1樓：
1酷狗hk天天快樂撒旅途記錄考慮兔兔考慮考慮
2樓：時代諸葛孔明
荷葉，魯班根據它的形狀發明了雨傘，現代科學家進一步研究發明了很多防水的東西
作文寫不好怎麼辦
3樓：愛心的小櫻
作文 拼音：zuò wén
英文：composition
[編輯本段]【作文定義】
4樓：錦瑞小區
多看看課外書。大量的閱讀。
自然而然會好起來的。
我以前就是這樣的。
5樓：匿名使用者
納蘭家族網將出幫學生修改作文欄目。
6樓：寫康納
你要經常觀察 或者天天練筆300到500字我是這樣來的 考了滿分作文
有關於一步一步腳踏實地最後成功的例子
7樓：匿名使用者
一、達芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂塗鴉，在他很失敗時，他腳踏實地認認真真練習，耐得寂寞，堅持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最後才成為赫赫有名的畫家。
二、越王勾踐在遭到失敗後並沒有心灰意冷，他明白成功不會是一蹴而就，需要的是腳踏實地的作風，於是才有了「苦心人，天不負，臥薪嚐膽、三千越甲可吞吳」 的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實地的作風上。
三、如果沒有李時珍幾十年如一日的採集整理，怎麼會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹十載披閱，增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇鉅製《紅樓夢》的問世；如果沒有洪戰輝十數年對不是自己親生妹妹的照顧又何來感動神州赤子熱淚盈眶；如果沒有606次的研究，梅毒早已奪去數萬人的性命。個人的飛翔，同樣需要腳踏實地。
四、張海迪立志成才，自幼高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但她不放棄。20年來她學會四門外語，翻譯著作16萬餘字，還自學鍼灸，**病患10000餘人
五、古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，為了實現演說家的夢想，每天口含石子練習發音，終成口若懸河演說家。
擴充套件資料
例子是漢語詞彙，拼音lì zī，意思是指舊規；慣例，也指性質類同的事物中具有代表性的單個，多用於解釋說明。
詞語**
1. 舊規；慣例。
《西遊記》第四八回：「怪物聽說，又不敢動手，攔住門喝道：『你莫頂嘴！
我常年先吃童男，今年倒要先吃童女。』 八戒 慌了，道：『大王還照舊罷，不要吃壞例子。
』」 老舍 《四世同堂》四七：「他自信自己也是好人，照著好人都要受難的例子推測，他的老命怕也難保住。」
2. 性質類同的事物中具有代表性的單個。
魯迅《二心集·宣傳與做戲》：「這不過是一個例子罷了，相象的還多得很。」 柳青 《銅牆鐵壁》第六章：「這種擁軍的模範例子應該登報。」
其它相關
現代漢語詞典解釋
1.用來幫助說明或證明某種情況或說法的事物。
2.從前有過，後來可以仿效或依據的事情。
3.作為參考的做法、事情。
8樓：浪子_回頭
1、達芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂塗鴉，在他很失敗時，他腳踏實地認認真真練習，耐得寂寞，堅持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最後才成為赫赫有名的畫家。越王勾踐在遭到失敗後並沒有心灰意冷，他明白成功不會是一蹴而就，需要的是腳踏實地的作風，於是才有了「苦心人，天不負，臥薪嚐膽、三千越甲可吞吳」的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實地的作風上。
2、宋朝文學家蘇洵27歲發奮，立志就讀，晝夜不息，終成唐宋八大家之一；張海迪立志成才，自幼高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但她不放棄。20年來她學會四門外語，翻譯著作16萬餘字，還自學鍼灸，**病患10000餘人；李時珍發現以前的醫書中有多處錯誤，決心寫一部醫書。他讀了800多種書，寫了上千萬字的筆記，遊歷7個省，收集了上千萬單方，為了瞭解草藥效果，他甚至親自吞下，就這樣用了31年著成《本草綱目》；古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，為了實現演說家的夢想，每天口含石子練習發音，終成口若懸河演說家。
