1樓：教育達人小嫣
①描述記錄法。
描述記錄法主要包括日記描述法、軼事記錄法和連續記錄法。日記描述法是指用日記的方法詳細描述，裴斯泰洛齊最早使用。軼事記錄法是指記錄某種有價值的行為，可以是有主題的，也可以是無主題的。
隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間和條件限制，事先也不需要做特別的編碼分類。
②取樣記錄方法。
取樣記錄方法於20世紀20年代後興起，足以行為為樣本的記錄方法，可分為時間取樣法、活動取樣法和事件取樣法。時間取樣法：以時間作為選擇標準，專門觀察和記錄在特定時間內發生的行為，包括行為是否出現以及出現的頻率、持續時間。
③行為核對表。
行為核對表主要用來核對重要行為的呈現與否，觀察者將規定觀察的專案預先列成**，出現此行為時即在該項上劃「√」**上要列出一些具體要求，專案應有一定的順序性。
2樓：鈿鐥嶨蓮
觀察記錄的方法有很多，常見的有文字描述、**記錄和圖形記錄等方法。例如，在觀察指紋的活動中，採用的是描述型記錄的方法；在酒精燈火焰的觀察活動中，採用的是**記錄的方法。
3樓：漫步白雲端
教育觀察法的基本步驟：
（1）界定研究問題，明確觀察目的和意義；
（2）編制觀察提綱，進入研究情境；
（3）實時觀察，收集、記錄資料；
（4）分析資料，得出研究結論。
教育觀察法的基本步驟
4樓：古幡比奈子
教育觀察法是研究者在比較自然的條件下通過感官或藉助於一定的科學儀器，在一定時間、一定空間內進行的有目的、有計劃的考察並描述教育現象的方法。其特點是目的明確、真實自然、直接翔實。根據不同的標準，教育觀察法可以劃分為不同的類別。
教育觀察法在教育科學研究中起著十分重要的作用，具有自身優點，如簡單易行，但也存在侷限性。不同型別的教育觀察法所需的設計有不同特點，但下列步驟是共同的：明確觀察目的和內容；大略調查和試探性觀察；選擇觀察方法；編制觀察記錄表。
5樓：漫步白雲端
（1）界定研究問題，明確觀察目的和意義；
（2）編制觀察提綱，進入研究情境；
（3）實時觀察，收集、記錄資料；
（4）分析資料，得出研究結論。
觀察記錄的方法很多,常見的有()、()和()等方法。
6樓：生活小沈童
文字描述，**記錄，圖形記錄。
使用者把觀察物件在某種場景下某段時間內所有行為動作、言語，包括其與環境及他人的相互作用和交往等情況全部記錄下來的記錄方法，是對自然發生的事件或行為在一段時間內作連續不斷的記錄，其記錄要求描述詳細精確並有足夠的情節。
7樓：孫秘書室
觀察記錄的方法有很多，常見的有（文字描述）、（**記錄）和（圖形記錄）等方法。例如，在觀察指紋的活動中，採用的是（描述型記錄）的方法；在酒精燈火焰的觀察活動中，採用的是（**記錄）的方法， 你也是初一的嗎！書本上就有原句~
教育研究方法有哪些
8樓：demon陌
1、個案研究法：個案研究法是當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法。它主要通過案例方式考察教育現象，基本目的在於描述與解釋，在描述過程中進行解釋。
2、行動研究法：行動研究是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。它將教育理論和教育實踐融為一體，將教育者和教育現實問題緊密結合，強調在「行動」中研究、在「情境」中研究、在「做」中研究。
行動研究的基本過程大致分為循序漸進的四個環節，即計劃、行動、考察和反思。
3、調查研究法：調查研究法是研究者採用問卷、訪談、觀察、測量等方式對現狀進行了解，對事實進行考察，對材料進行收集，從而**教育問題、教育現象之間聯絡的研究方法。
4、教育敘事：教育敘事是以敘事、講故事的形式記錄在自己的教育實踐、教育生活中發生的各種真實鮮活的教育事件和發人深省的動人故事，表述自己在實踐過程中的親身經歷、內心體驗和對教育的理解感悟。
簡述觀察記錄的一般要求（急！請大神指點）
9樓：ydm開心
前述觀察記錄的一本要求又很多，你可以看看你對那方面有什麼太大的要求，就知道他對減速要求有多少。
觀察幼兒的哪些行為，幼兒行為觀察記錄可以從哪些方面
觀察的方法很多，從觀察目的來看，教師在遊戲中的觀察有兩種 1 隨機觀察，及時捕捉幼兒從語言 動作 表情中所發出的資訊，瞭解這個資訊所反映出的幼兒的行為動機 幼兒的即時需要 幼兒的意願 困難和情緒體驗，作為指導遊戲的依據，以便把握干預的時機，有針對性地做出適宜的應答行為，以滿足遊戲的需要，推進其活動 ...
簡述教育立法程式的主要步驟,簡述教育立法程式的四個主要步驟
試述教育立法的基本程式和基本要求。教育立法的程式是指國家機關在制定 修改或廢止教育法規的活 動中，必須履行的法定步驟和手續。根據我國以往的立法實踐和 立 法法 的規定，教育立法一般分為提出法律案 審議法律草案 通過 法律 公佈法律四個步驟。1 提出法律案 提出法律案是我國立法的第一個階段，是法律審議...
簡述經濟與學前教育的關係,簡述學前教育對經濟的影響
從理論上講,經濟的發展需要人才,人才需要教育培養,不過目前的現實是教育貌似培養不出太專業的人才。簡述學前教育對經濟的影響 過去40年,改革開放 資本投資 人口紅利等促進經濟快速增長,隨著全球經濟活動正在向人口最多的區域移動,有抱負 有才幹的人更願意住在少數幾個城市和地區,而全國各城市也打響了 人才爭...