1樓：不可輕迪
簡單說下吧 特徵：生機勃勃 繁盛 生動 作用：總領全文，
2樓：下大雨了
突出了百草園是孕育生命、充滿生機的這個特徵。
思，在百草園中第二段描寫的百草園的景物有什麼特徵
3樓：匿名使用者
簡單說下吧 特徵：生機勃勃 繁盛 生動 作用：總領全文,1.全蒼翠蔥蘢（或「生機勃勃」） 描寫了草生長的環境,對草起到烘托的作用
2.承上啟下的過渡（或「承接上文,引出下文」）3.形態精神鼓舞 無私的奉獻精神和頑強的奮鬥精神4.要點：①表達了對魯迅先生和以他為代表的革命者的景仰和讚頌之情.
②表達了對無私奉獻和頑強奮鬥的精神讚頌之情.
5.特點是句式整齊,結構相同.（或「是排比句」）這樣表達的好處是加強了語氣和語勢,增強了語言的節奏感,增強了語言的感染力.
讚頌了魯迅先生的憎恨舊社會、憎恨黑暗的社會制度、憎恨反動派的堅定立場,讚頌了他頑強的鬥爭精神.
6.要點：①向魯迅先生學習.
②發揚無私奉獻的精神,為四化建設作貢獻.
③發揚頑強奮鬥的精神,為四化建設刻苦學習.
④放眼世界,放眼未來,熱愛祖國,為中華振
第二段描寫的百草園的景物有什麼特徵
4樓：匿名使用者
1.從下往上,從低到高,再從上往下,從高到低；也是從靜態到動態；還是從聽覺,視覺,嗅覺,觸覺；更是有植物到動物來描寫景物的.
2.表現了景物的（第二段景物前的形容詞）.
思,在百草園 閱讀答案
5樓：百度使用者
第二段描寫的百草園的景物有什麼特徵？對後文描寫百草園中的草起什麼作用?
思 在百草園的問題
6樓：匿名使用者
作者眷戀事物的人事情懷。應該是用了排比句式，（一切愚昧挑戰，一切懦弱決裂，一切黑暗決鬥，一切腐惡較量，這幾個短句有層層遞進的關係，可以加強語氣的氣勢），同時也表現出作者的勇氣和不畏一切**力量的意志。（僅供參考）
思在百草園閱讀答案
7樓：匿名使用者
全蒼翠蔥蘢（或「生機勃勃」） 描寫了草生長的環境，對草起到烘托的作用
8樓：匿名使用者
全蒼翠蔥蘢（或「生機勃勃」）蒼翠蔥蘢，蒼勁傲然，生機勃勃
9樓：匿名使用者
蒼翠蔥蘢，蒼勁傲然，生機勃勃
10樓：匿名使用者
為下文做鋪墊,烘托出草的特點
思，在百草園的第二段的主要內容 思，在百草園寫小草目的是什麼 思，在百草園表達了作者的什麼思想感情
11樓：匿名使用者
借緬懷魯迅先生，抒發新時代的我們需要努力奮鬥、振興中華的情懷，而草
的精神，承載了魯迅先生的精神——進取和奉獻，為振興中華而奮鬥一生。（注：後面的可以不要，我只是放到這裡給參考）這樣的描寫隨處可見，比如「百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養料」，這是魯迅先生俯首甘為孺子牛的精神；又比如「小草信仰春天，先生信仰中華必將振興」，這裡最明顯，直接將小草與魯迅先生放到一起，讓我們感受到二者融合在了一起，顯示出對未來的自信，對中華民族的自信。
思，在百草園 閱讀答案 和其他版本好像不同誒~~
12樓：將相棋牌
1.全蒼翠蔥蘢（或「生機勃勃」） 描寫了草生長的環境，對草起到烘托的作用
2.承上啟下的過渡（或「承接上文，引出下文」）3.形態，精神，鼓舞 無私的奉獻精神和頑強的奮鬥精神4.①表達了對魯迅先生和以他為代表的革命者的景仰和讚頌之情。
②表達了對無私奉獻和頑強奮鬥的精神讚頌之情。
5.特點是句式整齊，結構相同。（或「是排比句」）這樣表達的好處是加強了語氣和語勢，增強了語言的節奏感，增強了語言的感染力。
讚頌了魯迅先生的憎恨舊社會、憎恨黑暗的社會制度、憎恨反動派的堅定立場，讚頌了他頑強的鬥爭精神。
13樓：琉茉
我跟你做的一樣，o(∩_∩)o謝謝~\(≧▽≦)/~啦
14樓：從新鑫唯
我們練習冊的問題簡直和你的一模一樣
思,在百草園中最後一段好在哪？ 思，在百草園；在前進的大路上…… 就是此句。
15樓：匿名使用者
下面是我的逐一回答和分析。
1.選文第二段寫百草園中的景物，突出
了百草園的什麼特徵？
