1樓：唐一憨憨
家長會是教師獲得理解、獲得支援的重要渠道，讓他們的施教實踐事半功倍；家長可以深度諮詢、全面審視，讓他們的教育行為立竿見影；家長會可以凝聚共識、形成合力，只有家校共同用心去珍惜、用力去呵護，家長會才會真正發揮橋樑作用。
教師不能因為受過學前教育的專業訓練就看不起家長，認為家長不懂教育孩子，家長理所應當接受教師的「訓導」。我們也不應該把孩子身上出現的所有問題都歸結為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作的，但卻對教育孩子有自己獨到的見解，值得我們學習。
第二，與家長建立平等的對話關係，那就意味著家長和教師是利益的共同體，他們最關注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴於家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力。第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業，他們的專業特長、興趣愛好和社會經驗都是我們對幼兒進行教育的寶貴資源，應充分利用。把家長會的講臺和時間留給家長，讓他們把教育孩子的困惑、家教收穫等和老師與其他家長們一起分享交流，暢所欲言，提升家長們參與家長會的熱情。
家長會」的準備工作也不僅僅是發一個通知給家長，教師還需要做許多準備工作，「家長會」要有計劃、有準備、有內容。「家長會」上教師回答家長問題時要耐心，做到實事求是，對幼兒的優點要充分肯定，積極地幫助家長分析幼兒犯錯誤的原因，提出改正的措施和意見等等。
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幼兒教育的讀後感
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幼兒園小種子長大了讀後感,幼兒園小班科學我們的小種子的教學反思
小種子 讀後感 2012級8班仲昭雯 這個暑假我讀了一本書，書的名字叫 小種子 這本書講的是一粒小種子長成巨型花的故事 秋天來了，一粒小種子和其他的種子一起隨著秋風四處飄蕩，期間它歷盡挫折，度過了各種危險，它穿過熾熱的陽光，飛過寒冷的冰山 遼闊的大海 乾燥的沙漠，從小鳥 老鼠的口中逃生，生根 發芽 ...
幼兒園作業大自然是個魔術師讀後感
現在，我明bai 白了。就像那一則du寓言裡的狐狸於獅子一樣，zhi就算狐狸一胎生dao 五六個，可看著一內頭獅容子，還不照樣都得點頭哈腰 畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫 學舞蹈...
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一 62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339666132 主要目標 1 喜歡圖書，喜愛閱讀圖書。2 瞭解圖書基本結構，初步掌握正確閱讀方法。3 有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。4 學習和運用普通話。二 教學重點和要求 1 用適當方式吸 引幼兒喜歡參與...