1樓：
首先要強調本人討論的是歷史形象,**中的不在考慮範圍之內.
孫權英略之主,極具有遠見,善於處理外交,而且對於部下,如親人一般,舉賢任能,是一代雄主.
魯肅也是一位很有遠見的政治家,外交家.而且魯肅本人好交朋友,而且有英雄豪氣.是吳國大政方針的制定者.
呂蒙,東吳四英將之一,善於用兵,肯於學習,智勇兼備,是統帥型人才.
總體而言,本人更欣賞孫權.
2樓：匿名使用者
呂蒙 ，士別三日當刮目相待
3樓：大蛇丸7代
魯肅：伏路把關饒子敬，臨江水戰有周郎
4樓：扯壇良將
魯肅，談不上最喜歡，但我覺得他是那時候真正的策略家。只有他將蜀吳聯合形勢看的最明白，這點恐怕連諸葛亮都比不上
5樓：橙子之澄
孫權 辛棄疾有詞：生子當如孫仲謀！
6樓：匿名使用者
孫權，他不一定是英雄，但在英雄的心中他是英雄
7樓：匿名使用者
魯肅 老好人啊，還大方，想都不想就把自己家裡的一半糧食送給周瑜
8樓：張文遠趙子龍
孫權，因為曹操對他都有很高的評價
9樓：媯虹
喜歡魯肅，他很老實。為吳國立下了汗馬功勞
孫權勸學中，孫權，魯肅，呂蒙三人各自的性格特點是什麼?
10樓：我說二一
孫權：直言不諱,賞識人才,能發現別人的潛力並善於開發,是個賢明的君主。
呂蒙：是一個憨厚老實,知錯能改,有上進心的人。
魯肅：是一個善於發現別人的進步並加以鼓勵的人。
孫權：（182~252）字仲謀，吳郡富春（現浙江富陽）人，三國時期吳國的建立者。在文中孫權關心、親近呂蒙，積極勸導呂蒙學習並耐心教導，對呂蒙要求嚴格，嚴格當中又帶有關心和厚望。
說明他懂得關心與愛護部下。
呂蒙：（178~220）字子明，汝南富坡（今安徽阜南東南）人，三國時吳國名將。呂蒙驍勇善戰，但才疏學淺。
在文中善於聽取意見，受到孫權批評後知錯能改，並謙虛勤奮好學，為人坦誠、豪爽、自豪、直率，並廣結良友，與魯肅結為朋友。
魯肅：字子敬，臨淮郡東城縣（今安徽定遠）人，三國時吳國傑出戰略家、外交家。文中塑造了一個彬彬有禮、豪爽而又不失風度的魯肅，他見到了經孫權耐心教導後的呂蒙，並感嘆呂蒙的學識，對其刮目相待，是一個愛才、惜才、敬才的人。
11樓：溝通
孫權：直言不諱,賞識人才,能發現別人的潛力並善於開發,是個賢明的君主。呂蒙：是一個憨厚老實,知錯能改,有上進心的人。魯肅：是一個善於發現別人的進步並加以鼓勵的人。
12樓：匿名使用者
孫權愛惜人才好學，善勸魯肅敬才愛才呂蒙聽勸好學
13樓：浮想淇
孫權：說一不二，是個賢識的明君。
魯肅：善於發現別人進步加以鼓勵的人。
呂蒙：知錯就改，有上進心的人。
孫權勸學中，孫權，魯肅，呂蒙三人各自的性格特點是什麼?
14樓：匿名使用者
孫權：關心部下,足智多謀,善勸，對部下嚴格要求的人。
呂蒙：知錯就改,勤奮聰明,善學,豪爽。
魯肅：直白,愛才,敬才,實在。
《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸說下「乃始就學」，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之「結友」的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙「乃始就學」；後寫魯肅「與蒙論議」「結友而別」。該文既記敘孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，也讚揚孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們後天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，並告訴人們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光看待事物。
本文簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物說話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。
15樓：u女郎
孫權的性格特點是關心部下，足智多謀，善勸 ，對部下嚴格要求的人，好學。（從他能現身說法勸呂蒙學習可看出）
魯肅：直白，愛才，敬才，實在，尊敬有才能的人，愛惜有才能的人。（從他能發現呂蒙的變化可看出）
呂蒙：聽勸，學有所進，悟性高，長進快，知錯就改，勤奮聰明，善學，豪爽（從他能聽孫權的話努力學習，知錯就改可看出）
16樓：匿名使用者
孫權他豁達,大度待人坦誠,平易近人,由己及人。
呂蒙他坦誠豪爽,善於學習。
魯肅他是忠國的長者,愛才,惜才。
17樓：與你
孫權：善勸，好學，關愛部下對部下嚴格要求， 魯肅：愛才，敬才 呂蒙：聽勸，學有所進，悟性高，長進快
18樓：倪微微
孫權：善勸，好學，關愛部下 魯肅：愛才，敬才 呂蒙：聽勸，學有所進
19樓：玲玲小
孫權：關心部下，足智多謀，善勸 對部下嚴格要求的人
魯肅：直白，愛才，敬才，實在
呂蒙：聽勸，臥薪嚐膽 學有所進
20樓：我心陶醉
孫權：對部下嚴格要求，善勸學習。
呂蒙：悟性高，長進快。
魯肅：敬才，愛才。（尊敬有才能的人，愛惜有才能的人）
21樓：匿名使用者
孫權:帥氣，霸氣
呂蒙:勤奮
魯肅:直白
22樓：顏銀萍的哥
。。。。。。哈哈哈哈有
魯肅,呂蒙,孫權你最喜歡哪一個作文100字
23樓：
當初,吳王孫權對呂蒙說：「你現在當權管事了,不可以不學習!」呂蒙用軍中事務繁多來推辭.
