1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品教育
例1.黑兔52只，白兔有15只，黑兔是白兔的幾分之幾？白兔是黑兔的幾分之幾？
52只黑兔白兔15只第一個問題，想：黑兔是白兔的幾分之幾，是把白兔看做單位「1」，平均分成15份，每隻就是1份，黑兔有這樣的52份，所以黑兔是白兔的，根據分數與除法的關係，分子相當於被除數，分數線相當於除號，分母相當於除數，列出算式，52÷15=。第二個問題，想，白兔是黑兔的幾分之幾，是把（）看做單位「1」，平均分成（）份，（）是這樣的（），用分數表示為。
用算式表示為（）÷（）。
練習：列式計算
1.五（1）班有三好學生13人，全班共有40人，三好學生佔幾分之幾？
2.甲繩的長7米，乙繩長8米，甲繩長佔乙繩的幾分之幾？乙繩長佔甲繩的幾分之幾？甲繩的長度佔兩繩總長度的幾分之幾？乙繩長佔兩繩總長度的幾分之幾？
3.修一條路1053米，已經修了421米，已經修了幾分之幾？還有幾分之幾沒有修？
4.男生人數是女生的，女生人數是男生的幾分之幾？男生人數是全班人數的幾分之幾？
5.一本雜誌64頁，王婕已經看了29頁，已經看了全書的幾分之幾？沒有看的佔全書的幾分之幾？已經看的頁數相當於剩下的幾分之幾？
6.在100克水中放入3克鹽，鹽是水的幾分之幾？鹽是鹽水的幾分之幾？練習：
2樓：姜正富姜正富
先找分率句，並標出分率。然後找出該分率所對應的單位「1」，最後列等量關係：單位「1」的量乘以分率=部分量
3樓：匿名使用者
若求a是b的幾分之幾，則用a/b,化成最簡分數即可
4樓：氵各自的思緒
用一個數除以另一個數
求一個數比另一個數的多或少幾分之幾的應用題怎樣解答
5樓：夢色十年
一個數bai比另一個數的多du幾分之幾：（一個數-另一zhi個數）/另一個數。
如：dao5比4多幾分之幾
內，（5-4）/4=1/4。
另一個數容比一個數少幾分之幾：（一個數-另一個數）/一個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
擴充套件資料：簡單分數化成小數的情況有三種：1、真分數化成小數——分子除以分母；2、假分數化成小數——分子除以分母；3、帶分數化成小數——先將帶分數化成假分數，再用假分數的分子除以分母。
小數化分數的方法：
1、看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母；
2、把原來的小數去掉小數點後作分子；
3、能約分的要約分。
除法相關公式：
1、被除數÷除數=商
2、被除數÷商=除數
3、除數×商=被除數
4、除數=(被除數-餘數)÷商
5、商=(被除數-餘數)÷除數
除法的運算性質
1、被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。
2、除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。
3、被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。
6樓：我是一個麻瓜啊
一個數比另bai
一個數的多幾分之幾du：（一個zhi數dao-另一個數）/另一個數。
如：版5比4多幾分權之幾，（5-4）/4=1/4。
另一個數比一個數少幾分之幾：（一個數-另一個數）/一個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
7樓：谷興那婉
分之幾是多少的應用題是在學生學習了求一個數的幾分之幾是多少的一步應用題的基礎上進行教學的.這類應用題是一個數乘分數的意義的深化應用.學生掌握這種應用題的解答方法對今後繼續學習分數應用題具有重要的意義.
本節課內容緊緊抓住新舊知識的聯絡,採用了變一步題的問題與已知條件相對應為不對應,變一步計算為兩步計算.教學中,我主要從以下兩個方面入手：
一、細讀題目,理清數量關係：
⑴讓學生用畫圖的方式強化理解一個分數的幾分之幾用乘法計算.
⑵強化分率與數量的一一對應關係.並根據關鍵句說出數量關係.
⑶幫助學生理解"一個數比另一個數多或少幾分之幾"與"一個數佔另一個數"的幾分之幾的不同.
二、強化相等關係,掌握解題方法
強化數量關係,掌握解題方法是本節課的一個重點,也是難點.通過分析關鍵句與線段圖,幫助並提高學生分析題意、理解數量關係的能力.通過講解與練習讓學生理解新舊應用題的不同結構.
稍複雜的分數乘法應用題是小學階段數學教學的一個重點.解決這類問題的關鍵是找準單位「1」,反思這節課的教學,我重視了讓學生找單位「1」,找相等關係,但由於時間關係沒有把課本上兩種解題方法進行很好的對比.今後練習課上還需指導學生理解兩種解題方法的不同思路,另外要指導學生養成畫圖分析數量關係的方法,最終達到熟練掌握這類應用題的數量關係,為以後的學習奠定基礎,同時培養學生有條理的思維的能力.
