1樓：裘珍
解：1）因為短軸長為2，b=2/2=1；因為a^2=c^2+b^2=c^2+1;e=c/a=√2/2=c/√(c^2+1); 方程兩邊同時平方，得：2c^2=c^2+1, c=1, a^2=c^2+1=2; c的標準方程為:
x^2/2+y^2=1.(1)。
2）依題意：座標a(-√2,0);直線ap：y=k1x+b1; aq:
y=[-1/(2k1)]x+b2;都過點a;則b1=√2k1; b2=-√2/(2k1); 直線ap,aq分別為：y=k1x+√2k1...(2); y=-x/(2k1)-√2/(2k1)...
(3);都滿足(1)。即：即：
x^2+2(k1x+√2k1)^2=(2k1^2+1)x^2+4√2k1^2+4k1^2=2;(2k1^2+1)x^2-4√2k1^2+ 2k1^2-2=0; △=(4√2k1^2)^2-4(2k1^2+1)(4k1^2-2)=8; x1,2=[-4√2k1^2+/-2√2]/[2(2k1^2+1)] =[-√2(2k1^2-/+1)]/(2k1^2+1); px1=[-√2(2k1^2-1)]/(2k1^2+1)..(4); px2=-√2; 同理qx2=-√2; qx1=-√2(2(1/2k1)^2-1)/(2(1/2k1)2+1)=-√2(1-2k1^2)/(1+2k1^2)....(5); py1=4√2k1^3/(1+2k1^2)...
(6); qy1=-2√2k1/(1+2k1^2)...(7); 直線pe:y=(py1/px1)x; 直線qd:
y=(qy1/qx1)x; 分別滿足(3)和(2)：(qy1/qx1)ex=k1*ex+√2k1, ex=√2k1*qx1/(qy1-k1qx1)....(8); (py1/px1)dx=(-dx-√2)/(2k1); (2k1py1+px1)dx=-√2px1; dx=-√2px1/(2k1py1+px1)....
(9); ( dx+√2)/(px1-dx)=λ...(10); (ex+√2)/(qx1-ex)=μ....(11);
px1-dx=px1+√2px1/(2k1py1+px1)=px1(2k1py1+px1+√2)/(2k1py1+px1);
dx+√2=-√2px1/(2k1py1+px1)+√2=√2(2k1py1+px1-px1)/(2k1py1+px1)
=2√2k1py1/(2k1py1+px1); 計算太繁瑣。思路問題已經解決，後面留給你自己作下去吧。
2樓：匿名使用者
這道橢圓題還是比較難的
解析幾何有時候算一小時都算不出來一道題，哭了
3樓：匿名使用者
哭不解決問題，還是要從根兒上開始重新推導，重新開始計算。一步一步地，逐步前進。不要懼怕任何困難，哪個知識點不夠就去學。最後一定能克服困難，戰勝困難。
4樓：
那要看是什麼題，如果是在奧數裡，高中的一般一天可能都沒思路。所以說你的情況是正常的，有時候，哭一哭可能會好受一點，但哭是解決不了問題的。
5樓：卑琦
先算基本題，最後剩下難題再說。別說解析幾何，初中幾何題要是想難你，那題有的是讓你做不出來的。還是以考試為導向，打好基礎適度拔高吧。
6樓：
什麼事情都不容易，多多做題和總結，思考問題的角度很重要。就像你現在回顧低年級的題目，會覺得這麼簡單，為什麼當時感覺那麼難。
7樓：愛菡
如果很長時間算不出來就不要算了；去好好休息一下。休息完後，多看看教材上的相關知識點。
8樓：價值夢想家
有啥可哭的，可以上網搜一搜，現在題庫題目很多，應該都會有的。
9樓：咖啡巷
你也要學會尋求幫助啊，有時候別人的一點點撥就會讓你茅塞頓開。
10樓：摩羯虎虎虎
苦吧哭吧
孩子哭出來你也許要好受的多了
做解析幾何題有沒有什麼技巧一些啊
11樓：匿名使用者
有的 技巧很抄多。 你只要坐這類的解析幾何多了 會感覺無形中形成了一中數學思想，一看到此類題目就自然而然知道往哪個方面考慮。那些橢圓 雙曲線 拋物線的技巧公式必須背過，然後結合具體題目運用，開始感覺不知道咋用 但是做多了就熟練了
解析幾何為什麼比立體幾何都難呢？
12樓：找作文啦
高考數學得解析幾何者得高分
高考數學試卷中解析幾何分值約32分。市第二實驗中學高三數學教師師利峰介紹說，解析幾何就是用代數的方法解決幾何問題，主要有兩大類問題，一類是幾何問題代數化，即求曲線軌跡方程；另一類是處理線線的位置關係，即用代數的方法主要解決直線和直線、直線與圓錐曲線的位置關係。
高考數學中關鍵的題目是解析幾何解答題。解析幾何解答題一般在最後兩個題的位置，是最難的兩個題目之一，是把關題目。解析幾何解答題只要能不丟分，說明運算能力沒有問題，其他題目做起來也不會有太大的問題。
可以毫不誇張地講，只要解析幾何解答題能拿滿分，數學學科就可以拿高分。
如何解答解析幾何題呢？師利峰建議考生從以下5個方面入手。
第一，求解曲線軌跡方程。常用方法有定義法（又稱五步法）、待定係數法、相關點法（又稱代入法）、引數法和幾何法。其中定義法、待定係數法最常用。
在不知道曲線的形狀和位置時，最好用定義法和相關點法；如果已知曲線的形狀和位置，常用待定係數法。
第二，求直線和曲線的位置關係。常用的套路是解方程組、化為x或者y的一元二次方程、△、韋達定理等，要熟練，甚至背會。
第三，運算問題。解析幾何題目本身並不很難，難就難在運算上。解決運算問題，必須要有信心，按部就班計算就行了，不要怕麻煩，運算難在含有多個引數的化簡和討論。
