1樓：
一、理解二次函式的內涵及本質 .
二次函式 y=ax2 ＋ bx ＋ c （ a ≠ 0 ， a 、 b 、 c 是常數）中含有兩個變數 x 、 y ，我們只要先確定其中一個變數，就可利用解析式求出另一個變數，即得到一組解；而一組解就是一個點的座標，實際上二次函式的圖象就是由無數個這樣的點構成的圖形 .
二、熟悉幾個特殊型二次函式的圖象及性質 .
1 、通過描點，觀察 y=ax2 、 y=ax2 ＋ k 、 y=a （ x ＋ h ） 2 圖象的形狀及位置，熟悉各自圖象的基本特徵，反之根據拋物線的特徵能迅速確定它是哪一種解析式 .
2 、理解圖象的平移口訣「加上減下，加左減右」 .
y=ax2 → y=a （ x ＋ h ） 2 ＋ k 「加上減下」是針對 k 而言的，「加左減右」是針對 h 而言的 .
總之，如果兩個二次函式的二次項係數相同，則它們的拋物線形狀相同，由於頂點座標不同，所以位置不同，而拋物線的平移實質上是頂點的平移，如果拋物線是一般形式，應先化為頂點式再平移 .
3 、通過描點畫圖、圖象平移，理解並明確解析式的特徵與圖象的特徵是完全相對應的，我們在解題時要做到胸中有圖，看到函式就能在頭腦中反映出它的圖象的基本特徵；
4 、在熟悉函式圖象的基礎上，通過觀察、分析拋物線的特徵，來理解二次函式的增減性、極值等性質；利用圖象來判別二次函式的係數 a 、 b 、 c 、△以及由係陣列成的代數式的符號等問題 .
三、要充分利用拋物線「頂點」的作用 .
1 、要能準確靈活地求出「頂點」 . 形如 y=a （ x ＋ h ） 2 ＋ k →頂點（－ h,k ），對於其它形式的二次函式，我們可化為頂點式而求出頂點 .
2 、理解頂點、對稱軸、函式最值三者的關係 . 若頂點為（－ h ， k ），則對稱軸為 x= － h ， y 最大（小） =k ；反之，若對稱軸為 x=m ， y 最值 =n ，則頂點為（ m ， n ）；理解它們之間的關係，在分析、解決問題時，可達到舉一反三的效果 .
3 、利用頂點畫草圖 . 在大多數情況下，我們只需要畫出草圖能幫助我們分析、解決問題就行了，這時可根據拋物線頂點，結合開口方向，畫出拋物線的大致圖象 .
四、理解掌握拋物線與座標軸交點的求法 .
一般地，點的座標由橫座標和縱座標組成，我們在求拋物線與座標軸的交點時，可優先確定其中一個座標，再利用解析式求出另一個座標 . 如果方程無實數根，則說明拋物線與 x 軸無交點 .
從以上求交點的過程可以看出，求交點的實質就是解方程，而且與方程的根的判別式聯絡起來，利用根的判別式判定拋物線與 x 軸的交點個數 .
五、靈活應用待定係數法求二次函式的解析式 .
用待定係數法求二次函式的解析式是我們求解析式時最常規有效的方法，求解析式時往往可選擇多種方法，如能綜合利用二次函式的圖象與性質，靈活應用數形結合的思想，不僅可以簡化計算，而且對進一步理解二次函式的本質及數與形的關係大有裨益 .
二次函式y=ax2
學習要求:
1．知道二次函式的意義．
2．會用描點法畫出函式y＝ax2的圖象，知道拋物線的有關概念．
重點難點解析
1.本節重點是二次函式的概念和二次函式y＝ax2的圖象與性質；難點是根據圖象概括二次函式y＝ax2的性質.
2.形如＝ax2+bx+c(其中a、b、c是常數，a≠0)的函式都是二次函式.解析式中只能含有兩
個變數x、y，且x的二次項的係數不能為0，自變數x的取值範圍通常是全體實數，但在實際問題中應使實際量有意義。如圓面積s與圓半徑r的關係式s＝πr2中，半徑r只能取非負數。
3.拋物線y＝ax2的形狀是由a決定的。a的符號決定拋物線的開口方向，當a＞0時，開口向上，拋物線在y軸的上方(頂點在x軸上)，並向上無限延伸；當a＜0時，開口向下，拋物線在x軸下方(頂點在x軸上)，並向下無限延伸。
｜a｜越大，開口越小；｜a｜越小，開口越大.
