1樓：清秋雲奕
家長需要讓孩子保持一個平穩的心態，需要讓孩子能夠勞逸結合，需要保證孩子擁有充足的睡眠時間。
2樓：大事發生的
我認為在這種時候，父母就應該先收拾好自己的情緒，鼓勵孩子，而且要注意自己的方式方法，多給孩子灌輸一些，希望，拓寬還真的是葉，而且平時父母也要照顧好孩子的生活，不要給孩子太大的壓力。
3樓：黎昕科普知識小屋
我認為家長應該多鼓勵孩子。另外多給孩子準備一些好吃的，讓他們在體力上能夠充沛。
孩子想在家自己備戰高考，這個做法可取嗎？為什麼？
4樓：網友
我覺著不可取，因為自己在家一個人備戰高考固然清淨不被打擾，但是有問題的時候沒有人幫助解決也不行，還是需要老師指導，還有一個人自己關在家裡容易產生心理壓力，進而引發心理疾病。
5樓：情感導師素顏
我認為並不可取。首先高考畢竟是所有高三年級共同面臨的考試。並且在複習過程中會遇到自己無法解決的問題，還是需要別人去引導的。
6樓：清秋雲奕
不可取。孩子的自制力可能並不能夠安排好複習的時間規劃，而且缺乏老師的指導。
高考的孩子在備考的最後階段，家長都該對孩子做哪些引導呢？
7樓：民生小徐老師
我覺得在孩子準備高考的時候，家長應該給孩子提供一個舒適的備考環境，還有就是家長應該樹立孩子的自信心，應該不要給孩子那麼大的負擔，家長應該做孩子最堅強的後盾。
8樓：扁扁影視娛樂
不要給孩子太大的壓力，照顧好孩子的飲食和心態，孩子過於緊張時注意進行引導。
9樓：受尊敬的玫瑰
在備考的孩子壓力一般比較大，家長應該及時的幫助孩子釋放壓力，適當地給孩子放鬆一下心情，然後再進行有效的備考複習。
家長如何做到在高考中正確引導孩子？
10樓：匿名使用者
一、防止高考成升祥績的過分關注。
說起「 防止對高考成績的過分關注」 ，應當分為兩方面：
1.防止孩子對高考成績過分關注。眾所周知，孩子作為考生，付諸了十幾年努力，又告坦經過緊張的備戰，難免考後會極其在意自己的考場發揮，諸如考後不斷分析考卷考題得分情況，考場臨時發揮小失誤、對成績能否上線沒有把握等，總之種種心態上產生煎熬焦慮，進而給予自己無形中巨大的心理壓力。
這就容易導致孩子他們想不開或走極端，每年都有一定自殺悲劇事故源於此。
2.防止父母對高考成績過分關注。作為傳統的應試大國，父母都希望自己的子女成龍成鳳，可謂也為此付出了很多很多的心血，我們家長算是時刻緊張於關切於孩子們的高考成績結果。
只是在高考落幕之後，父母切忌過分關注關注成績，譬如動輒詢問孩子考的怎麼樣，感覺考試的成績如何等等，這都會給予孩子造成巨大的心理壓力。
二、督促孩子平衡作息、娛樂與運動。
十多年寒窗苦讀，一旦高考結束走出考場，無論成績好壞都會有一種被「 解放」 的感襪笑桐覺，這也容易使得孩子他們容易產生放縱心理，他們極其容易在高考之後，沉淪於迷離於遊戲、娛樂、影視劇等等。
我們父母在這個時候，往往也有種補償心理，覺得孩子苦了這麼多年，高考終於結束了，會內心上希望他們好好玩一玩，對考生往日的限制會取消，對他們的行為作息不再設限。這不是好父母應該做的，好的父母在高考結束之後，也應該督促孩子平衡作息、娛樂與運動。避免孩子染上不良作息習慣，也有的考生沉迷娛樂歧途，乃至發生一些樂極生悲的人身安全事故。
三、引導孩子繼續讀書、學習與成長。
