但他家比較遠，我就先把他帶到了醫院，帶他看醫生，排隊、拿藥，等他打上吊瓶了，我的心才落了地。在他後來生病的幾天裡，我每天都打**詢問他的病情，有一次，隔著**，小傢伙竟然哽咽的哭了。
待他返校時，我抓住時機對他進行教育，循序漸進地給他講道理，使他認識到再不認真讀書、不嚴格要求自己就沒有前途。由於我真誠的付出及耐心的引導，他的各科成績從不合格提高到70分以上。可見，只要我們對「待優生」加倍的關愛，肯定會開啟孩子的心門
8樓：漫步白雲端
班主任對學優生的教育策略：
（1）嚴格要求，防止自滿；
（2）不斷激勵，提高抗挫折能力；
（3）消除嫉妒，公平競爭；
（4）發揮優勢，帶動全班。
如何做好班主任
1全部做好一個班主任，你要明白自己的具體職責是哪些 不管做什麼工作都必須 如何做好，應該從兩方面考慮 一是對工作，一是對學生。工作上，要與各科老師保持有效溝通，以便教學工作的規劃和進行。要與上級管理人員有效溝通，能及時瞭解並傳達上級相關政策安排等。對學生的關係很關鍵，也是一個班主任最直接最重要的工作...
怎樣做好班主任工作，如何做好班主任工作
推薦一本書 班主任工作例談 是華中師範大學出版社出版的，叫什麼 師者書系 我把目錄發給你看一看，我覺得很不錯的，裡面都是根據例子來分析的，很有針對性 第一章 尊重，理解，關愛。班主任瞭解研究學生工作例談。綠色的太陽 撿了芝麻，丟了西瓜 善待過失 好動 不是我的錯 借來的5分 刺中有花 一篇有創意的作...
班主任如何做好開學第一課初一班主任如何上好開學第一課
新學期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。新學期 標誌著鬆散 高度自我的暑假生活的結束，緊張忙碌 規範自律的新學年的開始。從現在開始，全校師生要消除 暑假綜合症 以嶄新的姿態 滿腔的熱忱 飽滿的精神投入新的工作學習之中。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味 也許你昨天曾遭受打擊，那已...