4.畫拋物線y＝ax2時，應先列表，再描點，最後連線。列表選取自變數x值時常以0為中心，選取便於計算、描點的整數值，描點連線時一定要用光滑曲線連線，並注意變化趨勢。
本節命題主要是考查二次函式的概念，二次函式y＝ax2的圖象與性質的應用。
核心知識
規則1二次函式的概念:
一般地，如果是常數，那麼，y叫做x的二次函式．
規則2拋物線的有關概念:
圖13-14
如圖13-14，函式y=x2的圖象是一條關於y軸對稱的曲線，這條曲線叫拋物線．實際上，二次函式的圖象都是拋物線．拋物線y=x2是開口向上的,y軸是這條拋物線的對稱軸，對稱軸與拋物線的交點是拋物線的頂點．
規則3拋物線y=ax2的性質:
一般地，拋物線y=ax2的對稱軸是y軸，頂點是原點，當a＞0時，拋物線y=ax2的開口向上，當a＜0時，拋物線y=ax2的開口向下．
規則41.二次函式的概念
(1)定義：一般地，如果y＝ax2+bx+c(a,b,c是常數，a≠0)，那麼，y叫做x的的二次函式. (2)二次函式y＝ax2+bx+c的結構特徵是：
等號左邊是函式y，右邊是自變數x的二次式，x的最高次數是2.其中一次項係數b和常數項c可以是任意實數，而二次項係數a必須是非零實數，即a≠0.
2.二次函式y＝ax2的影象
圖13-1
用描點法畫出二次函式y＝x2的影象，如圖13-1，它是一條關於y軸對稱的曲線，這樣的曲線叫做拋物線.
因為拋物線y＝x2關於y軸對稱，所以y軸是這條拋物線的對稱軸，對稱軸與拋物線的交點是拋物線的頂點，從圖上看，拋物線y＝x2的頂點是圖象的最低點.因為拋物線y＝x2有最低點.所以函式y＝x2有最小值，它的最小值就是最低點的縱座標.
3.二次函式y＝ax2的性質
函式 影象
開口方向
頂點座標
對稱軸函式變化
最大(小)值
y=ax2
a＞0向上 (0,0)
y軸 x＞0時，y隨x增大而增大；
x＜0時，y隨x增大而減小.
當x＝0時，y最小＝0.
y=ax2
a＜0向下 (0,0)
y軸 x＞0時，y隨x增大而減小；
x＜0時，y隨x增大而增大.
當x＝0時，y最大＝0.
4.二次函式y＝ax2的影象的畫法
用描點法畫二次函式y＝ax2的影象時，應在頂點的左、右兩側對稱地選取自變數x的值，然後計算出對應的y值，這樣的對應值選取越密集，描出的影象越準確.
二次函式y=ax2+bx+c
學習要求：
1．會用描點法畫出二次函式的圖象．
2．能利用圖象或通過配方確定拋物線的開口方向及對稱軸、頂點、的位置．
*3．會由已知圖象上三個點的座標求出二次函式的解析式．
重點難點
1.本節重點是二次函式y＝ax2+bx+c的圖象和性質的理解及靈活運用，難點是二次函式y＝ax2+bx+c的性質和通過配方把解析式化成y＝a(x-h)2+k的形式。
2.學習本小節需要仔細觀察歸納圖象的特點以及不同圖象之間的關係。把不同的圖象聯絡起來，找出其共性。
一般地幾個不同的二次函式，如果二次項係數a相同，那麼拋物線的開口方向、開口大小(即形狀)完全相同，只是位置不同.
任意拋物線y＝a(x-h)2+k可以由拋物線y＝ax2經過適當地平移得到，具體平移方法如下圖所示：
注意：上述平移的規律是：「h值正、負，右、左移；k值正、負，上、下移」實際上有關拋物線的平移問題，不能死記硬背平移規律，只要先將其解析式化為頂點式，然後根據它們的頂點的位置關係，確定平移方向和平移的距離非常簡便.