高考落幕之後，好的父母應該更加註重教育孩子，引導孩子繼續讀書、學習與成長。 因為讀書，是成本最低的投資；亦是門檻最低的高貴；讀書很苦，但不讀書的人生會更苦；讀書、學習與成長的過程很累，但惟有此時拼盡全力，人生才有真正選擇的權利。
11樓：農村人阿四
一，放下包袱，已進入高考階段，想要現學多少知識臨場發揮，已經不現實了，平時學習情況如何，已成定局，只能放下包袱，輕裝上陣，才能發揮到最佳狀態。如果還有記不牢的概念，可以簡單瀏覽。
二，學會給孩子減壓，此時千萬不要把期望、希望、理想等話語掛在嘴邊，最好是安慰孩子，讓孩子不要純豎伍有太多的心理負擔。
三，保持孩纖坦子休息環境安靜，保證孩子睡眼。充足的睡眼，才能保證清醒的頭腦，才能正常發揮。
四，幫助孩子準備所有考試用具，臨近考試，大部分孩子會緊張，會出現丟三落四的情況。家長幫助整理，以防萬做或一。
臨近高考，家長應該怎樣做有利於孩子更好的備考
12樓：一笑生陶伯
高考。永遠是一道坎。對孩子來說。
幾乎就是決定將來人生的大事。緊張和焦慮，那是不言而喻的。不過，更緊張和焦慮的是孩子的家長。
在我教書的生涯中。高三學生的反應就是，看到父母的表情。他就更加緊張了。
其實。家長心裡也明白。自己的緊張不會給孩子帶來任何好處。
反而會帶來更大的壓力。
那家長應該怎麼做呢？
第一。對孩子有充分的信心。相信孩子能夠考出自己的最高水平。
相信孩子。一直在努力。從來沒有放鬆過。
這就是對孩子的信任。也就是對孩子的支援。如果家長有這樣的信心。
你只要一個眼神。孩子就能感覺到。家長的信任。
能最有效地減少孩子的焦慮。
第二，對孩子的高考實力要有相當的瞭解。對孩子的期望值不要過高。好在許多家長自己參加過高考。高考緊張焦慮是常態。所以對孩子的高考結果要有一顆平常心。
13樓：大頭兒子_勞度
高考前的這段時間，家長和孩子的心情是一樣的，有的家長甚至比孩子更緊張。其實這個時候，家長要保持一顆平常心，不要影響到孩子的情緒；減少對孩子行為的干涉，默默的關心就好，孩子對於學習計劃都會有自己的想法；尊重孩子的選擇。
面對馬上高考的孩子，家長都該怎樣去引導？
14樓：小小胖崽
告訴孩子放輕鬆，相信他的實力，不論結果如何，儘自己全力去努力，父母就已經很驕傲了。
15樓：a一此不懈
這個時候的壓力是非常大的，家長儘量要為孩子提供一些後勤的幫助。要注意在日常的飲食中，要注意給孩子提供營養和一些物質上的支援。已經馬上要高考了，那麼家長就要及時關注孩子的內心發展，還有他的一些情感表達，要及時的分辨出來孩子是否存在壓力過大，或者是自己無法解壓的這些情況了。
在孩子出現問題以後，一定要及時的幫助孩子，不要再讓孩子的壓力越來越大。
16樓：職場養老小精靈
面對馬上高考的孩子，家長一定不要聊關於高考的事情，也要告訴孩子平常心對待，這樣孩子才能輕鬆應對高考。
17樓：邯鄲新東方烹飪學校
緩解孩子的心裡壓力的方法：認真傾聽，學會認同而不是批判、講述自己，與孩子分享自己的感受、給孩子自由的空間、培養廣泛的興趣愛好、不要給孩子壓力。
1、認真傾聽，學會認同而不是批判。
父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，要專心認真地聽孩子說話。只有父母肯把自己的心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，才能瞭解孩子的真實情況，也才能針對問題給孩子以實際的幫助。