3、近年來幾乎年年居暢銷排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫作時說:"我是個農夫的兒子，家裡世代務農，在農家就有一個體會:每年只能收成一次，但天天都得下田工作。
而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規範。"20年來，他不斷地寫作，從未間斷。其實不只是作家，從事每一種行業，都應該學習農夫的精神，每日耕耘，時候到了，總會看到收成。
這世界上真正有大才氣的人不多，才氣是稀缺資源，運氣則可遇而不可求，唯有力氣，取之不盡。工作要出成績、要上臺階，真抓實幹是關鍵，這對任何工作都是適用的。實幹是我們做好事業、推進工作的基本支點。
實幹精神能夠讓一個年輕人實現自己的願望，從芸芸眾生中脫穎而出。
4、古埃及有句諺語：能登上金字塔的只有鷹和蝸牛。鷹憑藉先天的優越條件，在高空來去自如，而蝸牛登上金字塔，卻完全是憑實幹。顯然，後者更值得我們敬佩和學習。
5、唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱讚。不料，由於沈周的稱讚，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
我們認識了2年，我知道我們沒可能的了，我們的學業成績差天共地，你全班第一，我全班倒數第二，不能和你
我的夢想作文400字
9樓：大河
我的夢想
每個人都有自己的夢想，有人想當作家，有人想當科學家，有人想當醫生，有人想當飛行員，有人想當航天員……我呢最想當人類的工程師——教師。
有人也許會問 「當教師有什麼好的?工資低，工作又辛苦，還不被人重視」，但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裡遨遊。
白天，老師站在講臺上為我們嘔心瀝血地講課;夜晚，月亮已爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤地在我們的作業本上打著道道鮮豔的紅勾，為我們準備著明天上課要用的資料……也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自己的朋友親人，但他絕對不會忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛的老師，因為我是在老師的呵護，愛的沐浴下長大成才的。無論我走到**都不會忘記自己的老師的，所以我向往老師這個職業。
現在我還是個小學生，我以後一定要勤奮、努力地學習，長大後才能走向我夢想中的那張講臺。
10樓：愛美的小娟
我的夢想
我曾經有過好多夢想，如成為醫生、運動員、科學家、企業家……可我現在最想成為一位舉世聞名的鋼琴家。
三年級時，我才學的鋼琴，可每當我看到貝多芬寫的曲子時，我就暗暗發誓，長大一定要當一名鋼琴家。
有一次，我在電腦上聽到世界鋼琴家郎朗演奏的樂曲，仔細一聽，發現是貝多芬的樂曲。我聚精會神地聽，當鋼琴家的夢想更堅定了！
我為了當上鋼琴家，每天都堅持去鋼琴班練五十分鐘的琴。媽媽也很支援我的夢想，今年直接讓我級考**。為了在初一之前考上七級，媽媽和我打算每年都跳一級。
當然，跳級很不容易，需要更加刻苦的練習，才能跳過去。雖然有壓力，但是我對自己非常有信心。
如果我當上了鋼琴家，一定要在世界各地演出，要去維也納大廳表演，要讓窮人們看演出時都免費，要免費教窮人孩子學鋼琴，還要把表演掙下的錢分發給窮人，還要讓親戚朋友都可以聽我演奏……
為了當上鋼琴家，我一定要好好練習，早日成功！希望到時候你們一定要來給我捧場哦！
11樓：林凡若雲
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對理想的追求。在夢中，我終於見到了它。
星星頑皮的眨著眼睛，月亮偷偷地張望著大地。我坐上了夢中的飛船，飛往太空，去尋找我的理想。