圖13-11
例如，要研究拋物線l1∶y＝x2-2x+3與拋物線l2∶y＝x2的位置關係，可將y＝x2-2x+3通過配方變成頂點式y＝(x-1)2+2，求出其頂點m1(1，2)，因為l2的頂點為m2(0，0)，根據它們的頂點的位置，容易看出：由l2向右平移1個單位，再向上平移2個單位，即得l1；反之，由l1向左平移1個單位，再向下平移2個單位，即得l2.
二次函式y＝ax2+bx+c的圖象與y＝ax2的圖象形狀完全一樣，它們的性質也有相似之處。當a＞0時，兩條拋物線的開口都向上，並向上無限延伸，拋物線有最低點，y有最小值，當a＜0時，開口都向下，並向下無限延伸，拋物線有最高點，y有最大值.
3.畫拋物線時一定要先確定開口方向和對稱軸、頂點位置，再利用函式對稱性列表，這樣描點連線後得到的才是完整的，比較準確的圖象。否則畫出的圖象，往往只是其中一部分。
例如畫y＝- (x+1)2-1的圖象。
列表：x -3
-2 -1
0 12 3y -3
-1.5
-1 -1.5
-3 -5.5
-9 描點，連線成如圖13-11所示不能反映其全貌的圖象。
正解：由解析式可知，圖象開口向下，對稱軸是x＝-1,頂點座標是(-1，-1)
列表：x -4
-3 -2
-1 0
1 2y -5.5
-3 -1.5
-1 -1.5
-1.5
-5.5
描點連線：如圖13-12
圖13-12
4.用配方法將二次函式y＝ax2+bx+c化成y＝a(x-h)2+k的形式，首先要提出二次項係數a。常犯的錯誤只提第一項，後面漏提。
如y＝- x2+6x-21 寫成y＝- (x2+6x-21)或y＝- (x2-12x-42)把符號弄錯，主要原因是沒有掌握添括號的規則。
本節命題主要考查二次函式y＝ax2+bx+c的圖象和性質及其在實際生活中的運用。既有填空題、選擇題，又有解答題，與方程、幾何、一次函式的綜合題常作為中考壓軸題。
核心知識
規則1拋物線 y=a(x-h)2+k 的性質:
一般地，拋物線 y=a(x-h)2+k 與 y=ax2 形狀相同，位置不同．拋物線 y=a(x-h)2+k 有如下特點：
(l) a＞0時，開口向上；a＜0時，開口向下；
(2) 對稱軸是直線x＝h；
(3) 頂點座標是(h，k)．
規則2二次函式 y=ax2+bx+c 的性質:
y=ax2+bx+c （ a，b，c 是常數，a≠0）是二次函式，圖象是拋物線．利用配方，可以把二次函式表示成 y=a(x-h)2+k 的形式，由此可以確定這條拋物線的對稱軸是直線 ，頂點座標是 ，當a＞0時，開口向上；a＜0時，開口向下．
規則31.二次函式解析式的幾種形式
(1)一般式：y＝ax2+bx+c (a,b,c為常數，a≠0).
(2)頂點式：y＝a(x-h)2+k(a,h,k為常數，a≠0).
(3)兩根式：y＝a(x-x1)(x-x2)，其中x1,x2是拋物線與x軸的交點的橫座標，即一元二次方程ax2+bx+c＝0的兩個根，a≠0.
說明：(1)任何一個二次函式通過配方都可以化為頂點式y＝a(x-h)2+k，拋物線的頂點座標是(h,k)，h＝0時，拋物線y＝ax2+k的頂點在y軸上；當k＝0時，拋物線a(x-h)2的頂點在x軸上；當h＝0且k＝0時，拋物線y＝ax2的頂點在原點.
(2)當拋物線y＝ax2+bx+c與x軸有交點時，即對應二次方程ax2+bx+c＝0有實數根x1和
x2存在時，根據二次三項式的分解公式ax2+bx+c＝a(x-x1)(x-x2),二次函式y＝ax2+bx+c可轉化為兩根式y＝a(x-x1)(x-x2).
