1樓：
1.思維方向的求異性即從別人習以為常的地方看出問題。 2.
思維結構的靈活性。是指思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。 3.
思維程序的突發性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標誌是某個突破的到來，表現一個非邏輯性的品質。 4.
思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和，在整體上帶來價值的更新。 5.
思維表達的新穎性。
2樓：獨奏1qu悲傷
1.獨創性——思維不受傳統習慣和先例的禁錮,超出常規.在學習過程中對所學定義、定理、公式、法則、解題思路、解題方法、解題策略等提出自己的觀點、想法,提出科學的懷疑、合情合理的「挑剔」.
2.求異性——思維標新立異,「異想天開」,出奇制勝.在學習過程中,對一些知識領域中長期以來形成的思想、方法,不信奉,特別是在解題上不滿足於一種求解方法,謀求一題多解.
3.聯想性——面臨某一種情境時,思維可立即向縱深方向發展；覺察某一現象後,思維立即設想它的反面.這實質上是一種由此及彼、由表及裡、舉一反
三、融會貫通的思維的連貫性和發散性 4.靈活性——思維突破「定向」、「系統」、「規範」、「模式」的束縛.在學習過程中,不拘泥於書本所學的、老師所教的,遇到具體問題靈活多變,活學活用活化.
5.綜合性——思維調節區域性與整體、直接與間接、簡易與複雜的關係,在諸多的資訊中進行概括、整理,把抽象內容具體化,繁雜內容簡單化,從中提煉出較系統的經驗,以理解和熟練掌握所學定理、公式、法則及有關解題策略.
3樓：year旅途雙子
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
創新思維的特點有哪些（ ）
4樓：賽婉麗宇天
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
創新思維具有什麼特點
5樓：匿名使用者
創新思維作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同於一般思維的獨特之處。創新思維的具有五個特點
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
二、求異性
創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。
英國科學家何非認為：「科學研究工作就是設法走到某事物的極端而觀察它有無特別現象的工作。」創新也是如此。
一般來說，人們對司空見慣的現象和已有的權威結論懷有盲從和迷信的心理，這種心理使人很難有所發現、有所創新。而求異性思維則不拘泥於常規，不輕信權威，以懷疑和批判的態度對待一切事物和現象。
三、發散性
發散性思維是一種開放性思維，其過程是從某一點出發，任意發散，既無一定方向，也無一定範圍。它主張開啟大門，張開思維之網，衝破一切禁錮，盡力接受更多的資訊。可以海闊天空地想，甚至可以想入非非。
人的行動自由可能會受到各種條件的限制，而人的思維活動卻有無限廣闊的天地，是任何別的外界因素難以限制的。
發散性思維是創新思維的核心。發散性思維能夠產生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。
6樓：謬寒雲虢憐
創新思維的特點
一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
創新思維的特點
二、求異性
創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。
英國科學家何非認為：「科學研究工作就是設法走到某事物的極端而觀察它有無特別現象的工作。」創新也是如此。
一般來說，人們對司空見慣的現象和已有的權威結論懷有盲從和迷信的心理，這種心理使人很難有所發現、有所創新。而求異性思維則不拘泥於常規，不輕信權威，以懷疑和批判的態度對待一切事物和現象。
創新思維的特點
三、發散性
發散性思維是一種開放性思維，其過程是從某一點出發，任意發散，既無一定方向，也無一定範圍。它主張開啟大門，張開思維之網，衝破一切禁錮，盡力接受更多的資訊。可以海闊天空地想，甚至可以想入非非。
人的行動自由可能會受到各種條件的限制，而人的思維活動卻有無限廣闊的天地，是任何別的外界因素難以限制的。
發散性思維是創新思維的核心。發散性思維能夠產生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。
創新思維的特點
四、逆向性
逆向性思維就是有意識從常規思維的反方向去思考問題的思維方法。如果把傳統觀念、常規經驗、權威言論當作金科玉律，常常會阻礙我們創新思維活動的。因此，面對新的問題或長期解決不了的問題，不要習慣於沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題，而應從相反的方向尋找解決問題的辦法。
歐幾里德幾何學建立之後，從公元5世紀開始，就有人試圖證明作為歐氏幾何學基石之一的第五公理，但始終沒有成功，人們對它似乎陷入了絕望。2023年，羅巴切夫斯基運用與過去完全相反的思維方法，公開宣告第五公理不可證明，並且採用了與第五公理完全相反的公理。從這個公理和其他公理出發，他終於建立了非歐幾何學。
