1樓：刮優閻
學生上課特別調皮，教師可以先提醒孩子一次，叫孩子端正學習態度，要是還是不聽可以做點處罰，比如罰站，跑操場之類的，同時也可以和孩子講沒有學習到這知識的後果。
2樓：南歌
如果這樣的孩子是比較難管理的，那麼我覺得你就要跟他的家長進行溝通，同時兩個人來進行管理。
3樓：阿斯達歲的說
我覺得老師應該設立一些懲戒制度，然後樹立自己的威嚴，實在不行的話應該把家長請過來。
學生上課很調皮，老師應該如何進行管理？
4樓：淨哦水
引言：老師進行一堂課的講解，首先要準備好課件以外還要控制學生的課堂紀律，當有的學生上課很調皮，不聽話的時候，這時候老師需要怎樣來管理這類學生呢？接下來跟著一起去尋找一些好的方法吧。
首先老師要樹立自己的威嚴威信，讓孩子懂得尊重你這是最重要的不要給孩子很溫柔很懦弱的感覺，這樣孩子會比較不聽話，首先你要樹立威信，要嚴肅一點，這樣孩子才會尊重你。對於一些剛任課的老師，孩子都是不害怕的，因為這個時候老師剛剛接觸教師這行業，對許多都不瞭解，也不瞭解孩子的脾氣和性格，對孩子有點溫柔，這個時候這些學生是不害怕老師的，所以調皮的學生他會更加的放肆。所以老師要對付這些學生是很不容易的，所以要跟這些學生進行溝通交流，用一些規則去約束他，讓他上課不要干擾課堂，好好聽講好好上課，當他做到這些就給予他獎勵。
老師也不能過於嚴格，對於這類比較難管調皮的學生不要進行一些嚴厲的管教，這會激起學生的叛逆心理，要曉之以理，動之以人。當你給學生充分的愛和關注，他就會對你有所尊重，服從你的管理，所以發現孩子上課不認真，要懂得弄清楚他的性格，然後對他進行一個充分的理解和尊重，跟他進行交流，給他充分的愛，這樣學生容易被感化。所以老師對這類學生一定要懂得尊重他愛護他，這樣他會更加聽話，不要太過於嚴厲對他進行懲罰是不可以的。
在學習上以及平常生活上跟他們多交流多溝通，瞭解他們的想法，尊重他們，他們也會尊重老師的。
5樓：小阿星
老師一定要嚴厲的管理，老師一定要樹立起威信，這樣才能夠讓學生信服，一定要制定班規，這樣才能夠約束學生。
6樓：王志剛剛剛
應該進行科學有效的管理，對學生進行正面教育，應該讓學生作出一些反省。
7樓：阿樂秋季雨
老師應該好好的和這些學生聊一聊，也應該給孩子一個好的教導，讓孩子明白他這樣的行為不僅僅會影響到自己的學習，也會對同學的成績造成一定的影響。
在課堂上，對於那些調皮、搗蛋、影響他人學習的學生，老師該怎麼辦呢？
8樓：創作者
每一位老師，每一位課程都有著一定的課時安排，老師在進行課程講授的時候也要把握好時長，所以說在課堂上如果有學生經常調皮搗蛋惹是生非，那麼老師並不應該在課堂上就對孩子進行單獨教育批評，因為這樣的話很容易會影響到課程的進展，甚至耽誤課時。作為老師肯定要顧及到大部分學生的學習情況，而不應該在課堂上花費大量時間單獨對某一類學生進行糾正。所以說老師們可以選擇在課間時對調皮搗蛋的孩子進行單獨談話，這樣子就可以保證課時的順利進行，也能保證對這類學生的教育與指導。
如果老師在課堂上遇到一些調皮搗蛋影響他人學習的學生，這時候老師們就可以抽出時間對這類孩子進行勸誡與指導，一定要讓他們認識到自身的錯誤，並且嚴肅的要求他們改正，畢竟調皮搗蛋的行為很有可能會影響到他們的成績，甚至很有可能影響到班級裡的其他學生，形成不正之風，所以說老師們對這類孩子的勸誡指導也是十分重要的。
