1樓：晨曦fy濡
不要以為孩子生下來不懂事，實際上從一出生，他的心靈就會感應到外部世界的一切。舉個例子，孩子坐在椅子上，自己搖搖晃晃摔倒了，當媽媽的為了哄他，讓他不要哭，就一邊打椅子一邊說，：「寶寶乖，不是你的錯，都是椅子的錯。
」這樣，孩子從小就形成一個觀念：什麼問題都是別人的錯。你看椅子又沒思想，都有錯。
有時媽媽帶小孩逛商店，小孩不小心摔倒了，媽媽馬上說「都是這地板太滑了！」這樣教育的小孩，他長大後碰到什麼事情都會怪別人，從不找自己的問題，不改進自己。有這種思維習慣的小孩是難以成功的，因為成功與失敗就一字之差——「主」動還是「被」動。
凡是怪別人的人都是被動的，別人好他就好，別人不好他就不好，這樣的人註定要失敗；凡是主動的人都會找自己的問題，能夠把握自己。這樣的人才能夠成功。成功的最大敵人就是「怪別人」這種思維習慣。
為什麼很多孩子的毛病總是改不了，就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯，總認為是別人的問題，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先就是要解決怪別人的思維習慣，哪個家長能把這個問題處理好了，你的孩子將來就有希望。這是素質教育的重中之重。
那麼，家長就問，我的小孩已經大了，怎麼去改變孩子怪別人的思維習慣呢？兩個辦法：第一，你家長要改，你自己不能老在小孩面前怪別人，首先你自己要有這個認識；第二，你要幫助小孩體驗到，通過改變自己就能改變別人。
我怎麼教育自己的小孩？我小孩十三歲的時候，在一個全寄宿學校讀書，一直跟生活部主任處不好關係。小孩老打**給我說，這個主任這不好、那不好。
我說：「兩個辦法解決問題。第一，你認為你是對的，你就找校長把他換掉。
第二，你換不掉他，你就必須適應他。你不適應你倒黴，老師的工資照開。後來，我的小孩改變了自己，他主動的去適應這個主任。
兩年以後，這個主任推薦我的小孩當了學生會主席。我的小孩在十三歲到十五歲的時候，體驗到了，改變自己就能改變別人。所以，他現在碰到什麼問題，都會從自己身上找原因。
2樓：東方淵博教育
看了上面家長寫的這些，我特別有感觸！！我很贊同您教育孩子的這種「不能怪別人」的思想！我是在機構帶學生的班主任老師，很多孩子尤其初高中的孩子學習遇到的問題其實都是小時候沒有養成一個良好的習慣導致的，孩子小時候的教育不僅僅對學習上有影響，更重要的是將來對孩子人格培養和品德德行上有深淵影響！
所以我一直致力於改變和培養孩子的思想!一個凡事懂得主動找自己問題，反省自己的人才是對社會真正有貢獻的人！
如何做好孩子養成良好習慣的家庭教育計劃？
3樓：匿名使用者
一、家庭教育中習慣培養的重要性
習慣要從小時候開始培養，兒童時期養成好習慣特別重要。兒童可塑性大，模仿性強，既容易養成好習慣，也容易養成壞習慣。而壞習慣一但形成，就很難改變。
有些壞習慣，還會繼續發展，對人一輩子起壞作用。有些家長把孩子的壞習慣不當回事，不加註意。有的家長嫌麻煩，不肯多下功夫。
人們常說：小孩子面前無小事。小事不重視，將來就可能發展成大事。
小事怕麻煩，長大了就會出**煩。
二、家長應該培養孩子哪些良好習慣
既包括行為習慣的培養，也包括語言習慣、思維習慣的培養。在家庭教育中的養成教育內容是十分廣泛的。比如，培養文明禮貌的習慣、孝敬父母的習慣、生活講秩序的習慣、勞動習慣、衛生習慣、學習習慣等等。
1．好的生活衛生習慣的養成
良好的生活衛生習慣是小學生健康成長的基礎，沒有一個健康的體魄，其他方面就無從談起。健康的身體是1，其它都是1 後面的0，沒有1，後面的0是沒有意義的，這句話很好地說明了小學生養成良好生活衛生習慣的重要性。良好的生活衛生習慣是從小養成的，家長要為孩子創造整潔的生活環境，建立合理的作息時間，科學的飲食搭配，要求孩子講衛生，讓孩子做力所能及的事，逐步培養孩子的自理能力，避免過度保護，培養適應環境的能力，為今後步入社會奠定自我生存的基礎。
2．良好行為習慣的養成
行為習慣是個人與環境、行為相互影響的結果。家長是孩子的第一任老師，在孩子良好行為習慣的養成過程中起著不可替代的作用，家長言談舉止、接人待物的習慣會直接影響到孩子在這方面的習慣形成。 因此，家長必須以身作則，言傳身教，把孩子培養成具備尊敬老人、孝敬父母的優良品質，文明規範的行為舉止，做事專心、誠實守信等良好習慣的小學生。
3.好的學習習慣的養成
學習要專心致志。家長要告訴孩子上課一定要認真聽講，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家後及時做作業，並做好預習和複習，養成按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
很多家長反映，孩子做作業時磨磨蹭蹭，對於這樣的孩子，應該怎麼訓練他呢？ 應該限制寫作業的時間。把作業當考試。
考試是限時完成，完不成也得收卷。我們在家裡不妨試試，把孩子寫作業當「考試」，限時完成。一般來說，家長對孩子的作業只檢查對不對、整齊不整齊，而沒有時間上的要求，孩子愛做多長時間就做多長時間，只要做對就行。