非歐幾何學的建立解放了人們的思想，擴大了人們的空間觀念，使人類對空間的認識產生了一次革命性的飛躍。
創新思維的特點
五、綜合性
綜合性思維是把對事物各個側面、部分和屬性的認識統一為一個整體，從而把握事物的本質和規律的一種思維方法。綜合性思維不是把事物各個部分、側面和屬性的認識，隨意地、主觀地拼湊在一起，也不是機械地相加，而是按它們內在的、必然的、本質的聯絡把整個事物在思維中再現出來的思維方法。
美國在2023年7月16日，實現了「阿波羅」登月計劃，參加這項工程的科學家和工程師達42萬多人，參加單位2萬多個，歷時11年，耗資300多億美元，共用700多萬個零件。美國「阿波羅」登月計劃總指揮韋伯曾指出：「阿波羅計劃中沒有一項新發明的技術，都是現成的技術，關鍵在於綜合。
」可見，阿波羅計劃是充分運用綜合性思維方法進行的最佳創新。
創新思維的特點有哪些？
7樓：瀛洲煙雨
創新思維的特點一、聯想性
聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。
能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯絡，這是人們能夠採用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關係。
創新思維的特點
二、求異性
創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。
英國科學家何非認為：「科學研究工作就是設法走到某事物的極端而觀察它有無特別現象的工作。」創新也是如此。
一般來說，人們對司空見慣的現象和已有的權威結論懷有盲從和迷信的心理，這種心理使人很難有所發現、有所創新。而求異性思維則不拘泥於常規，不輕信權威，以懷疑和批判的態度對待一切事物和現象。
創新思維的特點
三、發散性
發散性思維是一種開放性思維，其過程是從某一點出發，任意發散，既無一定方向，也無一定範圍。它主張開啟大門，張開思維之網，衝破一切禁錮，盡力接受更多的資訊。可以海闊天空地想，甚至可以想入非非。
人的行動自由可能會受到各種條件的限制，而人的思維活動卻有無限廣闊的天地，是任何別的外界因素難以限制的。
發散性思維是創新思維的核心。發散性思維能夠產生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。
創新思維的特點
四、逆向性
逆向性思維就是有意識從常規思維的反方向去思考問題的思維方法。如果把傳統觀念、常規經驗、權威言論當作金科玉律，常常會阻礙我們創新思維活動的。因此，面對新的問題或長期解決不了的問題，不要習慣於沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題，而應從相反的方向尋找解決問題的辦法。
歐幾里德幾何學建立之後，從公元5世紀開始，就有人試圖證明作為歐氏幾何學基石之一的第五公理，但始終沒有成功，人們對它似乎陷入了絕望。2023年，羅巴切夫斯基運用與過去完全相反的思維方法，公開宣告第五公理不可證明，並且採用了與第五公理完全相反的公理。從這個公理和其他公理出發，他終於建立了非歐幾何學。
非歐幾何學的建立解放了人們的思想，擴大了人們的空間觀念，使人類對空間的認識產生了一次革命性的飛躍。
創新思維的特點
五、綜合性
綜合性思維是把對事物各個側面、部分和屬性的認識統一為一個整體，從而把握事物的本質和規律的一種思維方法。綜合性思維不是把事物各個部分、側面和屬性的認識，隨意地、主觀地拼湊在一起，也不是機械地相加，而是按它們內在的、必然的、本質的聯絡把整個事物在思維中再現出來的思維方法。
美國在2023年7月16日，實現了「阿波羅」登月計劃，參加這項工程的科學家和工程師達42萬多人，參加單位2萬多個，歷時11年，耗資300多億美元，共用700多萬個零件。美國「阿波羅」登月計劃總指揮韋伯曾指出：「阿波羅計劃中沒有一項新發明的技術，都是現成的技術，關鍵在於綜合。
」可見，阿波羅計劃是充分運用綜合性思維方法進行的最佳創新。
常用的創新思維思維方式有哪些，創新思維的思考方式有哪些？
1 發散思維 1 概念 發散思維是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。發散思維又稱輻射思維 放射思維 擴散思維或求異思維。2 特性 a流暢性 就是觀念的自由發揮。指在儘可能短的時間內生成並表達出儘可能多的思維觀念以及較快地適應 消化新的思...
如何提高部門成員科技創新思維與科技創新能力
第一步 讓部門員工意識到科技創新對其工作的重要性。第二步 培養員工科技創新的興趣。第三步 再培養員工科技創新思維和技術的能力，第三步最複雜，無法在此一一列舉 科技創新思維的要素？科技創新思維的三大要素 科技創新思維人類形成和發展創新能力的重要基礎，它研究的並不僅僅是產品技術創新一類的 創造技法 科技...
在創新能力的構成因素中，創新思維是居於核心地位嗎
創新精神的強弱，創新能力的大小直接決定著創新工作水平的高低和成效的好壞。因此，在工作中要苦練內功，努力提高自身的創新工作能力。一是要加強學習。知識貧乏就沒有創新的基礎,因為創新要以繼承為條件,決不是無根之木,無源之水。所以要養成讀書的習慣,努力學習新興科學知識，不斷學習，不斷積累，使自己的知識水平始...