2.二次函式解析式的確定
確定二次函式解析式，一般仍用待定係數法.由於二次函式解析式有三個待定係數a、b、c(或a、h、k或a、x1、x2)，因而確定二次函式解析式需要已知三個獨立的條件.當已知拋物線上任意三個點的座標時，選用一般式比較方便；當已知拋物線的頂點座標時，選用頂點式比較方便；當已知拋物線與x軸兩個點的座標(或橫座標x1,x2)時，選用兩根式較為方便.
注意：當選用頂點式或兩根式求二次函式解析式時，最後一般都要化一般式.
3.二次函式y＝ax2+bx+c的影象
二次函式y＝ax2+bx+c的影象是對稱軸平行於(包括重合)y軸的拋物線.
4.二次函式的性質
根據二次函式y＝ax2+bx+c的影象可歸納其性質如下表：
函式 二次函式y＝ax2+bx+c(a,b,c是常數，a≠0)
圖 像a＞0a＜0(1)拋物線開口向上，並向上無限延伸.
(2)對稱軸是x＝- ，頂點座標是(- , ).
(3)當x＜- 時，y隨x的增大而減小；當x＞- 時，y隨x的增大而增大.
(4)拋物線有最低點，當x＝- 時，y有最小值，y最小值＝ .
(1) )拋物線開口向下，並向下無限延伸.
(2)對稱軸是x＝- ，頂點座標是(- , ).
(3)當x＜- 時，y隨x的增大而增大；當x＞- 時，y隨x的增大而減小.
(4)拋物線有最高點，當x＝- 時，y有最大值，y最大值＝ .
5.求拋物線的頂點、對稱軸、最值的方法
①配方法：將解析式化為y＝a(x-h)2+k的形式，頂點座標(h,k)，對稱軸為直線x＝h，若a＞0，y有最小值，當x＝h時，y最小值＝k，若a＜0，y有最大值，當x＝h時，y最大值＝k.
②公式法：直接利用頂點座標公式(- , ),求其頂點；對稱軸是直線x＝- ,若a＞0，y有最小值，當x＝- 時，y最小值＝ ，若a＜0，y有最大值，當x＝- 時，y最大值＝ .
6.二次函式y＝ax2+bx+c的影象的畫法
因為二次函式的影象是拋物線，是軸對稱圖形，所以作圖時常用簡化的描點法和五點法，其步驟是：
(1)先找出頂點座標，畫出對稱軸；
(2)找出拋物線上關於對稱軸的四個點(如與座標軸的交點等)；
(3)把上述五個點按從左到右的順序用平滑曲線連結起來.
7.二次函式y＝ax2+bx+c的影象的位置與a、b、c及δ符號有密切的關係(見下表)：
項 目字 母字母的符號
影象的位置
a a＞0
a＜0開口向上 開口向下
b b=0 ab＞0 ab＜0
對稱軸為y軸 對稱軸在y軸左側 對稱軸在y軸右側
c c=0 c＞0 c＜0
經過原點 與y軸正半軸相交 與y軸負半軸相交
8.二次函式與一元二次方程的關係
二次函式y＝ax2+bx+c的影象(拋物線)與x軸的兩個交點的橫座標x1、x2，是對應的一元二次方程ax2+bx+c＝0的兩個實數根.拋物線與x軸的交點情況可以由對應的一元二次方程的根的判別式判定：
δ＞0 拋物線與x軸有2個交點；
δ＝0 拋物線與x軸有1個交點；
δ＜0 物線與x軸有0個交點(沒有交點).
二次函式題。。求助
有兩個不相等的根 所以 4m 6 2 4 4m 2 14m 8 016m 2 48m 36 16m 2 56m 32 8m 4 0 所以m 1 2 因為4 所以8m 4是完全平方數 8m 4 n 2 4 2m 1 n 2,且9 2m 1 81是完全平方數所以2m 1 25或49 若2m 1 25 則...
求二次函式解析式的方法，關於求二次函式解析式的方法
函式內容的學習一直是很多學生的重難點，甚至一些學生與理想的學校失之交臂，就是因為函式內容沒學好，無法取得中考數學高分。初中數學要學到函式一般有三種 一次函式 包含正比函式 反比例函式 二次函式。其中二次函式作為初中數學當中最重要內容之一，一直受到中考數學命題老師的青睞。任何與函式有關的數學問題，都需...
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