答：突出了百草園是孕育生命、充滿生機的這個特徵。
分析：1、第二段的開頭「百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢」這句話就是總括園子全貌的，而蒼翠蔥蘢的內在含義就是有生機。2、第二段中間，「但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃」、「 不正是譜寫春之歌的音符」、「 卻又滿目生氣」，這些描寫，是直接表達充滿生機之意的。
3、「看來，自然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！」這句話是總括，也是最直接的表達了百草園的特徵。4、結合全文來看，本文是借寫百草園的草緬懷魯迅先生，抒發新時代的我們需要努力奮鬥、振興中華的情懷，而寫景狀物，所謂一切景語皆情語，景色是外在的，精神是內在的——只有富於生機的景緻，才能昭示積極奮鬥的精神！
2.魯迅先生和百草園裡的草有什麼相似地方？
答：相似的地方是都充滿了生機、力量、信仰和必勝的決心。
分析：原話是「小草信仰春天，先生信仰中華必將振興」，可從這句話，以及前2段中的意思去體會，總結出來就是上述這個答案。
3.作為「從百草園裡走出來的人」，我們應該怎麼做？
答：我們應該做的是：像先生那樣奮力進擊，讓中華早一點振興起來，高高地崛立於世界民族之林。
分析：直接用原文回答即可，因為答案是直接的。
4.《從百草園到三味書屋》和上文都寫了百草園裡的景物，其用意有什麼不同？
答：《從百草園到三味書屋》寫園子裡的景物，用意是體現魯迅先生兒時對自然的熱愛，以及天真、幼稚、歡樂的心理。本文寫百草園的景物，是藉助景物（主要是百草園的草）的生命力和精神，闡釋魯迅先生的精神，並倡導大家完成先生遺願，在新時代中努力奮鬥，為振興中華而努力。
分析：把握好兩篇文章的中心思想，就能回答此問題了，還是那句話：一切景語皆情語。
總結：我總跟學生說，要回答好閱讀題，其實很簡單，那就是會作文。只要你熟悉怎麼寫好作文，其中有哪些佈局謀篇的技巧，有哪些寫作手法，你不僅能在作文這個大題上得高分，更可以在閱讀題甚至其他題上得高分。
所以呀，這叫得一城而得天下，城堡就是作文。呵呵！
祝大家作文都能提高！
從百草園到三味書屋第二段賞析從百草園到三味書屋第二段的段賞析
1 層次井然條理分明.從整體到區域性,整體從靜景到動景,區域性從動景到靜景。2 運用了比喻,擬人的修辭手法。3 既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以 光滑 是因為井經過了長年累月的使用 之所以知道它 光滑 是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。說黃蜂 肥胖 不僅是它的體態較別的昆蟲肥大，而且...
《從百草園到三味書屋》第二段仿寫
不必說冰bai涼的冰粥，白花花的大米du粥，大碗的紫zhi米粥，熱dao騰騰的火鍋粥內 也不必說枸杞子在冰粥裡漫步 容，大米在大米粥裡遊戲，把糖在倒在粥上，潔白的粥裡忽然竄上來幾個氣泡。巨集狀元不單單有粥，還有可口的菜，無限美味。這還是小孩在這 玩耍 大人在這閒談的好地方。再走近廚房的門，掀開布簾，...
仿寫從百草園到三味書屋的第二段，急
不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動的白雲，湛藍的天空，也不必說夜鶯在婉轉得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中舞動。單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡，它是那麼嫩綠,那麼堅強,迎著凜冽的寒風昂然挺立.向日葵抬頭仰望著太陽 鮮豔的花朵，讓我摘了耶採了不少，放在家多美雅！仿寫從百草園到三味書屋第...