這往往是孩子形成磨蹭習慣的一個重要原因。家長應該要求孩子，每次作業不但要寫對寫整齊，還要儘量縮短時間。
4．良好人際交往習慣的養成
良好的人際交往習慣包括禮貌待人、尊重他人、團結友愛，平等和諧與人相處，與老師、同學關係融洽等方面。養成了良好的人際交往習慣，就會為自己創造良好的人際環境，在愉悅的環境中心理上沒有壓力，身心才會放鬆，才會更好的學習和成長。
三、為了能幫助小學生養成這些良好的習慣，就要充分發揮家庭教育在小學生良好習慣養成中的作用，為此家長要注意以下幾個方面：
1．要有足夠的耐心，教育引導孩子養成良好習慣
每位家長都望子成龍，但操之過急是不會達到預期目的的。良好習慣是經過多次反覆逐漸形成的，有的是從不良習慣轉變而來的。家長在教育孩子時，不能對孩子提出過高的要求，面對孩子的不良習慣要冷靜處理，根據孩子的實際情況，採取循序漸進、耐心指導的方法，一步一步引導孩子養成良好的習慣。
2.「多用正面教育，慎用責罰」
要多給孩子鼓勵和讚揚，少責罵和毆打，但是過於嚴格或是過於寬容都不適合孩子發展。有個小女孩很乖巧，生活學習都不用家長操心，可就是性格膽小，缺乏自信心，在與孩子的媽媽交流了以後我們才知道，孩子的爸爸對其特別嚴格，他自己就是接受棍棒教育長大的，他覺得孩子就得打更何況是個女孩，不嚴加管教是不行的。爸爸的態度使孩子唯唯諾諾的，在爸爸身邊不敢做錯事情，可是孩子做的好的時候，爸爸又很吝嗇去讚揚孩子，覺得表揚多了就會驕傲。
於是孩子對什麼事情都沒有自信，不能大膽的表現自己。其實每個孩子都會翻錯，但是家長教育孩子的目的是讓他懂得道理，所以讓孩子知道錯在**如何改正，才是主要的。而對於自我管理，自控能力弱的學生，要更加耐心，不斷用語言強化如何做才是正確的。
3．家長的日常行為習慣對孩子具有示範作用
孩子是家長的影子，家長的某些習慣可以在他們孩子的身上找到。因此，在日常生活中，家長要注意改掉自己身上的不良習慣，避免把這些不良習慣傳染給孩子。用好的思想、品質作風去薰陶和影響孩子，處處做孩子的表率，給孩子良好習慣的養成起好的示範作用。
例如，家長習慣躺在沙發上看電視，孩子看電視時也不會坐在沙發上；家長喜歡讀書看報，孩子也會養成喜歡閱讀的好習慣；家長孝敬自己的父母，孩子也會孝敬他們。
「少年若天性，習慣如自然」。一個人小時候接受教育和影響所形成的習慣，就像先天形成和與生俱來一樣穩固，終生都會起作用。我們要借鑑國內、國外一些先進的教育子女的方式方法，很好地繼承和發揚中華民族良好的家教傳統，培養孩子養成良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣等，把子女培養成自尊、自立、自強的家庭成員。
4樓：褚傑庾凝雨
其實現在約會誰出錢都一樣。當然跟女孩子約會最好男士請女士。那樣如果是戀愛初期顯得有城意。
如何培養孩子良好的思維習慣
5樓：何秋光學前數學
首先，幫孩子建立數學邏輯的概念。
1、時間概念：寶寶在小的時候，對於時間概念是很模糊的。除了一些比較具體的概念，家長可以利用「馬上」「立刻」「等會兒」這類詞彙讓孩子慢慢理解。
然後可以再常常和孩子說「昨天」「今天」「明天」，來幫他進行更進一步的理解。
3、空間概念：孩子對於「前後左右」的概念，是隨著視力發育慢慢形成的。家長可以從小鍛鍊孩子「將玩具拿到框外面」或者「將食物放進嘴裡」來強化孩子對於裡外前後的概念。
4、形狀概念：相信很多家長都會給孩子買積木，或者形狀配對的玩具，孩子可以在遊戲中慢慢認識到圓形、方形等形狀的概念，益智的同時還可以獲得樂趣和滿足感。
其次，家長可以幫孩子慢慢認識數字。
1、數數：數數字看似枯燥乏味，其實可以運用到很多日常生活中的細節裡去。例如帶孩子數臺階，或者數自己玩具的個數，甚至可以帶孩子看一些和數字有關的動畫片和繪本，加深孩子對數字的敏感度。
2、算數：孩子在學齡前最先學會的就是加法，在上小學前掌握的也只有加減法，家長不用過度讓孩子接觸其他算數問題。家長可以首先鍛鍊孩子把10以內的數字進行加減，孩子答對了的同時也要及時鼓勵。
3、乘法口訣：乘法口訣應該是我國的一大特色，雖然孩子在小的時候不會理解它的原理，但是可以先讓孩子背誦口訣，進行應用。在上小學學習乘除法的時候，就會慢慢理解其含義。
［家教文章］如何培養大班幼兒良好的學習習慣
如何培養孩子良好的生活習慣,如何培養孩子的良好學習生活習慣
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首先要認同情緒低落是正常的。在很多人的概念中，覺得好的人生就應該是天天笑口常開，這是不符合現實的。情緒低落是很正常的一種狀態，從這個層面來說，我覺得不需要在孩子情緒一低落就要立刻去幹預，需要讓孩子適應生活中的這一正常狀況，如果孩子能主動從情緒低落中調整出來，那說明就很好了。如果發現孩子受挫比較嚴重，...
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