如果老師在課堂上遇到了一些調皮搗蛋的學生時，這時候就可以及時的與孩子家長溝通，並且積極的向家長反映孩子的學習問題，畢竟教育孩子不單單是老師單方面的事情，在家裡作為家長也需要儘可能多的對孩子進行指導和教育，所以說老師應當積極的和家長溝通並且及時反映問題，這樣的話才能夠多方面的對孩子進行教育培養與塑造。
9樓：阿樂秋季雨
老師應該批評孩子這樣的行為，其次應該通知孩子的家長，因為孩子這樣的行為已經嚴重的影響到了其他的學生。
10樓：法明知
對於這部分孩子老師應該更加給予耐心，不要對他們過於強硬，那樣只能適得其反。
作為新教師，面對班上調皮搗蛋的學生，應該如何管理呢？需要注意什麼？
11樓：小山村情懷
一、 用心與心進行交流。
課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序。我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如瞭解學生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態度對待每一位同學，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這樣會使他們對老師產生親切感，願意與老師好好溝通。
二、賞識與激勵學生。
教師在平時生活中應多注意這些調皮搗蛋的學生，多觀察他們，多發現他們身上的一些閃光點，並及時的在全班小朋友面前給予表揚和激勵，讓他們對自己建立起自信心。
三、理解和寬容學生。
所謂的調皮學生就是師生之間沒有協調好，不能很好的溝通。如果我們在教育實踐中採用正確的教育方法，對調皮的學生多一些理解信任，多一點寬容，會收到意想不到的效果。
只要我們理解學生，寬容學生，愛護關心學生，引導幫助學生，把每個學生都看作是有價值的，獨特的人，並有自我發展，自我完善的能力。師生才能協調好。才能溝通好。
就不會出現所謂的調皮學生。
12樓：王祿
一定要學會換位思考，有時候要和孩子講道理，千萬不可以和學生生氣，有時候也要調整好自己的狀態，控制好自己的情緒，也要注意自己的言辭。
13樓：大佬談球
應該進行嚴格管理，注意在管理過程中千萬不要傷害學生的自尊，要不然會對學生造成很大的影響。
14樓：納涼
不要硬著來，最好做一個善解人意的老師，這樣孩子才能更好的開啟心扉，也能夠從側面教育好孩子。
學生太調皮影響他人學習，老師該怎麼辦呢？
15樓：蒼神幻
老師可以和調皮的學生進行溝通，同時學生家長溝通。因為老師和學生溝通時可以瞭解學生的內心以及興趣愛好，同時對學生進行引導；與家長溝通可以讓父母進行監督，同時瞭解孩子為什麼會調皮，從而對其進行更適合的教育方式。
16樓：巨蟹阿斯頓
老師應該嚴肅管理這些學生，一定要懲罰他們，引以為戒，這樣其他的學生才能好好學習。
17樓：繁新人
找學生的家長，讓學生的家長教訓學生，這是最好的方法。
想要教育那些上課愛搗亂的學生，老師應該怎麼做？
18樓：蔣子柒
作為老師走向三尺講臺的那一刻，就應該有心理準備，作為教師必定會遇到各種狡猾的學生，不可能每個學生都那麼優異，但是面臨這類學生，教師該怎樣做呢？答案也許有千萬種，但是有一點可以肯定，那就是一定不能放棄，因為這關係到每個學生的未來和希望。我覺得教師應該從以下幾點盡力去跟學生交流。
首先，教師必須充分尊重學生的個體差異，要用長遠的眼光看待每一個學生。