8樓：匿名使用者
成為第bai2537位粉絲
一個數du比另一個數zhi的多幾dao
分之幾：（一個數-另一個數）/另一個數。回如：答5比4多幾分之幾，（5-4）/4=1/4另一個數比一個數少幾分之幾：（一個數-另一個數）/一個數。
如：4比5少幾分之幾：（5-4）/5=1/5。
9樓：匿名使用者
求一bai個數比
另一個數多（少）百分du之一:
方法1:
先求一zhi個數比dao另一個數多（少內）的量，再單位「1」的量。
即容:倆數差的量÷單位「1」的量再×100%方法2:
把另一個數看作單位「1」即100%的那個量，先求一個數是另一個數的%幾，再跟據所求問題把倆數相減。
10樓：新野旁觀者
（1）求一個數
來比另一個自數多幾分之幾
(一個數 - 另一個數)÷另一個數
就是用它們的差除以另一個數 （單位1的數）（2）求一個數比另一個數多 幾分之幾
(另一個數 - 一個數)÷另一個數（單位1的數）永遠是以 "單位1" 後面的那個數做為除數的.
11樓：匿名使用者
求一個數比另bai一個du
數的多或少幾分之幾的應用題zhi用dao
乘法計算。把另一個數內
看著標準量容「1」，「多」則用「1」加上多的分率；「少」則用「1」減去少的分率，再用另一個數去乘這個分率。
公式：另一個數×（1±多或少的分率）=要求的數例1 蘋果有12個，梨的個數比蘋果多1/3，梨有多少個？12×（1+1/3）=12×4/3=16（個）
例2 蘋果有12個，梨的個數比蘋果少1/3，梨有多少個？12×（1－1/3）=12×2/3=8（個）
12樓：冰雨夢悠悠
求甲數比乙數多幾分幾：
（甲數-乙數）除以乙數=幾分之幾
求乙數比甲數少幾分之幾：
（甲數-乙數）除以甲數=幾分之幾
已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題
13樓：百度文庫精選
內容來自使用者:常鳳琴0909
《已知bai
一個數的幾分之幾是多少du，求這個數》練zhi習題一、想一想，再dao
用你喜內歡的符號標出表示單位「
容1」的量。
1.生物組的人數是美術組的。
2.母雞的是小雞的只數。
3.汽車的輛數相當於自行車輛數的。
4.甲數的相當於乙數。
二、照樣子，寫一寫。
例：蘋果的個數是桃子個數的。
數量關係式：桃子個數×＝蘋果的個數
1.媽媽的年齡是爸爸年齡的。 數量關係式：
2.女生佔全班人數的。 數量關係式：
3.籃球個數的相當於足球的個數。 數量關係式：
4.文藝書本數的和科技書同樣多。 數量關係式：
三、看圖列算式（或方程）並解答。
列式：列式：
四、列式計算。
1.一個數的是，這個數是多少？
2.一個數的是20，這個數的是多少？
五、找朋友（問題、算式一線牽）。
媽媽今年40歲，媽媽的年齡是爸爸年齡的，明明的年齡是媽媽年齡的。
40× 爸爸今年多少歲？
40÷ 媽媽和明明一共多少歲？
40＋40× 媽媽和爸爸一共多少歲？
40＋40÷ 明明今年多少歲？
14樓：新野旁觀者
訓練方法 ：
1.找出含有數量關係的關係句。
2.反覆讀關係句，找出「1」的數量。
(1) 白菜內的千克數是蘿蔔容的3分之2
(2) 黑兔只數的8分之7是白兔的只數
(3) 男生人數比女生人數多7分之1
(4) 女生人數比男生人數少8分之 1
3.根據關係句畫出線段圖。
4.寫出數量關係式。
5.列式解答並檢驗。
練習題：
1．下面各題應該把哪個量看作單位「1」，並寫出數量關係。
（1）一批水泥，用去了5分之3。
（2）水牛頭數相當於黃牛頭數的6分之5，
（3）運走了一堆沙的3分之2。
（4）乙的10分之7相當於甲。
（5）一本書，已經看了的頁數是剩下頁數的4分之3。
《求比數少幾分之幾的數是多少的應用題》教學設計
教學目標 一 知抄識與能力 1 通過學生自主 合作學習，學生認識 求比一個數少幾分之幾的數是多少 的應用題的結構特徵。2 學會利用線段圖來分析數量關係。3 通過學生自主 合作學習，掌握解答 求比一個數少幾分之幾的數是多少 的應用題的解題思路和方法，並能夠正確列式計算。二 數學思考 學生在解決問題中，...
已知數的幾分之幾是多少求這個數的應用題關係式
用例子說明該類題目的關係式如下 已知一個數的a分之b是甲,求這個數是多少?求這個數的列式 公式 如下 甲 a分之b 用知道的數除以幾分之幾就得到原來的數了 已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的應用題 內容來自使用者 常鳳琴0909 已知bai 一個數的幾分之幾是多少du,求這個數 練zhi習題一 ...
數的幾分之幾是乘法還是除法,一個數的幾分之幾是乘法還是除法
乘法啊 一個數乘以幾分之幾 乘法,舉例四的四分之三是三,有這個數乘以幾分之幾。一個數佔另一個數的幾分之幾用除法還是乘法?除法,設個數就知道了,一佔二的幾分之幾,是二分之一,就是一除以二得出的。用除法,比如4佔10的幾分之幾,那麼演算法就是4 10 2 5,一個數的幾分之幾用乘法還是除法計算?求一個數...