1樓：匿名使用者
1因為桑娜看見兩個copy可愛的小孩沒有了bai母親,擔心他們無法生活下du去,所以沒有多考慮.就把他們zhi抱回了家,從這可以dao看出桑娜心地是多麼善良.應該而且必須這樣做.
2,是說他們一定能度過艱難的日子,家裡雖然窮,生活雖然困難但總能熬過去.從這裡可以看出魚夫敢於面對困難,非常堅強,有關心他人的美好心靈.
2樓：手機使用者
1）體會到桑娜淳樸善良的本質
（2）體會漁夫與妻子桑娜，同樣有一顆甘願自己受苦，也要幫助別人高尚的心!
3樓：匿名使用者
讚揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質。
《窮人》主要描寫了漁夫和他
版的妻子桑娜，不管自己家境
權 貧困毅然收養了已故鄰居兩個孤兒這件事，想一想作者為什麼要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品質。
《窮人》是**大作家列夫.托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養因病去世的鄰居西蒙的孩子，反映了舊俄時代人民的悲慘生活和窮人的善良。本文對人物的心理活動描寫細膩，感人至深。
4樓：匿名使用者
課後題解bai
1、朗讀時，要揣摩人物的心du理，讀出不zhi同的語氣。如，dao「唉，寡婦的日子真困難啊專
！」，要讀出同屬情西蒙的感情；「嗯，揍我一頓也好！」要讀得短而有力，表達出決心已定的心情；「哦，是你！
」中的「哦」要讀第四聲，「！」，這裡不是疑問，而是肯定，是對漁夫的話的回答。此時的桑娜還沒想好怎樣對丈夫說。
總之，朗讀時要認真體會，讀出人物的思想感情。
3、（1）「非這樣做不可」的意思是：必須把西蒙的孩子抱回來撫養，沒有選擇的餘地。從中體會到桑娜善良的本性。
（2）漁夫意識到多撫養兩個孩子會給自己增加負擔，但從話中的一個「熬」字，可以強烈地感受到他為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。他與妻子桑娜同樣有著一顆甘願自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
5樓：匿名使用者
(1)體會到桑娜捨己為人.
(2)漁夫也一樣.
我下一節才學.
6樓：匿名使用者
我上初中了，小學學過，但忘記了，不要怪我啊
《窮人》課後題第二題
7樓：追☆憶
你用的是什麼版教材？人教還是蘇教？或者是其他？
《窮人》課後問題
《窮人》的課後問題答案
小學六年級語文《窮人》課後思考練習題1.答案
8樓：李欣欣
課文講述了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故的鄰居西蒙的兩個孩子的故事。
9樓：紫色之戀
課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄**制度下漁民的悲慘生活，讚美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦，也要幫助別人的美好品質。
10樓：匿名使用者
在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故的鄰居西蒙的兩個孩子的故事。
《窮人》課後題解答
11樓：碧海藍天
《窮來人自
12樓：匿名使用者
《窮人》一課的課後題2的答案是什麼？ 5
13樓：匿名使用者
桑娜和漁夫是一個心地善良的人
14樓：匿名使用者
桑娜和漁夫是心地善良.
15樓：匿名使用者
第二段、第四段、
九、十段和十一段
《窮人》課後題： 1.課文為什麼不以「桑娜」為題，而是以「窮人」為題？
16樓：白色口袋
因為桑那夫婦寧可犧牲自己，也要幫助他人的品質是當時千千萬萬窮人的縮寫，從桑那夫婦身上，我們可以看見窮人的善良品質，桑那夫婦代表了所有的窮人，所以以「窮人」為題。
有點記不太清楚哈，您可以去看看六年級的「重點難點」之類的，謝謝。
17樓：西門飛蓮穆勇
理由有兩個：1、這篇課文反映的是100多年前沙俄統治下窮人的悲慘生活，所以本文以「窮人」為題更為廣泛；
2、一「窮人」為題更能體現主旨，雖然人窮，但為了幫助別人，寧願自己吃苦受累，像這樣的窮人在當時不會只有桑娜這麼一家，所有的窮人都會誠心誠意地去幫助有困難的人。
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1.全篇都是雨的話，表達了作者希望孩子們走進大自然之中，學會樂觀，能夠過著快樂 自由 幸福的生活 同時也表達了作者對新一代兒童的關愛與祝福。2.笑 在這裡代表一種快樂幸 福 樂觀向上的生活態度。要 勇敢地笑 充分表現了詩人對孩子們的美好祝願和殷切希望。這兩節詩都強調 雨 要教孩子們 勇敢地笑 是 雨...
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