2、講述自己，與孩子分享自己的感受。
與孩子分享自己的感受和經驗，父母既避免了說教之嫌，又告訴了孩子應該如何面對負面的情緒，如何克服壓力。而且，這樣可以拉近父母和孩子之間的心理距離，父母的話孩子比較容易聽進去。
3、給孩子自由的空間。
別對孩子犯錯過度擔心，成長是在不斷試錯的過程中完成的，應該在成長的過程中對孩子適度放手，讓孩子學會自我管理、自我約束。比如，在遇到一些具體問題時，多讓孩子發表自己的意見；把一些適合孩子做的事交給他們，鼓勵他們自己動手去做。
4、培養廣泛的興趣愛好。
家長應鼓勵孩子培養廣泛的興趣愛好，平時多參加一些學校組織的課外活動或社會實踐活動，很多家長擔心這些活動會影響孩子的學習成績，其實大部分孩子都可以很好地處理興趣和學業之間的關係，而且這對疏導、緩解孩子的心理壓力大有好處。
5、不要給孩子壓力。
高考期間，父母和老師沒必要過度關心，只需要像平時一樣即可，在必要和關鍵時刻多提醒他們應該注意的問題就好，切切不可向孩子們表達自己的過高期望，更不可對孩子提出何種硬性要求。
18樓：老夏分析師
「回憶很美，儘管過程很艱辛，結果也許總有遺憾，但我們無愧於心。」
當每年的六月看到這樣的句子時，這便意味著又是一年高考季已經到來。
作為孩子的家長望子成龍的心情可以理解，其實這個時候更加要注意自己的言行舉止，不要給孩子造成太多的壓力，我們應該怎麼做呢。
越是在這個關鍵的時刻，家長儘可能的不要給孩子其他的壓力，比如不說要考多少才能上哪個大學、複習完了嗎等等的話，畢竟這個時候孩子自己本身就已經很緊張了，要是給孩子提這些要求無形中會增加孩子的壓力。
這個時候家長應該營造輕鬆舒適的家庭氛圍，有利於緩解孩子緊張的情緒。
家長也要注意保護、培養孩子的自信心，幫助孩子克服緊張情緒，更不要把自己的緊張、焦慮情緒傳染給孩子。
首先家長要有一顆平常心，把戰時當平時，用輕鬆、鎮靜的情緒去感染孩子。
孩子情緒穩定，才能保證正常發揮，有助於幫孩子化解複習中的焦慮情緒。
家長這段時間更加要合理安排好孩子的飲食，讓孩子吃的更營養更健康。
考生總的膳食原則要葷素搭配。清淡飲食、規律飲食是幾乎所有營養專家對高三考生開出的良方。
早餐食譜中的營養素含量應占全天供給量的25％～30％，要保證每天早上有雞蛋、牛奶、主食，幹稀搭配、主副食兼顧。
午餐講究營養均衡，午餐飯菜要豐盛，午餐營養素含量一般佔全天供給量的35％～45％，上午體內的熱量和各種營養素大量消耗，午餐應該吃飽吃好，保證充足的熱量和各種營養素。
晚餐八分飽，晚餐應以穀類食物和蔬菜為主，口味清淡易於消化，有利於抗疲勞和養神醒腦，晚餐不宜吃得過飽。
三餐之間可以給孩子吃點愛吃的水果，適當補充維生素。
作為父母，對孩子說些鼓勵的話是：「心態要平和，不要心浮氣躁。」
可以讓適當的建議孩子去看下電影或者去做健身，不要時時刻刻都泡在書本和試卷之中，讓孩子有短暫的休整，才能在高考全力以赴、加速起跑。
有些孩子，在高考的此時此刻已經心力交瘁，甚至對於高考有一種畏懼感。
作為父母，可以對他們說的這些話是：「考砸了沒什麼，關鍵是全力以赴。」
總之，在孩子複習高考的時候，做好高考的後勤工作，幫助孩子解決學習之外的問題，讓孩子可以安安心心的，投入複習學習之中。
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