處理運算問題有技巧。含有引數，一般要先去分母再做其他運算，如用待定係數法設圓錐曲線方程之後，肯定要和直線方程聯立解方程組，就要先去分母，再代入消去x或者y。如果考慮圓錐曲線的定義（特別是統一的第二定義）、整體代入、平面幾何知識以及整體結構等，運算將更加方便。
不過，更重要的是要有運算的信心和能力。
第四，向量問題。向量其實是一種工具，高考題中常常把解析幾何和向量結合命題。遇到向量，首先要看向量本身所表示的幾何意義，比如可以看出來平行（共線）、垂直、三點共線、角平分線、定比分點等等，往往使問題簡化；其次把向量用座標來表示，一個向量方程轉化為兩個實數方程，再與韋達定理得到的兩個方程聯立，找出座標之間的關係，結合題目的具體條件，就可以處理向量問題。
第五，求最值和取值範圍問題。依據題目，由交點的個數和位置、相互關係或者其他的限定條件得到不等式（組），求出最值或者取值範圍，這是最常用的方法。分離引數轉化為函式最值問題，這往往是比較簡單的問題；還可以用基本不等式、導數等方法來求。
13樓：匿名使用者
本來就是這樣。我是北京西城區高三的學生，我可以告訴你，年年西城區立體幾何平均分13（滿分14） 可是解析幾何能得滿分的人就少很多，需要很強的計算能力，而且很綜合。這是我們數學老師的原話
14樓：匿名使用者
我上學的時候解析幾何就說什麼學不好，後來在我高考的時候，解
析幾何那道大題我就直接當它不存在。最後數學成績122分，也沒影響我的總分，我也順利考上了一個名牌985……我這樣做最大的好處是揚長避短，提高其他題的正確率，並節省了時間。
15樓：江印
先歸結一下解析幾何的不同設法，最好能夠對不同的設法的一些典型應用條件有所瞭解。然後看一堆這樣的題。每次看的時候，你大致估計一下你會用什麼思路，有時候不確定的話可以預設兩種方法，但不可更多。
然後看看答案，與你所想是否一致，不必去細算。這樣速度快，看題多，很快就有明顯的提高。
16樓：五彩祥雲
找幾何高手（本科以上）幫你梳理一下，你很有前途地！
加油！！！！！！！
17樓：匿名使用者
我覺得平面解析幾何比立體幾何簡單，解析幾何只是套公式算出來就完事了，立體幾何證明題好難
高三了，學習很差，做數學題找不到根源沒有思路，理解能力也不好，怎麼辦 20
18樓：昂立教育
很多同學每次考試都會做不完題，導致會做的也來不及做。想要改善這個問題，教大家一些提高高中數學做速度的小竅門，希望能夠幫大家解決做題慢的問題!
1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程式，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
2、審題要認真仔細。
對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取資訊量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些資訊，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
3、認真做好歸納總結。
在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目瞭然，可以節約大量的解題時間。
4、熟悉習題中所涉及的內容。
解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。
5、學會畫圖。
畫圖是一個翻譯的過程，,把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關係就變得一目瞭然。尤其是對於幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函式的影象和意義及演變過程和條件，對於提高解題速度非常重要。
6、先易後難，逐步增加習題的難度。
人們認識事物的過程都是從簡單到複雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學習時，應根據自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
19樓：匿名使用者
高三不還有一年嘛，跟著老師走，把基礎題目和中檔題目拿下，考個120不成問題，現在全國卷及一些省份的卷子都偏向簡單化，努力複習一定會有收穫。
解析幾何橢圓
由1.知 a 2c b c 由題意知l的斜率一定存在,設l y k x c s x y t x y 則r 0,ck 聯立得 1 2k x 4ck x 2c k 2c 0 0恆成立 由韋達定理,x x 4ck 1 2k x1x2 2c k 2c 1 2k 向量rs x1,y1 ck sf c x1,y...
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套切平面公式就行,先求出法向量,然後直接寫出切平面方程 高等數學,空間解析幾何?向量叉乘可以用三階行列式表示,然後按第一行,中間那個二階行列式前面要加負號,是由於代數餘子式要求的,就是 1 的 1 2 次方 前後兩個沒加負號,也是代數餘子式的結果,一個是 1 的 1 1 次方,一個是 1 的 1 3...
高一解析幾何
解 圓的方程表示圓心為 3,0 半徑為2的圓，此圓上各點座標均為正。設p,q座標分別為p x1,kx1 q x2,kx2 x1 0,x2 0 則丨op丨 丨oq丨 根號下 x1 2 k 2 x1 2 根號下 x2 2 k 2 x2 2 丨x1 x2丨 1 k 2 x1 x2根號下 1 k 2 1 1...