1樓：
一條很粗的直線，這題貌似很多人在問啊。
2樓：快樂林上
先從右上角往左下角畫一條直線，然後讓的寬等於那條邊，希望採納
3樓：匿名使用者
呃，用一條很粗得直線從左下角畫到右上角即可（注意：多邊形右上角那一條邊就是這條線的寬度）
4樓：匿名使用者
中國教育就醬紫咯，孩子們被糟蹋了，真想痛扁那老師
5樓：
開放式思維，答案很合理。
點無大小，線無粗細，面無厚薄！！
6樓：匿名使用者
在數學裡直線的定義是寬度等於零！！
7樓：匿名使用者
這不是誤導小學生麼？ 那那麼粗叫「線」？ 叫「面」吧
8樓：匿名使用者
貌似-。-用一更粗麵條- -畫下去-。-就ok了
9樓：糯米圓圓吖
裡面的答案很好！可參考
10樓：東方龍
這是奧數
嗎 這是腦筋急轉彎了
11樓：◆戰神刑天
現在的小學題啊，真受不了！不過用粗線就可以了
12樓：匿名使用者
用大拇指 沿對角線 方向 擋下去。
13樓：匿名使用者
先割出右下角一塊三角形，拼到那個角上去，然後形成一個新的大三角形，接著你想怎麼分都能分出兩個三角形
14樓：求作文的小尼瑪
尼瑪尼瑪尼瑪尼瑪尼瑪尼瑪尼瑪
15樓：辰興克青
那請問 線和麵如何區分呢？？
16樓：abc大哈
線粗，看不清，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
17樓：匿名使用者
我覺得這是一個不成立的問題，就像把人造雞蛋買來孵小雞。
一道小學奧數體，一道小學奧數題。
甲 乙 丙三人每分分行60米 50米和40米，甲從b地 乙和丙從a地同時出發相向而行，途中甲遇到乙後15分又遇到丙。求a，b兩地間的距離。解 甲遇到乙後15分又遇到丙,說明乙和丙之間的距離為 15 60 40 1500米 說明乙和丙走了的時間是 1500 50 40 150分 那麼在這150分時甲遇...
一道小學數學奧數題，一道小學數學題，奧數題，有難度，求解題思路，謝謝！
男生女生和老師共444人，他們的人數比是6 5 1,也就是說一共分了6 5 1 12份 每份是444 12 37人 因老師只有37人,要想讓每組中男生女生和教師的人數分別相等,最少每組中有1介老師,也就是最多分37組了 老師37 男生222 女生185 最多分37組 6 5 1 12 利用分配律,求...
一道小學奧數題（求講解），一道小學奧數題，求高人講解！
暈！我級別低了，不能畫圖給出講解！我給出解題大體思路！一般來說小學只學了一元一次方程求解，實際考題時，往往會出一些比較複雜的計算關係題目，這類題用2元方程很好很方便的解答，但小學生並沒有這方面的知識！因此用1元方程來求解就顯得比較難，這類題所考察的是學生的總體邏輯思維能力和逆向思維能力！解題方法就是...