1樓：秋末悲歌釋斷離
a.不矛盾，因為時隔七八年印象不那麼清晰，所以用「似乎」；但百草園給「我」的印象非常深刻，童年生活歷歷在目，所以用「確鑿」，這樣使用並不矛盾，反而準確地表達了作者的意思。
油蛉在這裡低唱， 蟋蟀們在這裡彈琴。2.翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。
3.何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有 蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。
4.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 5.捕鳥。
樂於觀察百草園的景物。
樂於聽美女蛇的故事。
樂於捕鳥活動。
2樓：錦麗妍
（1）不矛盾。魯迅記不太清那裡是不是隻有野草了，但是記憶中那裡只有一些野草。
2）我可以聽油蛉在這裡低唱， 蟋蟀們在這裡彈琴。
遇見蜈蚣；還有斑蝥。
拔何首烏。捕鳥。
3樓：匿名使用者
「但那時卻是我的樂園」這句話在全文起什麼作用？
9自然段描寫，寫出了 從結構上看，在全文中起什麼作用？
作者吧有無限趣味的百草園和三味書屋對比著寫，反映了作者怎樣的思想感情？
我知道的僅此而已………
4樓：足球員小龍
「百草園」「三味書屋」點名全文記敘的兩個地方。「從……到……」表明文章是按「百草園」在前，「三味書屋」在後的時間和空間順序來寫的，很明顯就是把文章分為兩大部分內容。
b) 全文敘寫了作者童年兩處的生活片段。第一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書屋的生活。
c) 表明了作者由由童年的遊戲、玩樂到長大讀書的成長過程。
1-8）敘述百草園是我兒時的樂園。二、（9-24）敘述三味書屋的讀書生活。
承上啟下。寫我幼稚的心理，表達了作者對去書塾的無奈和對百草園的依戀。
5樓：匿名使用者
1因為百草園第二段的「單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。」
2因為：1百草園春夏秋冬有無限樂趣；
2長媽媽講「美女蛇」故事；
3冬天雪地捕鳥的樂趣。
3百草園有：菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂……作者是動靜結合的寫，寫了色形聲味。
4雪地捕鳥的樂趣。
6樓：螞蟻的撒旦
「似乎」是因為不相見已隔了七八年，印象模糊，「確鑿」是因為童年生活快樂而難忘記。作者對童年生活印象深刻，但因為時間久遠，記憶模糊。
7樓：匿名使用者
「似乎」表達的是因為時間久，印象模糊，「確鑿」表達的是因為童年生活快樂印象深刻，而作者想表達是偏向於印象深刻。用概率來說「似乎」有的概率是小於等於，而作者要表達是大於0.
5，那你認為能用什麼詞彙表達較妥呢。
8樓：匿名使用者
你要記住，魯迅寫的錯詞是對的，寫的病句那也是有深意的，反正他寫的都不會錯，不要用現在的標準衡量。但是考試絕對不要像他那樣寫，不然會扣分。
9樓：大粉塵
請勿糾結在魯迅的錯誤中，孩子，那樣你會吃虧的。。。魯迅的文章不是用來糾正的，魯迅的精神是用來學習的。
從百草園到三味書屋閏土，從百草園到三味書屋為什麼有閏土
從百草園到三味書屋 選自魯迅的散文集 朝花夕拾 這部作品中的人物形象以及講述的事情很多都是魯迅本人在生活中經歷的，具有真實性。故鄉 是魯迅的 作品，除了有一定的生活經歷作為背景以外，還將裡面的人物藝術化了，可以說是人物在原型基礎上的昇華 我是這麼理解的，原型是同一個原型，但是在藝術的構造方面，故鄉中...
三味書屋和百草園的特點，從百草園到三味書屋的主要人物的特點是？
從百草園到三味書屋 是魯迅描寫自己童年生活的散文，寫於1926年。在這恬淡悠然的散文中，作者以如詩的筆觸舒捲自如地為人們描繪了一個妙趣橫生的童心世界。那種自在 驚奇 期待，以及留戀的悵惘，給我很深的印象。作者先從百草園生活寫起，點出那裡曾經是 我的樂園 慢慢地，我 長大了，家裡人要送 我 去讀書，我...
從百草園到三味書屋閱讀答案，《從百草園到三味書屋》節選閱讀答案
1 b,c,e,g,j 2 將整bai體的景物略寫，而祥du 寫局zhi部dao景物，通過整體和區域性內相結容合，重點突出區域性景物的方法寫出百草園景色的豐富多樣，點明百草園是我的樂園的中心。不必說那些怪模怪樣的英語單詞，也不必說那些抽象難懂的定理公式，單是那些艱澀拗口的文言文，就有無窮的煩惱。3 ...