學生與教師所在的家庭環境、接受的教育程度等差異，很容易形成師生之間的認知和「三觀」不同，從而導致師生之間缺乏一起的言語、缺乏彼此理解和彼此包容。所以教師要常常換位考慮，站在學生和家長的角度去考慮解決的辦法，一定不能輕易肯定或輕易否定。教師必須用長遠的眼光去看待每個學生，因為每個學生都會跟著年紀和環境的改動而改動。
其次，教師要學會與學生交流，盡力開啟他們的心扉。
19樓：灰灰慧闖天涯
老師可以讓這些不聽話的學生站起來聽課，也可以給這些學生布置一些任務，老師可以讓這些不聽話的學生做班級委員，讓這些學生去管理其他的人，這樣的話他們自己也就不會搗亂了。
20樓：一個
面對這樣的學生，老師就應該嚴厲的去懲罰一下，他們可以選擇讓他們站起來聽一下也可以私下跟這樣的學生溝通一下。
21樓：劉心安兒
在下課之後一定要和孩子溝通，一定要讓孩子意識到學習的重要性，可以聯絡學生家長，加強家校合作。
22樓：生命不息
老師當然應該積極跟家長溝通，適當採取一些懲戒措施，就能管好這些孩子了。
對於上課睡覺調皮搗亂而且影響他人學習的學生，老師應該怎樣管最有效呢？
23樓：夢長科普小屋
我認為對於上課睡覺調皮搗蛋，而且影響他人學習的學生，老師應該給他們多一點的鼓勵，不應該總是批評他們，讓他們有學習的興趣。
24樓：職場導師小璇璇
對於這種學生老師一定要以引導為主，並且做好他們工作，告訴他們不要影響其他學生學習，適當的給予一定懲罰會更好。
25樓：一個
老師就應該讓他們趕緊起來，還可以去給他們的家長打**進行溝通，讓他們從根源上改變這樣的舉動。
學生在課堂上調皮，班主任應該怎麼維護課堂秩序？
26樓：今天退休了嗎
班主任應該讓調皮的學生站到後面去面壁思過，一定要讓自己在孩子面前樹立起威信，這樣才能夠維護好課堂秩序。
27樓：番茄味雞腿堡
這個時候班主任應該嚴肅一些，這樣才可以更好的維護，可以讓對方明白自己的錯誤，可以讓對方離自己近一點，避免打擾到別人。
28樓：晚安小耳朵
作為班主任一定要有統籌課堂秩序的能力。對於調皮的孩子，可以通過調換座位等方式來解決。也可以通過管理班幹部的方式來管理孩子。
調皮的小學生上課該怎樣管制,如何管理好調皮的小學生
面對這樣的學bai生,不能來硬du的,更不能所謂的 應付 只zhi能通過dao一件件事情來改變回 現狀,相信在與學生 答的不斷溝通中,就會慢慢被他們的童真童趣所打動,學生也會了解你的苦心阿！自然而然的就變成一種樂趣了！當然，也會有那種屢教不改的學生，好好的和他談談，實在不行就與他的家長談談，不過最重...
一年級的學生上課太調皮，班主任應該怎麼辦？
需要解決的問題仍然是和老師加強溝通和孩子的一些缺點。特別是行為習慣上的一些缺點，幫助孩子慢慢改正自己。家長的積極態度才能夠影響老師，否則的話家長都不配合，有可能讓老師徹底對孩子產生了一種放棄，畢竟小學生的教育是家長和學校共同努力的結果。作為小學一年級的老師很不容易，建議多讀一些兒童教育方面的書籍，對...
有學生上課偷畫老師,說明什麼
說明學生很無聊具體還要看怎麼畫的了 老師長相很有特色,極易被把握,辨識度高啊。上課的時候學生在別人衣服背後上偷偷畫畫是什麼行為 這就是惡作劇的行為,一般男生比較多,比較調皮的孩子會有這樣的行為。很常見的,男生本身沒有惡意。一般來這種行為沒有 源惡意,是屬於青春期的懵bai懂和作為同學的一du種調侃,...