孫權說：「我難道是想要你研究儒家經典成為專管經學傳授的學官嗎!只是要粗略的閱讀,瞭解歷史罷了.
你說你事務繁忙,誰比得上我的事務多呢?我常常讀書,認為讀書非常有益.」於是呂蒙便開始學習.
到了魯肅來到尋陽的時候,魯肅和呂蒙論議,魯肅非常驚奇地說：「以你現在的才幹和謀略,已不再是當年吳縣的那個呂蒙了!」呂蒙說：
「有抱負的人分別多日,就要重新用新眼光來看待,兄長怎麼認清事物這麼晚呢!」於是魯肅拜見呂蒙的母親,與呂蒙結為朋友後就告別了.
1.從魯肅的角度得到的啟示：要學習魯肅愛才，敬才的精神，還有魯肅善於發現別人的進步並加以鼓勵的能力，要用發展的眼光看待別人，豪爽而不失風度的性格且對朋友的進步十分高興的態度；
2.從呂蒙的角度得到的啟示：要學習呂蒙知錯就改，善聽正確意見的精神，憨厚老實，有上進心的性格，別人好的意見要聽取，要努力學習，懂得學習的重要性，且要知道人的學習能力是無窮的；
3.從孫權的角度得到的啟示：要學習孫權能關心下屬，且要懂得孫權勸呂蒙學習顯出聰明的才智，要學習孫權直言不諱，賞識人才，能發現別人的潛力並善於開發的能力，還要學習孫權既嚴格要求，又循循善誘，耐心教導的方法。
24樓：我隨風動
生子當如孫仲謀」。這是曹操希望他的兒子能像孫權一樣機智勇敢。曹操讚揚的人那可是了不得，孫權到底有多厲害？今天就讓我們走進歷史，一起去探索這位「孫仲謀」。
孫權機智過人，熟讀歷史。在他九歲時，他的父親孫堅意外得到了傳國玉璽，孫堅喜出望外，而孫權卻說這塊玉璽是禍害。因為秦王得到這塊玉璽，傳了兩代就滅門了，所以孫權斷言父親得到這塊玉璽，定會遭到各路諸侯的追殺，而孫堅不聽，最終被劉表殺害。
孫權不僅熟知歷史，而且能說會道。他的父親被劉表殺害後，親自去劉表大營中要回父親的遺體，而劉表營中將士一看使者是個小孩，鬨堂大笑。但孫權不氣，反而用一系列先人九歲時做的事例進行駁斥，另眾人刮目相看。
，劉表立即答應了孫權的要求。
而孫權最大的功勳是孫權十九歲時接管父兄所創基業。他完成了父親的遺願------統領江東，逐鹿天下。孫權收復江東不久，曹操便攻打孫權。
劉表之子劉琮投降。由於曹操以前欣賞孫權，就勸他投降，也有很多人勸他投降，而孫權始終不降，並和劉備一起共打曹操，以10萬大軍抵擋50萬大軍，這就是歷史上著名的以少勝多的赤壁之戰。
真不愧是孫權，真不愧是曹操稱讚的人，真是讓人不得不讚揚啊
呂蒙,魯肅,孫權三人是什麼關係
25樓：dreamlikesky雨
孫權是自孫堅後三國時期吳國的當權者，魯肅和呂蒙都是孫權的部下。
其中，魯肅是謀士，呂蒙是將軍。三人都出現在《孫權勸學》一文中，同時也是《三國演義》中的人物。
拓展資料：
1、《三國演義》：
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義**，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名**家羅貫中。
2、魯肅：
魯肅（172年－217年），字子敬，漢族，臨淮郡東城縣（今安徽定遠）人，中國東漢末年傑出戰略家、外交家。
出生於一士族家庭；幼年喪父，由祖母撫養長大。他體貌魁偉，性格豪爽，喜讀書、好騎射。東漢末年，他眼見朝廷昏庸，官吏腐敗，社會動盪，常召集鄉里青少年練兵習武。
他還仗義疏財，深得鄉人敬慕。當時，周瑜為居巢長，因缺糧向魯肅求助，魯肅將一倉三千斛糧食慷慨贈給周瑜。從此，二人結為好友，共謀大事。
3、呂蒙：
呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。
少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。
從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。後進佔荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勳殊隆。
不久後因病去世，享年四十二歲。
26樓：戰略性轉移
孫權是吳勢力的領導人孫堅之次子。長子是孫策。最後孫權繼位成為吳國領導人，呂蒙和魯肅都是吳國下的人。
孫權（182-252）即吳大帝。三國時吳國的建立者。字仲謀，吳郡富春人。
公元200年，兄孫策死後，他18歲，便繼承了孫氏政權，據守江東。208年與劉備聯合，大敗曹操於赤壁。222年夷陵戰役，吳軍大敗蜀漢軍隊。