飛呀，飛呀，一會兒看見了氣勢雄偉的長城，一會兒又瞧見了風景秀麗的西湖。飛呀，飛呀，我飛過了一道海峽，來到了我國的寶島臺灣。這時，一座大山擋住了我的飛船，就只好在山前降落。
跳下飛船，幾個金光閃閃的大字映入我的眼簾--「阿里山」。啊！這就是臺灣的阿里山。
盼望已久的阿里山，我終於見到了它，看到它磅礴的氣勢，見到了它生機勃勃的景象。忽而，一位手舉鮮花，懷抱和平鴿的小女孩向我邊跑邊喊：「大陸小朋友，歡迎你到臺灣來。
」她那清脆而又親切的喊聲在阿里山上空迴盪著，迴盪著。我接過她獻給我的鮮花，接過這束代表著臺灣骨肉同胞深情厚意的鮮花，我的心高興得像要跳出胸膛。接著，我們雙雙舉起那隻雪白的和平鴿，把它放回了藍藍的天空……飛吧，飛吧！
和平的象徵，你將把大陸和臺灣人民的心連得更緊……
夢,美好的夢，神奇的夢，理想的夢，你使我找到了理想，那就是要為臺灣人民早日回到祖國大家庭的懷抱做出貢獻。
12樓：來撩我呀
我的夢我曾經做過一個夢，在夢裡夢見了兩個世界，一個世界是人們非常保護祖國，使祖國很美，科學技術也很發達，另一個世界是由於人們亂砍濫伐，過度放牧，破環水源，使祖國很髒、亂、差根本不適合人們居住。
第一個夢的場景時人們辛勤的工作，上班的時候根本不座車，都騎自行車或步行上班，保護樹木的勞動人員每天都給植物澆水，是大地變成了一個綠色的世界，那時候看電視不用遙控器，你想看什麼臺，只要衝著電視說一聲，電視就會自動換臺。人們夏天或冬天用的窗戶可以冬暖夏涼。
第二個夢的場景時樹木都枯黃了，也沒有人給植物澆水，人們上班為了圖方便，都開車上班，車排放的尾氣，嚴重汙染了環境，人們還亂砍伐樹，使環境非常差。
在這兩個世界裡，我想，只要讓人們選擇住的地方，人們都會選擇第一個世界，可是如果人們在破壞環境就會變成第二個世界，不要在汙染環境了，為了新世界，加油，努力。要記住一句名言，汙染環境千夫指，保護環境萬人誦。
13樓：匿名使用者
我的夢想
可能每個人小時侯都有一個夢想，而且常常有人會問：「你的夢想是什麼呢？」當時有許多小孩都會不屑地回答：「我長大要當老師。」
我小時候就被一位阿姨問過，當時的我也對老師充滿了敬佩。那位阿姨又問我：「為什麼想當老師呢？
」我的回答真的讓大家都很驚訝。「因為老師可以高高在上，管制別人。」現在我長大了，一想，其實也對！
在小時侯有許多小孩都認為老師這個職業是崇高的，是令人敬佩的。他們也都認為老師的話永遠是對的，甚至超過父母。畢竟老師是可以管制學生的。
所以大多數小孩的夢想是老師。
想到這，我無意想起了小時候，我不知道我是因為太想當老師了，還是因為我的無知，竟然乘家人沒注意，一手拿狡辯，一手隨便拿幾本書，在自己的房間裡模仿老師講課的動作。而且都入了迷，都忘了自己還沒吃飯呢！現在想起都覺得很好笑。
其實，到現在我才知道小孩的夢想是屬於他的個人世界，並不那麼崇高，但卻是真實的。如果有人再問我夢想還是老師嗎？我可能會無聲迴應。
我也不知道是因為什麼，難道是因為年齡的差別？可能吧！
文章最後一自然段在結構和內容上分別有什麼作用分開答
結構上總結全文,使文章結構完整。內容上,昇華主旨,點名中心。結構上首尾呼應。內容有點題,照應前文,表明中心思想。我已經三年不學語文了。文章最後一段在結構上有什麼作用 1 句子在結構上的作用 答題術語 1 開頭 總領全文 總括全文 引出下文 開啟下文 開篇設疑開門見山,開篇點題。2 中間 承上啟下 過...
最後自然段在全文中有何作用，最後一個自然段在全文中有何作用？
一搬是篇末點題，達到畫龍點睛的作用，在一個就是抒發感情與本文相呼應！在一個就是給讀者留下想象的空間！你看哪個合適！它作用有很多，比如有首尾呼應 突出主題 概括全文 點明主旨 給讀者留下疑問以引起讀者的深思 這個是以文章題材和手法決定的 最後一個自然段在文中起了什麼作用 一般情況下，最後一個自然段在文...
圓明園的毀滅第四自然段和第五自然段最後一句話語開頭一句話是什
它又是當時世界上最大的博物館 藝術館 圓明園的 輝煌.我國這一園林藝術的瑰寶 建築版藝術的精權華，就這樣化成了一片灰燼 輕易地給英法聯軍燒了.把美的東西毀滅了，這是一個悲劇，能激起人們的痛心與仇恨。我們要銘記國恥，記住圓明園是怎麼被輕而易舉得毀滅的，我們要為明天的祖國爭一臉光！或錯，bai錯，錯 錯...