229年稱帝於武昌，後遷都建鄴 魯肅（172-217），三國時吳國名將、政治家。字子敬，臨淮東城人。出身士族，為孫權所敬重。
主張聯劉抗曹，助周瑜大破曹軍於赤壁。周瑜死後，代領其軍，繼續與劉備維持和好關係
呂蒙（178-219），字子命，三國時吳國名將。安徽阜南人，少依孫策部將鄧當。鄧當死代領其軍。
後從孫權攻佔各地。曾隨周瑜、程普等大破曹操於赤壁。他接受孫權勸告，多讀史書、兵書，長進甚快。
魯肅卒，代領其軍，襲破關羽，佔領荊洲。不久病故。
《孫權勸學》,孫權,呂蒙,魯肅,這三個人的性格特點?原文回答
27樓：班兆良
你好！孫權：嚴格要求下屬、循循善誘 權曰：「孤豈欲卿治經為博士.......自以為大有所益。」中間略。
呂蒙：知錯就改，謙虛好學 蒙乃始就學。
魯肅：敬才愛才 肅遂拜蒙母，結友而別。
希望對你有幫助！
28樓：匿名使用者
先看孫權。作為吳國之王，他能夠關心下屬，鼓勵呂蒙要多學習：「卿今當塗掌事，不可不學！
」語氣比較堅定有力。當呂蒙找藉口推辭時，他不急不惱，推心置腹地說：「孤豈欲卿治經為博士邪！
但當涉獵，見往事耳。」先宣告要求他讀書的目的並非使他棄武從文，成為書生，而是在博覽群書中瞭解歷史，從中汲取經驗教訓，增加自己的見識與才智，這種循循善誘的親切語氣已令人非常感慨。之後他又針對呂蒙所謂「軍中多務」的藉口，進一步開導，現身說法：
「卿言多務，孰若孤？」這是明擺著的事實。「孤常讀書，自以為大有所益。
」用自己的親身感受來勸導呂蒙——讀書大有益。孫權絲毫未擺當權者的架子，不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書，這一番娓娓道來的談話卻更令人信服。他的談話是親切的，朋友式的，具有長者而非王者的風範。
再看呂蒙。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚歎：『卿今者才略，非復吳下阿蒙！
」呂蒙也僅說了一句話：「土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」話中既有對魯肅大驚小怪的不以為然，更有一種書中多閱歷，胸中有丘壑的自信，令人油然而生一種敬羨之情。
「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，魯肅正是一個跳出廬山的旁觀者，呂蒙讀書的功效是通過他的話從側面展現出來的，他的驚歎襯托出了呂蒙今非昔比的事實。而話中的「吳下阿蒙」又將呂蒙的過去與現在進行了一個縱向的對比，得出了「變」的結論，而呂蒙之「變」的核心正是「才略」的猛增。魯肅之所以主動與呂蒙「結友」，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。
從《孫權勸學》中我們可以看出孫權 呂蒙 魯肅各是怎樣的人
孫權是一個擁有語言藝術,博學的人 呂蒙是一個熱愛學習,虛心聽取別人意見得人 魯肅是一個不恥下問得人 呂蒙 善於聽取他人意見，知道不足就立刻改正 孫權 有遠見，懂得幫助部下提高 魯肅 謙虛，並不因呂蒙過去不懂得學習而以同一眼光再去看待現在的他 呂蒙是一個善於聽取別人建議，善於讀書，有進取心 孫權是一個...
孫權勸學中，孫權魯肅和呂蒙三人各自的性格特點是什麼
孫權 關心部下,足智多謀,善勸，對部下嚴格要求的人。呂蒙 知錯就改,勤奮聰明,善學,豪爽。魯肅 直白,愛才,敬才,實在。孫權勸學 寫的是呂蒙在孫權勸說下 乃始就學 其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之 結友 的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙 乃始就學 後寫魯肅 與蒙論議 結友而別 該文既記敘孫權勸告...
孫權勸學中孫權 呂蒙 魯肅三人的性格特點各是什麼
先看孫權。作為吳國之王，他能夠關心下屬，鼓勵呂蒙要多學習 卿今當塗掌事，不可不學！語氣比較堅定有力。當呂蒙找藉口推辭時，他不急不惱，推心置腹地說 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。先宣告要求他讀書的目的並非使他棄武從文，成為書生，而是在博覽群書中瞭解歷史，從中汲取經驗教訓，增加自己的見識與才...